浅议中职机电专业实训教学中职业能力的培养

2020-01-07成栋梁

科学咨询 2020年50期

成栋梁

（江苏省吴江中等专业学校现代制造部江苏苏州 215200）

现如今国家和社会对教育有了多样化的需求，这使得许多学生逐渐开始选择职业型相关的教育，从而进入中职或者高职院校学习。在此背景下，越来越多的学生选择了中职院校，目前社会对中职院校机电专业实训教学的关注逐步增多，而实训教学相关的因素也对其教学质量以及学生职业能力的培养有着直接影响，因此中职学校应当重视机电专业实训教学各方面的情况，及时发现并改善问题，同时教师要进一步完善自身的教学方法，进而提高教学水平，让学生具备更高的专业能力和职业能力。

一、教师在中职机电专业实训教学中要切实对学生专业技能进行培训

中职机电专业实训的实际教学离不开灵活多变的教学方式，这是因为在多种教学方式的熏陶下，学生才能更直观、更深入地了解机电专业的相关知识。这就要求教师要尽量避免实训教学期间指导不正确的问题，同时对教学计划进行科学合理的制订，并且要在明确教学目标的同时建立正确有效的教学管理制度，针对具体的项目开展实训教学。此外，教师进行实训教学要在突出学生主体地位的基础上将理论知识充分融入其中，如此才能保证教学内容的科学性，提高学生实训学习的积极性和自主性，这也有利于促使学生将所学理论知识充分应用于实践，从而为其后期踏入社会的发展做良好的铺垫。

比如在进行机电专业实训教学时，教师可应用行为引导教学法这种方式去指导学生，让其将自身的职业目标作为导向，并且把每一次实训练习都当成职业活动，以此来促使学生形成正确良好的实训学习意识。此外，教师还可以在行为指导法的基础上采用合作学习的模式，以学生实际的学习情况为依据将其划分为若干个实训小组，然后通过作业的形式进行实训教学活动，最后再让每个小组自主进行训练。如此就能在很大程度上推动学生自主学习能力的有效提升，让其具备良好的职业专业技能和道德素养。

二、中职院校要注意对实训教学设施设备进行完善

实训对于中职机电专业而言有着非常重要的作用，一所中职院校的实训教学设施设备是否完善直接关系到教师教学效果和学生学习效果的好坏。而在如今这个科技发达的时代，中职院校必须要重视实训设施设备的具体情况，如此才能顺应社会发展的潮流和需求。这就要求中职院校要对机电专业实训设施设备进行积极的投入，同时对已有的教学设备进行充分的维护保养，一旦发现现有设备已经不在使用期限内，就要及时更新换代。只要在学校具备完善机电专业实训设施设备的情况下，教师就能够更加良好地讲授实训课程相关的内容，使得学生可以接受更加专业的教学，从而提升其在实践中正确应用理论知识的能力。

比如教师在带领学生进行钳工实训时，首先要对需要用到的设备进行检验，如车床的标准是否在合理范围内，有没有安全隐患等，确认没问题之后再指导学生正确操作。而学生在操作时应当对理论知识有充分的理解和掌握，这样才能更加专业地操作，进而保证实训练习的有效性。

三、重视中职机电专业实训教学的科学性

在中职机电专业实训教学的过程中，教师培养学生专业技能的同时也需要培养学生的职业能力。因此就必须要让学生打下牢固的专业基础。这样才有利于巩固已学的旧知识，并且更容易理解新知识。教师对于学生吸收理论知识的情况要做到心中有数，然后再结合学生学习的特点，对实训的具体内容进行不同层次的划分，比如针对理论知识掌握程度高且实践操作水平高的学生就可以设置一些难度系数较高的实训练习，针对理论知识掌握程度一般且实践操作水平一般的学生就设置难度系数中等的实训练习，而针对理论知识掌握程度较差且实践操作水平低下的学生，就设置难度系数较低的实训练习。此外，还可以充分利用“校企合作”的优势，这样就能保证中职机电专业实训教学的科学性，同时有利于提高学生学习的自信心，从而促使其形成良好的职业能力[1-3]。