信息网络时代下高中学校管理的新方向

阎 平

（重庆巫山大昌中学校 重庆巫山 404707）

引言

在信息网络时代下，传统的高中学校管理模式已经无法满足学生发展，因此高中学校需要创新自身的管理模式。在实际管理工作中，高中学校需要灵活利用新技术，充分利用网络信息资源，对学校管理流程进行优化，对管理机制与管理模式进行创新，通过管教结合的模式，促进高中学校创新发展，提升管理规范性、科学性、专业性。与此同时，在高中学校管理工作中，需要注重利用新技术，有效联动教师、学生、家长，进而更好的实现管理目标，更好的服务于学生，全面提升管理质量和教学效果，促使学生和学校可以获得共同发展。

一、创新信息网络管理机制，促进管理专业化发展

在信息网络时代背景下，在高中学校管理中信息技术的地位与价值是不容忽视的。在实际管理工作汇总，高中学校可以充分利用信息网络发展，优化和创新管理机制，提升管理专业性。随着我国教育改革不断深入，高中教育逐渐呈现出人文主义特色，并且信息网络时代对高中学校管理工作提出了更高的要求[1]。因此，高中学校需要从整体层面入手，准确掌握教育基本规律与时代发展需求，顺应和结合信息网络的发展，对信息化技术手段进行灵活利用，结合教育管理与教学管理，促使学校管理想着现代化趋势发展，提升管理专业性。学校管理人员需要对信息网络和其发展进行积极关注，并且还需要组建一支具有较强专业素养和能力的信息网络管理队伍，对学校管理机制进行升级与优化，对学校各个层面管理手段与运行模式进行研究，提供给师生更好的发展空间，进而有效提升管理质量与效益。

例如，在教学管理中，在编排课程方面，需要全面考虑学生的年龄特点、学习规律、学习情况、校园校舍硬件设施设备等因素，在该过程中学校可以利用大数据和信息网络技术，分析与总结学生实际学习情况，对课程编排基本规律进行探索，进而保证课程编排科学性的基础上，更好的进行教育教学。与此同时，在课务管理方面，侧重于课程编排原则和规律，教师需要具备较强的信息技术服务教育教学意识，教师及时反馈与监控教学质量，进而实现即时、有效的教学管理。此外，在选课、走班等教学管理中，学校微信平台、校园网站、教师个人微博、微信群、教研活动、课题研究、论文撰写、教学资源库共建共享等，都和信息网络技术存在紧密的联系。在学校各个管理层面，信息网络系统都提供了准确、全面、系统的信息收集与处理，并且还可以提供给学校决策可靠的技术职称，有效提升学校管理专业性。

二、创新利用信息网络平台，促进家校联动一体化管理

任何学校教育与社会教育都代替不了家庭教育，因此在高中学校管理工作中需要注重家校联动工作。在信息网络时代背景下，可以利用信息网络平台，促进家校联系，缩短学校与家庭的距离。想要对家校联动管理模式进行有效优化，可以利用信息网络，通过微信群、QQ群、校通讯、微信公众号等，提升家校联系有效性、适时性、针对性，实现一体化管理模式。

三、创新信息网络办公模式，促进管理数字化发展

受到信息网络时代的影响，高中教育教学管理发生了诸多改变，其中最为显著的改变是学校内部实现无纸化网络办公。在无纸化网络办公模式下，高中学校管理的成本和资源消耗会有所减少，办学水平与管理效益会有所提升，进而有效提升学校管理质量和效果[2]。简单来讲，无纸化网络办公是高中学校管理创新发展的重要抓手。无纸化网络办公可以减少不必要的传递沟通环节，可以有效促进行政管理部门和教育教学管理部门之间的交流。从本质上来讲，无纸化网络办公是传输文件与工作信息的同时，还可以优化学校管理模式，基于信息技术实现无纸化办公，有效提升学校管理效益，实现最大化的办公效益。

在实际管理工作中，高中学校可以构建一个信息网络平台，其中由网站系统、保障系统、应用系统组成，其中不管是教师教学和办公，还是学生学习和探究，可以在应用系统中进行[3]。在教师教学和办公层面，通过共建共享的教学资源库，可以提供给教师丰富的教学素材，教师可以创造性的利用素材，对自身的教学行为进行优化；教师还可以利用多媒体技术融合学科教学和信息技术，提升教学有效性。与此同时，在互联网络，教师可以进行远程教学教研和质量测评监控，有助于教学资源共享和教育均衡发展。在学生学习层面，利用信息网络技术，可以打破枯燥无趣的学习模式，可以提升学生提取加工信息能力、问题解决能力、交流合作能力、创新思维能力。此外，在学校人事、教学仪器、后勤资产、师生考勤、学生档案、学籍等方面的管理工作中，也可以利用数字化管理模式，通过办公系统，自动化、科学化、精细化管理学校工作所有流程。

四、结束语

总而言之，在信息网络时代下，高中学校管理创新是非常重要的，不仅有助于提升学校管理质量和效果，还有助于促进教学改革发展，更好的服务于学生全面发展。目前，由于受到多种因素的影响，高中学校管理还存在一些问题，没有把学校管理和信息及时进行充分融合，导致管理效果不佳。因此，在实际管理工作中，高中学校需要结合实际情况，科学合理利用信息技术手段，不断优化和创新管理机制和模式，进而从根本上提升学校管理水平，促进高中学校长期稳定发展。