优秀传统文化融入大学生思想政治教育的现实依据及路径探索

2020-01-03李雪

人物画报 2020年2期

摘要：中华优秀传统文化蕴含着丰富的思想政治教育资源，在当代大学生教育中起到了重要作用。优秀传统文化融入大学生思想政治教育，是改进和创新大学生思想政治教育、继承和发展优秀传统文化以及培养中国特色社会主义建设者和接班人的时代需要。我们应该充分利用这一特点，从加强传统文化价值的心理认同、完善课堂教学体系、发挥网络的教育功能和树立家庭优秀传统文化育人观念的路径出发，以更好促进优秀传统文化融入大学生思想政治教育过程。

关键词：优秀传统文化;大学生思想;政治教育

中国是文化大国，有着几千年的历史文化底蕴，中华优秀传统文化是经过沉淀的文化精髓。党的十八大以来，习近平立足新时代，发表了一系列关于传承和弘扬中华优秀传统文化的重要论述，对当代大学生思想政治教育有着重要的指导意义。本文从优秀传统文化融入大学生思想政治教育的现实依据出发，探索其融入路径，以期更好的将中华优秀传统文化融入高校思想政治教育。

一、优秀传统文化融入大学生思想政治教育的现实依据

（一）改进和创新大学生思想政治教育的现实需要

当前我国思想政治教育发展的主流是国际化与民族化的统一，面对着多元化文化交流的现状，要坚持对外开放，而吸收外来优秀文化也是文化发展的必然。高校大学生作为国家培养的人才，思想政治教育能够打开学生视野，提升开放意识，因此改进和创新大学生思想政治教育是现实的需要，同时也是时代发展的必然趋势。

思想政治教育一直是高校工作的重要一环，其发展的民族化、本土化也是近年来改革的方向。目前随着科技的不断发展，各国的思想政治教育也实现了资源共享及交流。根据社会需求的变化，高校的思政教育融入优秀传统文化是历史发展的必然结果，需要不断扎根本土，在继承传统的基础上，不断创新。优秀传统文化中蕴含的文化多而深，其中部分文化较为死板，因此要想让大学生主动学习，要设法进行创新和改进，才能让传统文化以更加新颖的形式出现，助力学生更好的消化学习，以取得工作实效。因此，两者的融合也是历史发展的必然，同时也是教育的需要。

（二）继承和发展优秀传统文化的建设需要

在发展中国家，现代化受到大众普遍的认可，现代化是以农业文明向工业文明的转变，但是现代化的发展仅仅依靠科学技术的进步和应用是行不通的，需要经济、文化、社会、政治等多方面综合发展。中国在政治和经济方面的发展举世瞩目，但是文化的发展相对不协调，需要努力追赶世界。中国作为历史大国，历经几千年，文化底蕴丰厚，可挖掘和学习的有很多，对两者的融合是继承和发展优秀传统文化建设的需要，能够促进公民价值观念、思维方式以及心理态度的转变。

继承和发展优秀传统文化前，必须让大家对优秀传统文化有一定的认知，而将其与高校思想政治教育融合也是必然途径，运用马克思、恩格斯的管理和方法对优秀传统文化进行传承，能够将其融入到社会主义文化体系中，同时高校思想政治教育也能够将现代精神融入到优秀传统文化中去，两者相辅相成。对优秀传统文化进行整理和传播，高校无疑是最合适的地方，而思想政治教育文化传承、文化传播以及文化整合等特点，更是加速了融入的进行。

（三）培养中国特色社会主义建设者和接班人的时代需要

社会主义是在马克思政党的带领下不断发展的，将优秀传统文化融入思想政治教育能够不断培养更多更好的社会主义建设者和接班人，这是时代发展的需要。民族精神的核心是爱国主义，也是中华民族的精神传统，是人们团结一致，不断前进的社会意识。高校大学生作为社会思想活跃的知识群体，其精神风貌是社会进步的风向标。因此高校大学生肩负着社会进步发展的使命。

大学生作为国家重点培养对象，肩负着振兴中华民族的光荣使命，这就要求其对传统优秀文化有一定的了解。中华优秀传统文化是中华民族历史发展至今的瑰宝，是人们学习的榜样，主要在于优秀传统文化在很大程度上具有超越时代局限、反映中华文明永恒价值的特征，与社会历史发展方向相贴近，与民族共同体的利益和福祉相契合，与马克思主义中国化一系列重大成果的基本精神相呼应。因此促进中华优秀传统文化融入高校思想政治教育是培养中国特色社会主义建设者和接班人的时代需要，也是提高大学生人文素养的必然要求。

