浅议高校学生工作的群众路线

刘自海　祝红　陈丽

群众路线是中国共产党的生命线和根本工作路线，也是党战胜一切艰难困苦的制胜法宝。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上指出：“我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻群众路线，尊重人民主体地位和首创精神，始终保持同人民群众的血肉联系，凝聚起众志成城的磅礴力量，团结带领人民共同创造历史伟业。这是尊重历史规律的必然选择，是共产党人不忘初心、牢记使命的自觉担当。”不忘初心、牢记使命，坚持群众路线开展学生工作，势必使高校学生工作迈上新台阶，开创新局面。

一、坚持党的群众路线的重要性

我党历来高度重视开展群众路线工作。马克思主义唯物史观认为，人民群众是历史的创造者。在中国的革命实践中体现得尤为明显。1934年1月，毛泽东在《关心群众生活，注意工作方法》中指出：“因为革命战争是群众的战争，只有动员群众才能进行战争，只有依靠群众才能进行战争。”在党的七大报告中再次明确表示：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。“我们共产党人区别于其他政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众;一切从人民的利益出发。”

邓小平同志在1956年9月16日《关于修改党的章程的报告》中指出：“什么是党的工作中的群众路线呢？简单地说来，它包含两方面的意义：一方面，它认为人民群众必须自己解放自己;党的全部任务就是全心全意地为人民群众服务;党对于人民群众的领导作用，就是正确地给人民群众指出斗争的方向，帮助人民群众自己动手，争取和创造自己的幸福生活。”

胡锦涛同志对于群众路线也有深刻的阐述：“我们党的执政能力和执政地位从根本上说都来自于人民。人民群众的拥护和支持，是党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木。能否始终保持党同人民群众的血肉联系，是对党的执政能力和执政地位最根本的考验。得民心者得天下，失民心者失天下，这是为人类社会发展所反复证明了的真理。”

习近平总书记站在思想战略的高度总结了群众路线：“始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益。这是马克思列宁主义的根本出发点和落脚点，也是毛泽东思想、鄧小平理论、‘三个代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想的根本出发点和落脚点。”党的十一届六中全会对群众路线进行了高度系统地阐述，即：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

二、高校学生工作群众路线的地位和内容

（一）确立高校学生工作群众路线的地位

群众路线也是从事学生工作的基本遵循，在高校学生工作中同样具有指导地位，完全可以将其运用到具体的学生工作当中去，坚持用“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”做好学生工作。

（二）明确高校学生工作群众路线的内容

在高校学生工作中坚持走群众路线，就是要一切“相信学生，依靠学生，从学生中来，到学生中去，为了学生，服务学生”。相信学生是基础;依靠学生是手段;从学生中来，到学生中去是方法;为了学生是目的;服务学生是根本。

三、高校学生工作的群众路线路径设计

（一）相信学生

相信学生是开展学生工作的基础。缺乏信任就无法沟通，自然也就无法取得工作实效。相信学生，就是既要相信学生的道德品质，也要相信学生的实践能力。道德品质是人的安身立命之本。作为高校学生工作者，切不可有爱屋及乌之念，以貌取人，随意定性学生。老师不相信学生，学生自然也不会信任老师。俗话说“亲其师，信其道”。亲者，首先就体现为彼此信任。不相信，就很难亲，也就很难使学生信道。不仅要相信学生品质是“好”的，更要相信学生的能力也是“好”的，实施放手教育。事必躬亲，不仅身心疲惫，也不会取得工作实效，既不利于自身工作的开展，也不利于学生的进步和成长。

（二）依靠学生

依靠学生是进行学生工作的手段。当前，社会发展日新月益，形势变化风云万千，学生思想变化大，学生工作压力大。单凭辅导员的单枪匹马，很难面面俱到，工作成效也差。坚持学生工作的群众路线，就是要依靠学生，既要及时了解学生的思想动态和行为习惯，也要发挥学生的主体作用。而学生工作者，只需扮演指路人的角色，让学生明白“自己的路，自己走”。作为一名指路人，没有准确的信息就是盲目指挥，会使学生误入歧途。而信息的获得，单靠学生工作者本人的察言观色、身体力行是不够的，只有依靠学生，建立一支多渠道、全方位的信息员队伍，才是占领信息高地的关键法宝。

