享受求知乐趣 焕发夕阳风采——江苏省江阴老年大学精心打造老年人精神家园小记

□穆财章

江苏省江阴市老年大学创建于1990年。三十年来，学校栉风沐雨，砥砺前行，稳步发展。特别是2012年由江苏元林慈善基金会捐资一亿元建设新校，2014年新校落成，同时挂牌“江阴元林老年大学”。江阴元林老年大学实行“三位一体”管理机制：决策机构“校董会”，执行机构“校务委员会”，监督机构“校监会”。新学校建筑面积12500多平方米，校园环境优美，基础设施完善，设备功能先进，2015年被授予首批“江苏省示范老年大学”称号。

打造深厚校园文化

校训和“三风”建设是学校精神文化的内核，校训“尚德尚美，乐学乐为”，既是学校办学的出发点，又是学校追求的目标——崇尚优秀的品德，追求美好的生活，享受求知的乐趣，焕发夕阳的光彩；求实创新、求真好学、求是善导，是简明朴实的“三风”，时刻激励着全校师生奋发努力；校歌《金秋红叶展芬芳》，激情奔放，是学员最喜欢唱的一首歌。学校开展各种文化活动，先进班级展评让更多班级文化升华出彩；每年的结业成果展示和两年一届的“校园文化艺术节”，是检阅教学成果、展示学员才艺的大舞台。

打造特色课程体系

学校课程体系建设有三大特色：一是立足课堂专业课程，实现“老有所学，增长知识”。开设了越剧、锡剧、沪剧等具有浓厚传统文化和地方特色的课程。学校自编了《烹饪》《旅游文化》等二十几部教材，有的正式出版，有的被评为江苏省优秀教材。二是延伸课外活动课程，实现“老有所乐，陶冶情操”。学校组建了合唱团、太极拳协会、门球俱乐部等13个社团，开辟了1500多平方米的活动区，为各类兴趣组、社团搭建课外活动平台。三是拓展社会实践课程，实现“老有所为，服务社会”。学校组织学员定期到街道、社区、养老院巡演、巡展，在社会实践大课堂中巩固拓展所学知识。

打造优秀教师团队

学校落实三项举措，打造优秀教师团队。一是提升名师执教比例。通过向社会公开招聘，与地方高校、中等技术学校、医院、社会团体深度合作，广纳教师贤才，学校具有教授、副教授及同类职称的教师比例达35%。二是创新教师培训。学校运用专题讲座、教学观摩、经验交流、个别座谈、网上自学等多种渠道、多种形式开展各种教师培训。三是健全激励机制。以精神奖励为主，把物质奖励和精神奖励相结合，学校定期开展“我最喜欢的老师”评选活动；通过教师考核，引导教师发扬师德师风、改进教学方法，提升教学成果。

打造辐射带动龙头

学校建设数字化校园，通过校园网、微信工作平台全面实现信息化管理。校园网除了链接上海、天津等老年大学的远程课程，还推出了校园网络课堂，印发了网络课堂目录和操作手册，使因年龄、身体等原因不能到校上课的老年朋友，通过网络课堂选学有关课程。学校主动建立协作机制，实现资源共享，从制度建设、课程设置、师资培训、精品课程等方面给街道社区老年学校大力支持；为市关工委、民政局、体育局、澄江街道、太极拳协会等开设培训班30多个，为老年教育发展发挥龙头辐射带动作用。