信息化背景下大数据技术对高校思政教育科学决策的影响研究——评《大数据时代思想政治教育新探》

马利强

（内蒙古工业大学人文学院 内蒙古呼和浩特 010080）

我国信息化的高速发展给我国高校开展思想政治教育工作带来了一定的机遇和挑战。科技的高速发展使得大数据技术应用到我国很多行业当中，教育行业也不例外，因此高校要想更好地开展思想政治教育工作，在思想政治教育工作开展过程中采取科学的决策，就必须运用大数据技术手段。通过大数据技术对学生的学习情况进行分析，从而选择出更加符合学生实际情况的教育方法和教育手段，这样才可以更好的保证思想政治教育的教学质量。作者刁生富在《大数据时代思想政治教育新探》一书中，研究了在大数据时代背景下如何对我国目前大学生思想政治教育工作进行优化的问题，对目前我国高校开展思想政治教育工作有很大的参考价值和借鉴意义。

该书共有三大篇章，分别是新载体：大数据时代思想政治教育新载体的应用；新媒体：大数据时代新媒体与思想政治教育的教学创新；新社交：大数据时代移动社交与思想政治教育的科学引导。作者从三大方面为我们指明了如何更好地在大数据时代对大学生开展思想政治教育工作。首先，作者在开篇就已经为我们解释了新载体与大学生思想政治教育的嵌入、变革及应用，让我们对相关定义有一定的了解之后，再更深一步的研究如何更好的开展大数据时代下的思想政治教育工作，并用实证的方式分析了网络思想政治教育与新载体的关系，指明在当今时代进行思想政治教育优化的必要性，从而引出如何更好地在大数据时代进行大学生思想政治教育。作者分别从创新新载体应用，探寻思想政治教育新路径和规范新载体应用，护航思想政治教育新发展两个方面对思想政治教育与新载体应用的路径创新进行阐述。在每一个部分都先指出大数据时代下思想政治教育的转变，以及如何更好的优化工作的具体方法。其次，作者提出了大数据时代新媒体与思想政治教育的教学创新，分别从思想政治教育与新媒体的嵌入、思想政治教育与新媒体的变革、思想政治教育与新媒体的应用、思想政治教育与新媒体应用的教学创新等层面综述了大数据时代新媒体与思想政治教育的教学创新。在本书的最后一个篇章中，作者还为我们提出要首先要科学引导大数据时代移动社交与思想政治教育，要跟上社会发展的脚步，要运用大数据时代下的网络平台，要学会对数据进行高效处理，从而更好的保障大数据时代大学生思想政治教育工作开展的质量。这些内容为我们更好的优化大学生思想政治教育方式提供了很大的帮助，为新时期更好的开展大学生思想政治教育打下了良好的基础。

作者在书中第一篇第三章指出，在当今大数据时代背景下，我国大学生思想政治教育工作存在一定的问题，因此对大学生思想政治工作进行优化是必要的。目前在信息化背景下开展高校思政工作遇到的主要问题有以下几个方面：第一，目前高校思想政治教育工作者没有足够的信息化观念和信息化技术水平，落后的观念使得他们认为思政教育是固定的模式，并没有充分将信息化教学运用到思政教育中。这严重影响了思想政治教育教学的质量。第二，教育的硬件设施没有跟上，教育工作者有足够的观念和技术水平后，学校由于种种原因没有足够的硬件支持，这也阻碍了大数据时代信息技术在高校思想政治工作中作用的发挥。第三，网络对学生影响程度大，增加了高校开展思政工作难度，网络的普及使得学生获取知识的途径更为广泛，但是同时网络上的信息内容过于繁杂，学生并不能很好的进行辨别，他们的思想容易受网络的影响，因此高校在开展思想政治教育工作中，要及时对教学内容进行更新，要重视信息化对学生带来的影响，要以社会热点和网络热点为教育切入点，这样才能更好的开展大学生思想政治教育工作，提高学生对思想政治教育课的学习兴趣和学习积极性，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，培养他们成为更高素质的人。

那么，在信息化背景下，大数据技术的普及给高校思想政治工作带来的机遇有哪些呢？首先，信息化的普及给高校思想政治教育工作带来了新的发展契机，网络的发展使得思想政治教育工作有了新的教育模式和教育内容，教育工作者也可以借助信息技术手段，通过网络获得更多的教育资源，甚至借鉴国外的优秀教学经验，使得高校思想政治教育工作与时俱进，对我国高校思想政治教育的内容进行了充实，思想政治教育工作者可以对这些内容和资源进行优化整合，这样可以提高自身思想政治教育的教学水平。而且教师在学校政治教育课上也可以增加思想政治教育的时效性，注重培养学生对网络信息辨别能力的培养，这对提高学校思想政治教育工作的教学质量也有很大的帮助。其次，信息化的普及也给思想政治教育带来了新的教学方式。思想政治教育工作者可以借助多媒体设备进行教学，可以使得课堂气氛更加活跃，增加学生对这门课程的兴趣；同时，也更有利于学生对知识的消化和理解。而且，活跃的课堂气氛可以拉近教师和学生之间的距离，可以让学生更好地将学习中遇到的问题和自身成长过程中遇到的困惑及时向老师提出来。这样有利于教师更及时的掌握学生的发展现状，从而在思想政治教育工作开展过程中可以更加有针对性和侧重性。对学生已经遇到和可能遇到的问题，可以提前做出应对措施，防患于未然，这样可以提高高校开展思想政治教育课的效率。第三，信息化的普及，使得思想政治教育工作开展更为方便，增加了师生间的互动，让学生的学习可以不受时间和空间的约束。学生在学习时可以进行匿名的提问，这样可以减少学生的顾忌心理，让学生更好的将自身的真实想法表达出来，这对教师掌握学生动态有很大的帮助。同时，信息化的发展也有利于思想政治教育工作者及时对课堂所布置作业内容进行检查，也可以帮助思想政治教育工作者对学生遇到的问题及时进行解答，增加师生之间的交流，这也提高了学生对知识的掌握程度，从而进一步提高了高校思想政治教育的教学质量。

