认识自己,接纳自己
2020-01-02浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园倪慧芳
浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园 倪慧芳
孩子从出生起便是一个独特的个体,也是一个社会人。除了认识客观事物,还要认知自己的一切。“我是谁?长什么样子?我能干什么……”孩子对自己的认识将经历一个比认识外界事物更为复杂、更为长久的过程。认识自我,建立自我意识、自尊和自信,是孩子生命成长中非常重要的内容,同时这也是一个逐步建立、发展的过程,在这个过程中,周围成人的关注和引导极为重要。
绘本《想变好看的变色龙》讲述的正是一只变色龙逐步认识自我,建立自尊和自信的经历。
认识自己,从感知自己的外在特征开始
自我认识,先从认识自己身体的外部特征开始。幼儿时期,孩子开始关注和认识自己的五官和身体外形,并对自己的外表有初步的自我评价。有一些孩子会因为自己胖、个子不够高、皮肤黑等而不开心,就如绘本《想变好看的变色龙》中的变色龙。
“它既不喜欢自己凸起的大眼睛,也不喜欢自己会变颜色的皮肤。它还不喜欢自己短短的小爪子,更别提它头上那对奇怪的触角了。”“它很想拥有像长颈鹿那样的长脖子,像豹子那样满是斑点的花皮毛,像狮子那样威风十足的长鬣毛,以及羚羊那样水汪汪的大眼睛。”因此,有一天,它找到了住在猴面包树上的一位魔法师,希望魔法师可以帮它改变外貌。
此时,女儿旎旎似乎感受到了变色龙的想法和心情,说:“妈妈,变色龙一定很难过吧!”旎旎对变色龙的感同身受是因为她也有过这样的体验。此前,她也曾因为没有像小伙伴暖暖那样的大眼睛而闷闷不乐呢!
接纳、欣赏自己,从发现自身的优点做起
“妈妈,魔法师会怎么帮助变色龙呢?”旎旎迫不及待地问道。魔法师对幼儿期的孩子有着别样的神秘感。在他们心中,魔法师是一种力量的象征,能随时帮助自己解决问题和困难。
“魔法师引导变色龙发现了它身体的很多优势:脑袋非常稳固,不会摇来晃去,说明可以很坚定地确定目标;一只眼睛向前看的时候,另一只眼睛可以同时观察地面,说明可以在决定前进之前先了解周围环境;小爪子可以让自己向前缓慢且谨慎地爬行;会根据环境的不同而改变自己皮肤的颜色,说明有很强的适应能力……”
“哇!变色龙好厉害啊,我喜欢变色龙!”旎旎由衷地惊叹。
“是啊,变色龙的脑袋、眼睛、小爪子和皮肤,虽然没有别人的好看,但能帮助它保护自己。”我回应道。
“对!”旎旎对此非常认同。
此时,我突然意识到,魔法师不就是为人父母的我们吗?当孩子感到苦恼和遇到困难时,他们首先寻求的就是我们的宽慰和帮助,而我们该如何做,能否像魔法师一样呢?故事中的魔法师扔了十三颗小贝壳,观察了变色龙一会儿,然后将它的优点一一说出,看似简单的几个动作和几句话,却是一种爱与尊重的体现,没有训斥,没有不屑,而是基于接纳、理解基础上的智慧互动与对话。同样,面对孩子对自己的不满意,我们要帮助他们去寻找自己身上的优点,让他们学会欣赏自己。
“旎旎,你能说说你很棒的地方吗?”我问道。
“我跑步很快!老师说我记性很好,我能很快记住全班小朋友的名字!我有很多朋友,他们都会给我送礼物……”说着自己优点的旎旎,眼睛如黑夜里的星星,发出自信的光芒!她往日对自己不满意的沮丧感已经消失不见。
我给了旎旎一个大大的拥抱,对她说:“虽然你没有暖暖那样的大眼睛,但是你有这么多属于你的优点,你就是最棒的!”
拥有自信,珍惜生命,珍爱自己
绘本中还有这么一段描写——“就在魔法师和变色龙说话的时候,一条巨蛇悄悄地爬上了树。看到巨蛇,变色龙害怕极了,它浑身变得苍白,颤抖着躲在魔法师的身后说:‘魔法师,如果你的魔法只能帮我实现一个愿望的话,那我不要变好看了,就请你把我最害怕的天敌赶走吧!’”在生命遭遇危险之时,变色龙明白:外表是否好看已不重要,生命才是最可贵的。生命只有一次,最重要的事便是要珍惜生命,珍爱自己!
绘本所蕴含的这些道理,6 岁的旎旎未必能完全明白,但旎旎阅读过程中所表现的积极和自信,让我欣慰。旎旎如故事中的变色龙一样,开始察觉自身的闪光点。其实,只要真诚地认识自己、接纳自己、欣赏自己,我们自会拥有自信和快乐!