新时代高校领导干部的家风建设

王 娜

（河南广播电视大学，河南 郑州 450000）

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”党的十八大以来，中央高度重视领导干部的家风建设，习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，使得千千万万个家庭成为国家发展、社会和谐的重要基点。”［1］在高校，领导干部的家风，是学校政治和文化生态的重要组成部分，其具体表现事关教书育人效果，事关国家未来。新时代，加强高校领导干部家风建设，对提升人才培养质量、推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展，具有重要的意义。

一、新时代加强高校领导干部家风建设的重要性

习近平总书记强调指出：“每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。”［2］家风建设是作风建设和党风廉政建设的重要内容，只有家风正，作风和党风才能优。近几年出现的领导干部的腐败案件表明，家风不正、家教不严已经成为一些领导干部腐败的主要根源。领导干部的家风不正已经很大程度上败坏了党风和社会风气，高校这个特殊的环境尤为重要。

（一）家风建设是构建高校良好政治生态的重要途径

步入新时代，面对世情、国情、党情的一系列挑战，要实现党的十九大确定的宏伟目标必须要构建良好政治生态。高校肩负着教书育人、立德树人的神圣职责，一段时间以来，高校被认为是“净土”，但是近些年来高校的政治生态状况却不尽如人意。据统计，党的十八大以来至2016年3月，仅中央纪委监察部网站“纪律审查”栏目公布的高校腐败案件就有50多起，加强高校党风廉政建设已经迫在眉睫。［3］高校中的腐败案件多发生在基建、科研、自主招生、校办企业等领域，纵观这些腐败的产生大多都存在家风败坏、家教不严。因此，高校要构建良好政治生态，领导干部家风建设是重要途径。

（二）家风建设是高校校园廉政文化建设的有效载体

领导干部的家风状况也影响着高校校园廉政文化建设的好坏，优良的家风能够促进廉洁校风的建设。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调：“传道者自己首先要明道、信道。”［4］领导干部是高校教学管理队伍中的引领者，影响校园各个层面，是教师和学生学习的楷模和榜样，对整个校园廉政文化建设起到积极促进作用。加强家风建设有助于高校领导干部以德立身，廉洁从教，带动全校师德师风建设，营造风清气正的校园文化环境。通过加强家风建设带动整个高校校风、学风建设，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子，为走向社会打下坚实基础。因此，领导干部家风建设是高校校园廉政文化建设的有效载体。

（三）家风建设是高校领导干部作风建设的重要表现

习近平总书记在中央全面深化改革第十次会议上的讲话中指出：“领导干部的家风，不是个人小事、家庭私事，而是领导干部作风的重要表现。”［5］家风建设有利于领导干部增强规矩意识、锤炼自身品性，有助于领导干部严以修身、严以用权、严以律己。在社会中，领导干部的配偶、子女等亲属的行为与其个人的行为是连在一起的，其家属在公众场合的表现也直接影响着党风和民风。领导干部家风不正、家教不严导致其家族式腐败的出现，使整个家庭陷于贪腐泥沼而不能自拔。从很多贪腐案中发现，贪官的背后往往牵出的是一个家庭、一个家族，所谓“一人当官全家涉腐，一人落马牵出全家”。因此，对高校领导干部来说，家风正则作风正、行得正。

二、新时代高校领导干部家风建设存在的突出问题

从中央纪委监察部网站上了解到：仅2015年，就查处的34份省部级以上领导干部的通报中，有21人违纪牵涉亲属。［6］在被查处的高校领导干部中，有因治家不严而纵容家属“幕后”敛财的，有因家风不正而纵容亲属在基建中承担工程的，有在高校科研、招生中大发横财、生活腐化的。新时代高校领导干部家风建设存在的突出问题主要有以下几个方面。

（一）理想信念不坚定

通常领导干部在一个家庭或家族中大多是“掌门人”的角色，一言一行直接影响着家风建设，家风建设的成败很大程度上取决于这个“掌门人”的道德品行和党性修养。习总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”［7］理想信念反映着一个人的世界观、人生观和价值观，一些领导干部存在这样那样的问题，最主要是党性修养不够、理想信念丧失、精神层面迷失，最终陷入了精神颓废、生活腐化、政治变质的泥沼。白恩培，曾任全国人大环境与资源保护委员会副主任委员，他被查处后曾忏悔说：“鬼迷心窍，昏了头。我自己一年也有十来万块钱，我爱人她是央企的领导，一年收入也有几十万，完全够了。但是理想信念丢失了，精神追求没有了，突破了做人的底线，连法律的红线也触摸了。”［8］可见，作为高校中“关键少数”的领导干部如果自身丧失了理想信念，“总开关”出了问题，那么必然导致腐败堕落。因此，一些落马官员因家风不正走上违法乱纪道路主要还是由于“掌门人”没有掌好舵，没有带好方向。

