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更好,然后更好

2019-12-30

英语学习·教师版 2019年12期
关键词:词典新教材外语

2019年注定是不平凡的一年。2019年,新中国迎来70周年华诞,国家的富强、人民生活水平的提高都对现有的英语基础教育提出了更高的要求。2019年,各版高中英语教材修訂完成,进入使用阶段。新时代的外语教育改革已经实际走进了新课标、新高考、新教材的“三新”时代。

在这一年里,《英语学习》为读者第一时间送上了权威的高中英语新教材解读;十月恰逢新中国成立70周年,编辑部策划了“英语学习在中国”活动,让各年龄段的英语学习者都畅所欲言,共议新中国的英语学习史;我们还做了新的摘编尝试,通过呈现《用精神行走的人——记老一代北外外语教师的教育人生》的选段为大家分享老一辈英语教师的思路和对教学的一腔赤诚。在2019年的最后一期杂志中,我们将继续关注英语教育的基本问题,分享对新理念的解读与来自前沿的教学经验。

本期的“热点·观点”栏目聚焦词典的使用。说到英语词典,读者们肯定都不陌生,但作为外语学习者和教学者,我们对各类词典的特点需要有更多了解,也需要学习如何更加专业地使用词典。在本期中,陈国华老师的《从词语搭配看第三代英语学习词典》详细地对比了目前的主流英语学习词典的搭配信息,而夏燕老师的《英语词汇教学与备课中学习词典的使用》则向我们展示了如何用好词典,培养学生自主学习词汇的能力。

我国的基础教育发展走入了新时期,对中小学课程也提出了新的要求。那么,新时期的英语教育战略定位在哪里?现阶段的整合课程有哪些地方可以进一步突破?在本期“特稿”栏目中,李静纯老师指出当前的课程改革应当向整合的方向迈进,其中一个主要办法就是整体调整学科课程的内容,向学科课程中注入整合的要素。相信广大教学工作者都能从李静纯老师的文章里得到启迪。

2014年,顺应广大教师读者需要,《英语学习》创设了下半月刊。回顾这六年,我们可以“大言不惭”地说,比起2014年初,现在的《英语学习》做到了更好地服务广大中小学英语教师。2019年底,杂志完成一个时代的使命,随着2020年的改版,杂志进入新时代。我将卸任杂志名誉主编,祝愿我们大家共同的研究交流平台、大家喜欢的专业园地,能够越办越好。2020年,《英语学习》将成为一本保留现有内容,却又焕然一新的杂志。我们将一如既往地服务广大中小学教师与英语学习者,一如既往地与广大英语教师一道呼吸、体验、感动、思考、携手奋进。《英语学习》也将继续打造自身,力争成为宣传中国英语教育的更好平台,向着永远在前方的更好而奋斗。

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