评价VR技术在高中英语课堂中的有效应用

2020-01-06袁红艳

科学咨询 2020年47期

袁红艳

（重庆市巫山大昌中学校重庆巫山 404707）

随着新课程标准改革的不断深入，在新时期背景下的教育教学工作展开中，必须要打破传统教学模式的单一性、局限性，对现代化科学技术、教育教学手段进行科学合理的引进和应用，保证教学活动的顺利开展。英语是高中阶段非常重要的学科，对学生们的高考成绩也具有至关重要的影响，为了保证高中英语课堂教学效率、质量的有效提升，必须要结合教学目标，对VR技术进行合理的引进和应用。这样不仅有利于对学生们的英语核心素养进行有效培养，而且还可以提高高中英语课堂教学的有效性。

一、VR技术

虚拟现实技术也就是Virtual Reality，VR，简称VR技术，这一概念最初是由美国VPL公司提出。VR技术又可以将其称之为是人工环境，该技术在实际应用中，主要是计算机技术作为其中的核心要素，以现代化科技手段来完成一系列的操作。通过该技术的合理应用，有利于为用户提供一个虚拟的环境，在这一虚拟环境中可以实现有效的交流和沟通，同时还可以给用户带来别样的体验。VR技术在实际应用中，可以直接将用户自身的感知逐渐代入到对应的虚拟环境中，这样可以促使人们有一种身临其境的感觉。VR的主要工作原理就是以计算机技术或者是人工智能传感设备增，比如比较常见的人工智能传感技术等，实现虚拟世界的模拟建设[1]。通过模拟世界的建设，可以为用户提供视觉、听觉以及触觉等多方面的模拟，给用户带来更加真实的感受。VR技术在实际应用中，具有交互性、沉浸性的特征。根据相关文献资料记载，我国最初是在二十世纪九十年代才开始引入VR技术，一直到今天我国现有的VR技术已经相对比较成熟。

二、高中英语课堂中对VR技术的应用

高中英语教学活动在具体展开中，对于VR技术的应用具有一定的必然性。要想从中深入了解VR技术在高中英语教学中的应用效果，就必须要以VR为基础，实现实境的教学。在U5 The Rest Of Elias’Story这一节教学中，教师在导入环节，要先对Elias的前半部分进行复习，通过对问题的提出，“Elias帮助曼德拉炸毁政府大楼的这种行为是否具有一定的危险”；“是否会直接关进监狱”等问题，进而引出罗宾岛[2]。在这一基础上，教师可以引导学生们对整个罗宾岛的地理位置进行客观分析，提出为什么罗宾岛比较适合作为监狱。

T : Actually Robbin Island is now a must see for any visitor to South Africa. Barack Obama once visited Nelson Mandala's old cell on Robbin Island. Do you want to pay a visit there ? How can you go there?

S1:Maybe take a plane to Capetown and then take a boat to Robbin Island.

T:Yes，you need to spend a lot of money buying the air ticket and it takes more than 20 hours to fly to Capetown. But today，I can take you to Robbin Island immediately. Do you want to follow me ? Today，will take you on a virtual reality trip to Robbin Island. Now please put on you Google cardboard.

教师在整个教学中，可以通过对罗宾岛进行介绍，对其作为一个著名的旅游景点进行介绍，以此为基础，提出奥巴马之前到访过曼德拉监狱等信息内容，这样有利于吸引学生们的注意力，让学生们可以积极主动的投入到学习中。此时，学生们会提高自己的学习兴趣，好奇如何到达罗宾岛，对比传统的旅行方式，通过VR虚拟技术在其的应用，更加能够吸引学生们的兴趣。教师在教学时，可以提前与教学内容进行结合，下载好有关Robben Island相关的场景内容，同时还要对其进行向导的合理设置。这样不仅可以在课堂教学中将有关罗宾岛的相关知识点进行讲解，而且还可以给学生们呈现出一种更加生动、形象的教学方式。

由此可以看出，通过VR虚拟现实技术在高中英语课堂教学中科学合理的引进和应用，有利于对现有的教学资源进行不断深入挖掘，提高学生们的学习积极性、主动参与性。罗宾岛更是从书本上一个陌生的词汇，逐渐转变成为学生们“亲身经历和体验过的地方”。学生们此时对于课本中的内容也可以进行更加深入的了解，对这一段历史文化有所认识，有利于培养学生们逐渐养成良好的文化意识，也可以提高学生们的高中英语学习效率和质量。