（二）特权思想依然浓厚

几千年的封建思想留下了许多文化糟粕、迂腐观念和陈规陋习，比如“官本位”“封妻荫子”“一人得道，鸡犬升天”等错误思想。一些高校领导干部家风出现问题受这些封建思想影响很深，他们也像封建社会的官僚一样把“封妻荫子”作为一种至高无上的荣耀，作为自己追求的目标，这是一种畸形的成就感。以往的落马官员由于位高权重，平时工作特别忙，常有对家庭、亲属照顾不周的愧疚感，因而利用权力寻租给亲属一些弥补，从中获得成就感。或者存在有权不用过期作废的想法，在位时不让自己的亲属跟着享福，不给亲属多享受些特权，自己当官就亏了等等的错误观念，最终形成了“一窝贪”“父子兵”的家风败坏的典型案例。习近平总书记在十八届中纪委二次全会上的讲话中指出，在当前领导干部中“特权思想、特权现象还是比较严重的”，“从上到下，违规占有多套住房的，违规占有公家车辆的，以各种形式侵占公共利益的，违规侵害群众利益的，明里暗里为亲属升官发财奔走的，以权枉法的，这样的干部不乏其人啊”［9］！这段话充分说明一些领导干部由于存在浓厚的特权思想而导致家风出现问题。

（三）家庭教育不严格

从近年来查处的案件来看，一些高校领导干部家庭家风不正的主要原因也有家教不严，对妻子儿女等亲属有意娇纵，对身边下属等默许纵容，从而造成了家族式腐败的发生。家教不严往往导致家风不正，在这些案件中，有些领导干部对家属没有及时管束，不管不问，甚至有意放纵袒护，纵容家属在幕后收钱敛财，子女等也假借父母权势非法经商谋利，不良的家风致使子女生活奢侈、特权意识膨胀，特权行为无节制，最终上演了“全家腐必然全家哭”的悲惨教训。王敏，原山东省委常委、济南市委书记，其纵容妻子、女儿、女婿，导致整个家庭陷入了“物质生活享乐化、精神生活颓废化、家庭生活逐利化”的泥沼。［10］一个个惨痛的教训再次为那些家风不正的领导干部敲响了警钟，家教不严必然导致家风不正，是直接导致某些领导干部走上违法违纪道路的重要根源。

（四）监督考核机制不完善

由于部分高校领导干部对家风问题认识上不够到位、不重视，误以为家风建设是属于个人和家庭的私事，再加之认为高校是“清水衙门”，贪腐条件不足，放松了警惕，导致对党员干部和教师的家风建设和家庭教育关心重视不够，监督考核机制不健全，甚至缺失。家庭之所以成为滋生腐败的地方主要是由于家风监督出现“盲区、空白区”，缺乏制度约束、缺乏监督机制。一直以来，高校相关部门对领导干部的家风建设并不重视，相关制度的制订相对滞后或是执行不力，在对领导干部的考核中也缺乏家风家教方面的内容，特别是在对高校领导干部进行选拔晋升时缺乏对其家风建设的考察，或者监督考核不力，造成了部分领导干部家教不严、家风不正的状况。

三、新时代加强高校领导干部家风建设的路径

（一）于个人，要正己修身

对于高校领导干部来说，家风建设的好坏关键要从自身做起，正己修身，提高个人政治修养，独善其身，洁身自好，在反腐倡廉中以身作则，发挥好“掌门人”的旗帜作用，唯有正己方可正人。首先，要坚定理想信念，提升道德境界。理想信念是人的精神世界的核心，如引航的灯塔，远航的风帆，指引正确的政治方向。共产党人能够经受住革命和建设时期的任何困难和考验就是因为有了坚定的理想信念。理想信念丧失就会得“软骨病”，就会偏离正确的轨道。高校领导干部只有理想信念坚定，才能政治方向明确，才能真正做到严于修身。首先，要加强领导干部的政治学习，提高党性修养。其次，培养良好兴趣爱好。近年来，被查处的领导干部由于大多都存在不良的生活方式和爱好，有的爱财，有的好色，有的贪权，最终在自己的兴趣爱好上被人利用，一步步落入不法商人的陷阱，难以回头，后悔莫及。所以，高校领导干部要净化好朋友圈和社交圈，追求积极健康的工作和娱乐休闲生活，培养良好的兴趣爱好。