掌握学生的思想动态可以分层次、多渠道地建立信息员队伍。比如：可以参照物流管理中的ABC分类法则来寻找可以依靠的学生。A类为重点关注的学生。这类学生人数较少，特点是成绩较差，不遵守纪律且易群体出现。他们也是最容易出现意外情况的群体，方法就是在他们中间找到一个“领导者”，经常与他保持联系，在沟通交流时能捕捉到这个群体的动态，从而扫除信息获取的死角。B类为中间群体，这类学生学习生活中规中矩，踏踏实实，也是人数最多的一个群体。方法就是要在他们中间要找到一两个意见领导者，以此来了解、掌握这个群体学生的情况。C类为学生干部，发挥学生干部的积极性可以很好地了解学生的思想动态以及存在的问题。通过分类确定的方式可以构建多渠道、全方位的信息反馈体系，以此保证学生信息反馈的畅通，从而全面、准确、及时地收集学生的动态信息。

同时，要依靠学生，最主要的是调动学生的主观能动性，发挥学生的主体作用，开动脑筋，创新思维，丰富校园文化生活的内容，灵活开展活动，积极营造良好的校园学习文化氛围。

（三）从学生中来，到学生中去

这是学生工作最基本的方法。从学生中来，到学生中去，反映了学生工作者的民主平等思想，抛弃所谓的权力压制模式，不以行政命令式的作风进行学生工作。

其一，从学生中来，要求学生工作者更新思想观念，乐于接受学生反映的问题。目前高校学生工作较多采用的是行政命令的方式，利用辅导员、班主任的权力、权威从事工作。贯彻群众路线就是要真正用群众路线指导学生工作，学生工作者必须在实际工作中转变工作理念，让学生回归到教育的主体，以学生为本，深入学生，关爱学生、了解学生，特别是对困难学生、个性学生及时给予关怀，多倾听学生的意见和建议，在制定相关的规章制度或者进行决策时多进行相关的调查研究，而不是凭借个人的意愿、喜好或者领导意志，要以学生的意见作为决策的参考性依据之一。

其二，到学生中去，要求学生工作者要改变工作方式，尽量满足学生实际的需求。在实际工作中要善于抛弃固有的命令式的工作方式，注重倾听学生的意见与建议。比如：在组织学生活动时，可以多征求学生意见，集思广益，这样才能将学生活动办出特色办成精品;在评选奖助学金时，融入学生、了解学生，注重公正公平，减少矛盾;日常工作中，转化角色，深入学生，多与学生谈心，关心学生的困难，解答学生的疑惑，真正成为学生的良师益友。到学生中去，最终的目的就是服务学生，帮助学生解决实际问题，满足学生的实际需求。

（四）为了学生，服务学生

为了学生是学生工作的目的，服务学生是学生工作的根本。紧密结合学生工作的实际，要求在實际工作中以学生为本，一切为了学生，为了学生的一切，一切对学生负责，全心全意为学生服务。

为了学生，坚持以学生为本，就是以促进学生的全面发展为核心，遵循学生成长与成才的身心规律，热爱学生、关心学生、信任学生、理解学生，力求满足每个学生的各种合理要求，充分调动学生的积极性，激发学生的学习潜能，促使学生良性发展。我们在贯彻与执行各项规章制度、行为规范时多从关心、爱护、体贴出发，而不要以管理者、教育者的身份动辄训斥，简单粗暴，而是要以师长、同志、朋友的身份来动之以情、晓之以理，培养学生健全的人格，使其成为适应社会的复合型人才。

服务学生，就要做好学生的后勤保障，创造良好的学习生活环境，解决学生的实际困难，分解学生的思想负担，为学生的学习保驾护航。高校育人的职能决定了应当“以生为本”。服务于学生的成长、成才是学生工作者的主要工作，也是自身工作价值的体现。学生工作者应该关爱每一个学生，多与学生交流沟通，对学生的学业、心理、就业等方面问题尽可能地给予悉心指导，急学生之所急，想学生之所想，帮学生之所需，解学生之所难，让学生享有必要的知情权、参与权与选择权，为学生的健康成长、成才发展提供良好的服务。坚持高校学生工作的群众路线，服务学生就是要贴近学生实际、贴近学生需求、贴近学生情感，设身处地为学生着想。

中国共产党的初心是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。坚持立德树人这一根本任务，为党育人、为国育才，是每个高等教育工作者的使命担当。为学生的人生发展方向指引，为学生的教育教学做好服务，就是每个高校学生工作者的初心和使命，也是每个高校学生工作者坚守的理想和信念。

不忘初心、牢记使命，坚持以满足需求、服务学生为根本的学生工作，既是坚持群众路线开展高校学生工作的要求，也是现实工作的需要，势必成为未来学生工作的一大趋势。

【本文系安徽省人文社科重点项目“习近平青年观对高校学生工作的启示”（SK2018A0709）的阶段性成果】

（作者单位：马鞍山学院）