针对在信息化背景下大数据技术对高校思想政治教育工作的影响，以及如何更好地在大数据时代对大学生思想政治教育工作进行优化，作者在第三至六章分别从教育方法，教育模式，教育资源和教育实践四个方面为我们提出了建议。首先，我们要及时转变教育观念，只有形成了新型的教育观念，认识到信息化对大学生思想政治教育带来的好处，并及时做出调整，跟上社会发展的脚步，对教育内容进行丰富，才能更好的开展思想政治教育工作。这就要求高校的思想政治教育工作者要正视科技发展给学生带来的影响，并对其进行积极健康的引导，同时可以减少网络上繁杂信息对学生带来的负面影响。此外，相关教育工作者也要提升自己对大数据技术的掌握能力，要不断丰富自己，学会借助互联网更好的开展思想政治教育工作。学校方面也要注重加强硬件和软件的设施建设，增加对基础设施的投入，保障在开展思想政治教育工作时有足够的教学设备；同时也要注重对教师进行相关知识的培训，从整体上提高学校的信息化思想政治教育教学水平。正如作者在书中所提到的，大数据时代大学生思想政治教育要注重对教育资源的配置，明确目前教育资源配置所存在的问题，找出原因并及时进行解决，这样可以更好的进行资源配置优化，从而帮助学校更好的开展思想政治教育工作。其次，学校还要学会利用互联网对教育内容进行丰富。学校要借助互联网的发展，使得学生更愿意在网络上获取知识。因此，高校思想政治教育要及时转变教学方式，跟上社会发展，要对教学内容及时进行更新，以社会热点为重点，加强对学生的网络道德教育。同时也要注重教育学生对网络上信息的分辨，提高学生自我管理能力，为社会培养出身心更加健康的优秀人才。第三，学校要为信息化教学搭建网络平台，这样可以更好地拓宽思想政治教育工作的渠道，方便高校思想政治教育工作者利用平台及时发布学习资料；对学生来说，学习的时间更加自由，而且这种网络平台也可以增加师生之间的互动，对学生遇到的问题，教师可以及时发现并进行解决，而且这种新型的教学方式也改变了传统单一枯燥的教学模式，增加了思想政治教育课的乐趣，让学生更愿意投入到学习当中。第四，大数据技术的普及，使得学校可以更好的掌握学生对思想政治教育课的学习情况和学习动态。教师应当学会利用大数据技术，对学生的情况进行分析，并根据分析结果对教学内容和教学安排不断进行调整，达到让每一个学生都能很好的接受知识的目的；另外，教师也可以利用信息技术设计一些课堂的教学调查问卷，让学生根据自己的实际学习情况回答是否对课程设计、课程进度满意，教师根据这些问卷反馈上来的问题，及时对自己的教学方式进行优化调整，从而提高我国高校思想政治教育课的教学水平，为我国输送更加优秀的人才。

在我国科技水平高速发展的大背景下，大数据技术的普及和广泛运用，在一定程度上可以更好的帮助高校开展思想政治教育工作，可以帮助教师对学生的学习情况及时进行了解，并根据学生情况对教学安排进行调整，这对学生的学习有很大的帮助。但是，由于大数据技术的传播有一定的复杂性和快速性，而且上文中我们也提到学生对不良信息的鉴别能力有限，因此可能会出现一些不正确的观念，这给高校思想政治工作的开展带来了很大的挑战，这也是我们开展信息化背景下大数据技术对高校思想政治教育工作影响的研究原因之一。作者在本书中对这些内容都进行了一定程度的阐述，为我们指明了方向。作者在书中指出，在信息化高速发展的时代大背景下，高校创新、改革思想政治教育教学模式是必然的。因此，我们必须要把握住大数据技术给我们带来的机遇，直面大数据技术给高校思想政治教育工作带来的挑战，不断优化高校思想政治教育课，做出科学的决策，培养出更加高素质的人才。

互联网的普及给高校思想政治教育工作带来了十分大的影响，那么在信息化背景下，高校如何更好的进行思想政治教育决策则是现在必须研究的课题之一。高校思想政治相关工作者必须要正视信息化大数据技术的普及给高校思想政治教育工作的开展带来的影响，并不断提升自己的互联网技术知识储备量和互联网实际操作水平；同时，高校的思想政治教育工作者还要注重将信息化结合到教学过程中，这样才能更好的帮助学生树立正确的价值观、人生观，达到思想政治教育课程开设的目的。作者在本书中对大数据技术与大学生思想政治教育的关系进行了深度剖析，从多个角度论述了二者之间的联系与影响，为我们在信息化背景下，利用大数据技术提高高校思想政治教育水平提供了很好的帮助。