二、优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径探索

（一）加强传统文化价值的心理认同

高校思想政治教育是一项多方位的教育活动，源于对传统文化的继承，因此具有一定的社会性、文化性和政治性。同时思想政治教育对大学生意识形态有一定的影响，能够引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。思想政治教育担负着传承中华文化的使命，展现的是民族和国家文化精神，因此要加强传统文化价值的心理认同，让优秀传统文化融入到大学生思想政治教育中去。

在社会发展过程中，文化价值是核心，要经过长期的对某些特定的公序良俗和灿烂文化的追求，而只有让大学生对传统文化价值实现心理认同，才能让文化自觉和思想政治教育相互融合。加强传统文化价值的心理认同，能够有助于大学生形成自觉学习的良好习惯和运用优秀传统文化的观念，也能够让大学生在不断的学习中，成为一名合格的社会主义接班人。因此提升傳统文化价值的心理认同，能够有助于弘扬中华优秀传统文化，同时也能够培养大学生重视思想政治教育的文化使命。

（二）完善课堂教学体系

要让中华优秀传统文化融入高校思政教育，就一定要拓宽融入渠道，为此就要完善课堂教学体系。高校课堂在教书育人方面起着重要作用，但是从目前高校课程体系来看，我国优秀传统文化教育处于艰难之地，高校开设传统文化课堂较少，已经开设的课程也仅仅是对传统文化内容的阐述，没有深层次的讲解，因此在促进优秀传统文化融入大学生思想政治教育的过程中，必须要完善课堂教学体系。

我们可以从优化课堂教学体系出发，将优秀传统文化思想内涵渗透到课程体系建设中去，大学生思想政治教育与传统文化内涵相辅相成，因此我们要全方位的将资源进行整合，将传统文化与思想政治教育融会贯通，可以将其纳入公共课授课之中，也可以利用形势与政策等思想政治教育课堂，将中华优秀传统文化课程主题融入其中，让学生能够主动思考，主动接受知识。

（三）发挥网络的教育功能

拓宽融入渠道还可以通过打造网络教育平台的方式来解决。现在是科技飞速发展的社会，网络是人们每天都在用的科技，通过网络教育平台的打造，能够让更多学生了解优秀传统文化，对于促进优秀传统文化融入大学生思想政治教育有一定的积极作用。

我们可以通过广播电视、报刊杂志以及具有一定受众基础的网络平台等途径，在大学生群体中进行中华优秀传统文化的传播教育。随着社会的进步，传媒行业的发展，对于中华优秀传统文化传播最为有效的途径就是网络和电视，因此学校可以定期通过网络利用媒体资源向学生播放《中国诗词大会》《传承者》《国家宝藏》等节目，如利用大屏幕在学生课余期间播放相关文化节目，以加强学生的价值观及审美塑造。网络教育平台的运用，在一定程度上拓宽了融入的渠道，对于促进融入有一定的帮助，同时在融入过程中，还能够促进学生自身素质文化的提高。

（四）树立家庭优秀传统文化育人观念

学校作为大学生日常教育的主要地方，优秀传统文化育人环境能够促进学生对知识的理解，而家庭作为大学生生活最多的地方，树立家庭优秀传统文化育人观念也同样重要。家庭是所有社会组织中能够反映社会生活变化最直接的单元，相应的家庭文化、家庭观念等都对大学生有一定的影响，而父母的言行举止更是影响学生思想的观念，因此树立家庭优秀传统文化育人观念，在一定程度上能够促进融入的顺利进行，同时也能够营造良好的文化环境。

大学生虽然已经成年，但是由于年龄限制，社会阅历的不足，在看待事物的看法上往往有一定的局限性，而家庭在这当中就起到了非常重要的作用。因此良好的家庭优秀传统文化育人观念对于提升学生思想道德品质，提高人文素养有一定的帮助，能够让学生更加深入地了解中华优秀传统文化，同时也能够加快融入的步伐。

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作者简介：

李雪（1989.12—），女，回族，河南商丘人，硕士，助教，教师，思想政治教育。