莫道桑榆晚 为霞尚满天——天津市老年人大学建校35周年巡礼

光阴荏苒,世事沧桑。4月6日，在追梦路上栉风沐雨、砥砺前行的天津市老年人大学迎来了建校35周年纪念日。如今，白手起家的老年人大学已经发展成为一所学科齐全、设施完善、管理规范、教学成果显著的老年教育学府，成为天津市老年人心驰神往的精神家园，成为渤海之滨一张靓丽的名片。近几年，中央电视台《时间去哪儿了》《欢乐中国人》两个栏目分别以《韶华不负 青春不老》《花甲老人学芭蕾》为题作了较为深入的报道。2019年11月，全国人大常委会副委员长张春贤同志到校调研时，给予高度评价:“你们这所学校可以说是全国老年教育、老年大学的一面旗帜。”

白手起家 艰苦创业

万事开头难。建校之初，校部办公室仅有一间8平方米的小屋，两张旧书桌；3位老者操持校务；开设了书画文史4门课程；学员500余人。学校在不同地点租赁了21个办学点“游击”开课，工作人员肩挎书包，手提暖水瓶，每天奔波于各教学点跟班服务。即便如此，学校的开办还是在社会上引发了极大反响。老年朋友奔走相告，踊跃报名，给学校工作造成巨大压力。老年教育的迫切需求和学校的窘境得到市政府的重视和支持。其后的若干年内，市政府先是出资为学校租下办学场地，又在2001年和2002年连续两年将“修缮并启用市老年人大学”“扩建老年人大学”列入市政府“改善城乡人民生活20件实事”计划，将现校区拨给学校使用。2007年成为全国首先实现校舍面积、学员数量双过万的学校。2011年又投巨资实施了校舍改扩建工程，学校建筑面积扩大到1.5万余平方米。目前，学校设9个系，1个远程教育学院；在岗教师400名；开设370余门课程；有830多个教学班，学员总数突破3万人次。

提高认识 规范壮大

2012年，学校再度明确以“建设国内一流综合性老年大学”“天津市老年教育和科研中心”为发展目标；以培养“有作为、有进步、有快乐”现代老人为育人目标；将校训调整为“乐学、乐教、求新、有为”；将“出特色、上水平、出成果、出人才”定为学校各项工作的指导思想，加快了规范化建设步伐。

学校以教学为中心，建有完整的教学管理制度。在课程设置、教学进度、教材选用等方面均有明确的规范和要求。学校设立了教学督导员，对课堂教学质量进行检查、监督和反馈，不断增强督导工作的针对性、实效性。学校积极推动教学方法的改进提高，根据老年学员年龄层次、认知能力改善教学方式，稳步提高教学质量。

注重课程开发。学校设立课程建设基金，根据社会发展和老年人学习需求，做好课程的加减法。既办好传统课程（如书画、音乐、舞蹈等），又与时俱进地开设社会需求大的新课程（如智能手机使用、网银网购网付及理财、儿童保健与护理等）。同时，推动科学的专业课程体系建设，创建精品课程。现在，每个系均有一门以上的精品课程。

编写校本教材。为解决选用教材适用度差的问题，学校制定教材管理和校本教材编写暂行规定，设立教材建设基金。选定经过教学检验，较为成熟稳定的课程，制定教材编写计划，由教研组组织教师编写适合老年学员特点的教材，目前已完成150余部，形成较为系统全面、具有学校特色的校本教材系列。

修订教学大纲。于2002年、2018年两度制定、修订了课程教学大纲，2019年结集成册，为提高教学质量奠定了坚实的基础。

加强师资队伍建设。一是严把入口关，新教师入职需先经过资格审查，试讲；二是入职后需进行岗前培训，作课；三是以老带新，规范教研活动；四是出台教师工作规范“八要八不要”；五是定期开展“名师”和“特殊贡献教师”评选活动，形成良好的尊师重教氛围；六是建立教师人才库。

调整招生政策。学校实行网上招生，基本实现了公开、公平、公正原则；同时出台了限制学员选学课程数量的规定，初招只允许报1门，每个学员每年所选课程不得超过4门。与此同时，学校还做出了为享受低保的老年学员减收基本学费的规定，保障了低收入群体的学习权利，多方位扩大了受益面。学校逐步建立学籍管理制度，试行4至6年的学制，促进在校学员周期性流动，让更多老年人分享学校高质量的教育资源。