（二）于家庭，要严格管家治家

习近平总书记强调：“要注重发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用。”［11］对领导干部家庭来说，良好的家风就是抵御腐败的重要防线。只有树立良好家风才不可能让家庭成员在原则和底线面前变得“任性”。领导干部的良好家风建设需要家属的大力支持和配合，积极发挥家属在家风建设中的作用。高校领导干部作为家庭的“掌门人”和掌舵者，要从严治家，严格管家，教育家属和子女不搞特殊化，不假借权力收受好处，乱办事。对待亲属关爱不溺爱、善待不纵容，积极倡导全家动员，努力打造积极向上的家庭风气，树立廉洁自律的良好家风。许多优秀的共产党员能够成为领导干部的楷模就是因为有正确的亲情观、家风淳、官风正。郑培民身居高位而心系百姓，虽然位高权重，但他家教严格，从来不利用权力去爱子女。他在日记中写道：“在对待子女的问题上，我绝不做不利于党风建设的事。”［12］另外，还要管理好身边工作人员，教育身边工作人员不能搞特殊化，要树立遵纪守法、艰苦奋斗的观念。对身边工作人员企图利用特殊身份谋取非法利益绝不能默许、姑息，要教育引导。

（三）于社会，要营造优良的文化环境

习近平总书记在第一届全国文明家庭表彰大会上的讲话中指出，“家风是社会风气的重要组成部分”，“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会”。［13］因此，加强高校领导干部家风建设的关键是要努力营造优良的政治环境和文化氛围。良好的社会风气对高校领导干部的家风建设至关重要。

首先，要发挥好大众媒体的舆论宣传作用，积极传播和培育社会主义核心价值观。在校园中充分利用报刊、网络、校广播站、橱窗和展板等传统载体和“三微一端”等新媒体大力宣传弘扬家庭美德，贬斥家庭道德失范现象，形成良好的校园廉政文化氛围，引导领导干部和师生们重视家风建设。通过开展各种形式的主题活动，比如：组织评选“最美家庭”“十佳家风”等或者开展“写家训、晒家风”活动，宣传充满正能量的家训家规，让良好家风在高校校园文化中生根发芽。其次，特别要做好优秀传统家风和红色家风的宣传和传承。中国古代的颜氏、钱氏、孔氏等著名的治家之道，是历史上优秀的传统家风，不仅要积极宣传还要深入学习。另外，要结合革命时期的红色家风进行宣传。老一辈革命家毛泽东、周恩来、焦裕禄、孔繁森等是高校领导干部家风建设的榜样，不仅严于律己更是严格要求亲属子女，他们清正廉洁的为官之道和优良家风对于加强高校领导干部家风建设具有积极作用。

（四）于制度，要完善监督考核机制

加强高校领导干部家风建设，不仅需要领导干部的律己修身，更需要强有力的制度约束和保障，以实现自律与他律的相互融合。在实践中更多地用制度来说话，构建有效管用的监督考核机制。首先，完善高校党风廉政建设的各项制度规范。要不断健全权力运行机制，将民主生活会制度、干部交流任免制度、领导干部述职报告制度、党风廉政建设责任追究等制度不断加强完善，使其充分运行起来，不能形同虚设。其次，对家风建设强化监督。积极拓宽体制内监督渠道，强化高校党内监督和行政监督职能，赋予各级监督机构更多的权力，增强监督的权威和效率。高校要将会计审查、审计监督和纪检监督三者有机结合起来，特别要把经济审计监督列入日常监督工作并严格执行。对于家庭成员，相关部门要定期检查其在单位及日常的表现情况，密切关注家庭成员的思想动态，及早预防和制止违法乱纪行为。还要深入挖掘体制外监督渠道，特别是高校教职工对领导干部工作的监督力度，创新监督方式，增加权力运行透明度。再次，在干部考核时，把家风建设情况作为考量的依据之一。要积极探索考核评价体系，要把社会评价、邻里意见等有效结合。在领导干部提拔任用、评优评先、晋级时，要把家风建设作为重要的参考，完善高校领导干部的考核体系。