温柔杀手“美人鱼”

东莞市南城阳光第二小学 五年（2）班 陈茁

这学期，我们班新来了一位语文老师，长长的睫毛像窗帘，大大的眼睛似宝石，长长的头发如瀑布。因为她姓于，所以同学们都叫她“美人鱼（于）”，我们都喜欢上她的课。我非常喜欢语文课，因为“美人鱼”老师从来都不会对我们发脾气。她的温柔，是一种独特的力量，像一缕温暖的阳光，洒满我们的语文课堂。

“美人鱼”老师可温柔了，说话细声细语的。发脾气、拍桌子、狮子吼……这些其他老师惯用的必杀技，她一个都不会。说来也怪了，就这样子的老师，同学们还挺怕她。

就说那天，我们班上语文课，老师还没进来，教室里就像菜市场一般热闹，连班长也管不了。这时我们的“美人鱼”老师上台了，用充满杀伤力的眼神扫视全场，“我的天呀！看看你们都在干什么？不知道现在已经上课了吗？都五年级了，还让老师提醒纪律，我真的好失望哦！”话音刚落，原本吵吵闹闹的教室突然变得静悄悄的，连风扇转动的声音都能听得一清二楚。全班同学立刻惭愧地低下了头。莫非，这就是传说中的温柔“杀手”？

怕归怕，美人鱼老师的作文课我们还是很喜欢的。因为“美人鱼”老师总会带给我们快乐。“看到这个题目，你首先会想到什么？挑战一下，看看谁的想法最独特？”这是美人鱼老师惯用的绝招，经常提出问题让我们去思考，挑战自我，这也是我们喜欢上作文课的原因之一。我们班的搞笑大王苏宇鑫举起手，说:“美女老师，我是这样想的……”美女老师？我的天哪！瞬间全班同学都被逗得捧腹大笑。笑罢，我们突然意识到出大事了，这么大笑，于老师肯定要生气了。全班同学就像商量好了似的，突然停止了笑声，都闭上嘴巴，等待着“暴风雨”的到来。于老师脸色一沉，瞪着大家：“唉！说你们什么好呢？美女老师是你们叫的吗？”然后，话风突然一转，“再说了，老师真的有那么美吗？”“有！”我们都松了一口气，异口同声地回答……

以前，我对语文课一点兴趣都没有，但现在，

【教师点评】

抓住人物特点来描写，是写人文章的核心。本篇文章的小作者独具匠心，选择的两件事情都紧紧围绕“美人鱼”老师温柔的特点，布局谋篇值得称赞。以简洁的外貌描写开头，开门见山，点出温柔这个特点，再通过对比手法，突出温柔，事例选取来自于生活点滴，新颖有趣，首尾呼应，中心突出，过渡流畅自然。小作者比喻、排比、夸张等修辞手法信手拈来，语言、神态、心理等描写方法运用自如，足可见其驾驭文字的功底深厚。