校企支部结共建,产教融合促发展 ——以上海出版印刷高等专科学校与上海万通印务有限公司党建共建为例

袁艳芳 朱春水

（上海出版印刷高等专科学校,上海 200093）

新时代中国特色职业教育是产教深度融合、校企深度合作的职业教育。十九大报告指出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。校企合作是职业教育的基本办学模式。习总书记2014年对职业教育作出重要批示，要求“坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。”为更好地建设服务型党组织，彰显基层党支部的号召力、凝聚力和战斗力，建立校企党建共建的长效机制，促进双方的协同发展，2017年11月，印刷设备工程系教工支部与上海万通印务有限公司党支部签署“校企党建与人才培养合作党支部结对共建协议书”。自签署共建协议以来，双方开展系列共建活动，发挥各自资源优势在学生培养和教学科研、服务区域经济发展等多方面积极合作，形成了协同创新的党建+发展模式，促进了产教融合的发展局面。

1 校企合作助力党建育人

目前，校企合作面临着诸多新问题、新要求，校企双方为努力打造形成资源共享、优势互补、共谋发展的利益共同体，全面深化校企合作已经成为大势所趋。而其中，党建合作作为人才培养过程中的重要环节，还有待进一步拓展和深化。

1.1 以党日活动为平台，加强组织交流和共建

通过党日活动，加深党建工作与专业建设、课程改革，产学合作的结合。2018年4月，印刷设备工程系教工支部组织党员教师赴上海万通印务有限公司参观交流，开展共建交流活动。双方就如何深入推进“两学一做”学习教育，进一步增强党员的使命感，充分发挥党员先锋模范作用等方面进行交流。公司副总经理郑格平向老师们介绍公司的发展情况，并就双方保持在校企合作方面的长期发展，双方在共建的内涵和深度方面进行了交流。

2018年3月——6月，印刷设备工程系教工支部、学生支部组织师生走进企业，加强党性锻炼，双方共建沟通机制、制定活动计划，通过开展党日活动和志愿服务，组建科研队伍研究现实课题等途径创新高职学生党员培养。发挥学生党员以及入党积极分子的先锋模范作用，提升学生个体的职业素养和核心竞争力，将党建工作融入到高职人才培养工作的各个环节中去，切实保障党建工作的全过程化，以党建促进高职人才培养目标的实现。同时，双方就党建工作突出高职特色，结合高职学生的身心发展，强化职业价值观养成教育，培养面向生产、面向管理、面向服务的高素质技能型人才。

1.2 以人才互聘的方式，加强专业建设合作

学校在遵循教育规律的前提下订制人才培养方案，聘任上海万通印务有限公司党支部杨益娣等作为行业专家参加研讨会，针对印刷设备工程系2018级印刷设备应用技术、印刷设备应用技术（印刷商务）两个专业的培养方案进行研讨，对课程设置、实训实习环节等方面的教学提出调整改革方案。2018年5至2019年3月，印刷设备工程系根据学校教师企业践习的规定，选派党员教师分批赴上海万通印务有限公司参加企业践习，作为主要师资开展教育教学行为，培养能够快速适应行业用人需求、具备岗位职业要求的应用型技能人才。同时在企业为学生建立“导师制”，与学校指导老师相结合，结合学校和企业两种资源，为培养人才提供理论知识和实践知识无缝链接的条件。进一步推进学生暑期实习、毕业实习模块的合作，实现学校教师、企业工程师“互聘、互兼”，校企共同规划专业发展、共同制定人才培养方案，保证人才培养的方向、规格、质量符合产业发展需要。“互聘、互兼”优化了企业人力资源的增量，学校教师的理论、技术、信息优势和企业工程技术人员的实践专长互补、互相学习、共同提高。

