高职院校党建工作与创新创业教育融合途径探讨

孔庆华

(西安航空职业技术学院，陕西 西安 710089)

1 学生党建工作与创新创业教育融合的积极作用

1.1 有利于提高大学生的创新创业意识

在许多高职院校的党建工作开展中，其党组织充分发挥自身严密性的特点广泛联系学生，组织学生对党的先进理论进行深入的学习与实践，充分发挥党组织深入教育的功能，以不断使学生党员和入党积极分子充分加入到创新创业活动中，进而使党和国家的要求得到大学生的接受与认可。

1.2 有利于培养大学生的创新创业精神

中国共产党自创立以来，就不断带领着全国人民不惧艰难、锐意进取、艰苦创业，这段征程是中国共产党在不断成长、发展与壮大征途中的史诗。党组织通过开展党史的学习活动，将党在奋斗过程中所体现的创新创业精神，逐渐融合到党建学习创新创业教育和实践的全过程，使得其精神能够深入学生的身心，不断提高大学生百折不挠、自强不息、奋发向上的创业精神，以促进大学生观念的转变，在创新中不断去迎接挑战，学会团结与协作。

1.3 有利于树立大学生正确的创新创业价值观

随着时代的不断发展，越来越多的元素融入大学生的生活中，使得他们的观念容易出现偏差，以至于大学生对创新创业这一活动的理解，以为只是简单的物质利益追求。所以在现阶段党建工作的开展过程中，可以充分利用这一工作阵地，对学生进行社会主义价值观与创新创业融合教育，使得大学生对创新创业的价值追求与目标理解更加充分，从而使得学生能够在创新创业实践中以正确的价值观实现自我价值。

2 高校创新创业教育与党建工作有效融合的途径

综上所述，我国高校在培养人才时，必须将创新创业教育与党建工作进行有效融合，以适应时代发展趋势的要求，构建高效课堂，不断地提高创新创业教育水平，使得党建工作能够得到较好落实。

2.1 发挥高校党建工作的创新服务

党组织在党建工作开展的过程中，一直都扮演着不可或缺的角色，高度重视党建工作的落实情况，所以在学生深入了解创新创业知识进行党建学习时，管理人员要充分发挥其引导作用和服务价值，以通过不同的学习、交流、参观与讲座等形式来开展党建工作，使创新创业能够在学生的脑海里形成客观的认知。而在此过程中老师也要充分发挥自己的作用，不断去鼓励和引导学生参加各式社会实践活动，以提高创新创业能力水平。因此，高校管理者与教师都要积极结合创新创业实质条件，以新的发展思路，促进学生在实践之中提高自身的创新能力与创业水平。

2.2 发挥高校党建工作的教育功能

党建工作与创新创业教育的融合需要学校与老师对其进行高度重视，并认真分析在每一环节自己所扮演的角色，充分发挥党建工作的教育主体作用，以使得创新创业的教育效果能够得到实现。但是，在现阶段党建工作的内容与形式发生了极大的变化，这就要求管理人员必须顺应党建工作发展的需求，不断地对其创新，并加强各部门之间的联系互动，把创新创业思想理念融入到培养高校人才的全过程，并以此为起点，分析各个时间点创新创业教育与党建工作之间融合的要求，挖掘优秀党员的先进事例，充分调动学生的积极性。而且在现阶段老师也可以通过信息技术进行多媒体教学，在开阔学生视野的基础上，增强学生的想象力与逻辑判断力，进行全面的宣传工作，以培养学生的创新创业意识，并使得其能自主地进行优秀思想文化学习。

2.3 发挥党建工作的引领作用

创新创业教育的实践性和应用性与其他教育相比来说，其实践性和应用性更强，所以在高职院校进行人才教育培养时，要把创新创业相联系起来，当然这是一个长期的过程，所以在此过程中，师生党员必须发挥其先锋模范作用，鼓励学生从个人的社会生活实践经验以及对创新技能和创业经验的掌握程度出发，以不断促进个人的良性成长和发展，各高校也要以党建工作为重点，整合校内外资源，积极开展创新创业活动，而老师也要充分利用不同学科的创业特色，在促进创业实践活动正常开展的过程中，提高课堂气氛的创新性与实效性。