加强社团建设。学校坚持以校内课堂教学为根本，积极开展丰富多彩的社团活动，将第二课堂的课外活动逐步发展到服务社会、服务社区的社会公益活动中去。以2017年为例，各社团共举办专业研讨会、学术讲座、校外采风等课外活动达175场次，参加人数达6000余人次；到社区、街道、部队、养老院慰问演出12次……充分彰显了我校的教学成果和学员的长者风范。校艺术团表演的芭蕾舞《不老的青春》《畅想红梅》《情系母亲河》三进国家大剧院，以夕阳的炫彩扮靓了广阔的舞台。艺术团受邀走进央视《欢乐中国人》节目，以惊艳的舞姿获得无数观众的赞誉。

坚持科研先导。学校2000年成立理论研究室，并成为中国老年大学协会老年教育理论研究基地之一。学校每年召开理论研讨会，用校本研究成果引领学校科学发展的方向，解决办学过程中遇到的困难和问题。研究室多次承担了中国老年大学协会和天津市教育科学规划课题，独著或合作出版专著近10部。创办的《天津老年教育论坛》深受同行好评。

与时俱进 创新发展

时代在前进，学校在发展。学校认真领会《老年教育发展规划（2016——2020年）》精神，确定以“调结构，固校本，强两翼，上水平”为“十三五”期间的阶段性目标，以“内涵发展，质量强校”为同期工作思路，实现由要素驱动向创新驱动的发展方式转变；加大力度，深化“一体两翼”（“一体”指以学校本部为主体，“两翼”是以校外教学实践基地和老年远程教育作为腾飞的翅膀）办学格局，发挥资源优势，为天津市老年教育的发展做出更大贡献。

在“一体两翼”办学格局中，校本部主体建设是重中之重。主体的发展水平从根本上决定着两翼的发展状态和效果。学校以“内涵发展，质量强校”为指导思想，以“教学管理双提高”为目标，加大建设力度。

学校不断加强两翼之一——校外教学实践基地（下称“基地”）的建设，发挥校内学有所成的老年学员的作用，分赴社区和市民学校建立基地，组织教学活动，让更多的老年人就近学习，享受市老年人大学的优质教育资源。目前，160多个基地分布在天津各区的110多个社区，开设课程20多门，受益者达1.8万余人。

学校设立专门机构，负责对基地的管理。如，挑选出18名优秀学员担任巡视员，对基地做不定期巡视，走访社区、了解情况、听取反映、定期讲评，并通过培养和树立先进典型活动，推动基地的健康发展，利用假期对基地骨干进行培训和指导。

老年远程教育是学校发展的另外一翼，是学校优质教学资源输入社会，普及老年教育的有效途径。自2013年学校远程教育学习网开通以来，已编辑制作了81门、1051集课程，41门在线播放，受益者达百万余人次量。学校分两批申请注册了40个远程收视点，实现了共享共赢。在中国老年大学协会远程教育课件的评比中，44门课程被评为优质课件。学校与天津广播电视网络有限公司合作，在专题栏目播放了所开设的20门课程。学校的老年远程教育初步实现了互联网、无线网和有线网的三网并进。

“一体两翼”办学格局被中国老年大学协会列为全国老年教育重要发展模式之一，受到广泛关注。国家和天津市多家媒体相继报道150多次。

牢记使命 再度关山

学校发展到今天，仅仅是万里长征迈出的第一步。着眼未来发展，学校将进一步解放思想，深化改革，在做强自身的基础上，还要从深入普及老年教育和培养从事基层老龄服务、老年教育的工作人员、教师及管理人员，在解决人力资源短缺等方面发挥优势，有所作为——

一是积极参与市教委“老年教育发展实施方案”中提出的“老年教育联盟”组建，加强与兄弟老年大学和区级老年教育机构的沟通联系；建立上通下达、执行力强的组织构架，成为全市“老年教育共同体”。二是推动“一体两翼”办学格局中“两翼”的完善提升。加强基地建设，设立基地建设基金；修订基地章程，加强规范化管理。引入信息化教学手段，开发网上师生互动平台，建立线下与线上相结合的复合型基地。加强与天津广播电视网络有限公司合作，提高精品课程的播放量。同时启动“微课程”开发工程，建立手机学习平台。形成校网站、电视台、手机联动的运作方式。三是设立专业。根据基层老龄服务、老年教育的人才需求，尝试设立学制2至3年的专业，明确培养目标，制定教学计划（育人方案），实行按专业招生。四是面向基层社区、村镇、教学实践基地的师资、工作人员、学员骨干的培训常态化。

“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。经过35年坚忍执着的努力，学校在办学模式、管理水平、教学质量、创新发展等方面走在了天津老年教育的前列，发挥了示范引领作用。近些年获得了“全国先进老年大学”“全国老龄工作单位先进单位”“全国敬老文明号”“全国老有所为楷模”“全国‘事迹特别突出的优秀成人教育院校’”等荣誉。