1.3 建立新型人才培养模式，促进党建育人机制发展

在学校党建带团建过程中，党总支和支部发现和培养了一批学习积极分子，让他们通过校企党日活动、结对活动走进企业、了解企业。同时通过校企推动就业的合作，为学校打造更好的就业前景。2018年4月，印刷设备工程系学生支部组织预备党员、入党积极分子学生赴上海万通印务有限公司参观学习，公司总经理郑格飞、副总郑格平带领学生参观生产车间和生产设备，并结合自身创业经历告诫学生：勤奋是本，脚踏实地，凡事从基层做起，给学生上了生动的思想政治理论教育课和创新创业的实践课，印刷设备工程系学生工作支部与上海万通印务有限公司党支部以育人为目标，创新校企党建共建工作，将实习学生团支部建在企业，发挥团组织实践育人的功效，通过开展学习交流会、党课教育、专业培训，共同抓好入党积极分子、发展对象、党员培养教育，为企业培养合格员工，为学生做好职业生涯规划方面的实践指导，发挥党建育人的引领作用，这种新型的人才培养模式有利于推进党建共建的深度合作：共育人才（学生），进一步提高育人质量。

2 校企合作助力科研合作

在国家实施科技创新驱动战略，深化科技改革机遇下，科技成果转化作为高校科技活动的重要内容，应为支撑经济发展转型升级提供源源不断的有效成果。为落实校企产学研合作框架协议，发挥学校教师理论研究的优势，以产学研深度融合为着力点，推动专业建设。合作开发项目，在共建方面校企双方切实发挥“校企共建双聘”人才资源的作用，通过企业、学校、个人三方签订协议，设立实训基地、研发中心的形式，联合技术开发，推动技术创新和应用。2018年印刷设备工程系教工支部党员教师深入企业调研，为企业提供设备革新、生产流程精益化的改革方案。并且帮助公司申请“美国印刷大奖”班尼奖，积极筹备《Zegna男装包装系列工艺》和《Scrub Daddy大笑脸彩盒工艺》项目的申报工作，突出在工艺方面的革新和绿色环保印刷的行业发展趋势。联合技术开发，推动技术创新和应用。实行以项目包干为前提的目标责任考核制，校企共同管理、培养与考核。切实打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道。进一步践行了“以赛促教，赛教结合，合作育人”的人才培养模式，提升了党建共建的水平和质量。

3 校企合作助力社会服务

高效的社会服务。服务社会就是高校结合自身的研究方向和办学特色，直接投身于区域经济社会各方面的建设。为了推进专业建设，实现应用型人才培养目标，加大与企业合作力度，推动校企合作助力服务地方。

2018年3 —5月，印刷设备工程系党员教师潘杰、李森、王琳、陈辰等联合万通印务有限公司申请2018年度青浦区产学研合作发展资金项目《自动包装机的设计》，将先进的生产技术应用于实践，将技术革新与企业生产相结合相促进，真正做到产教融合。在合作申报项目的过程中把学校和企业人才资源整合共享，走出了社会服务的第一步，同时这种整合共享的资源更具有生命力，可以更高效的为社会开展咨询服务、人才培训、产业结构规划与调整、技术开发服务、社会软环境建设等功能性建设，更好的发挥服务社会的功能，也更好地发挥了支部党员的先锋模范作用，将共建工作做到实处，充分发挥基层党组织的活力和战斗力。充分发挥校企合作的双方优势，体现职业教育为社会和企业服务的生态体系，上海出版印刷高等专科学校与上海万通印务有限公司，本着优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展的原则，建立关于人才培养的长期战略合作关系。

在党建共建活动中，以入党积极分子为主，发挥学校专业人才集中、理论素养较高的特点，开展志愿服务，组织学生积极参与企业社会实践活动，在实践中培养学生与人沟通交流的能力、企业一线生产知识、增加大学生接触企业行业、了解社会的机会。双方发挥产业和教学优势，服务地方经济，围绕党建热点和重点问题，共同开展课题研究和技术攻关，培养学生职业素质。

4 总结

上海出版印刷高等专科学校通过与上海万通印务有限公司党支部开展党建结对共建活动，并积极主动探索校企合作的长效机制，深化合作的内涵，印刷设备工程系教工支部将“党建育人”的精神扎实落到实处，通过开展共建系列活动有利于两支部发挥资源优势、凝神聚力，进一步推进校企合作产教融合，真正做到以党建促共建，以共建促合作，以共建促发展，通过共管党员、共抓队伍、共享资源、共谋发展等方面，以人才培养、科研技术、服务行业社会几个方面加深共建内涵，提高共建水平，促进产教融合发展。