电视节目中评委不礼貌策略的语用研究

刘海军

（山东师范大学外国语学院，山东济南 250358）

1 引言

近年来不同的学者从不同的角度对不礼貌现象进行了分析，例如王可媛（2019）从顺应论视角下对策略型不礼貌进行研究,另外还有其它的学者，赖小玉（2013）、李颖（2018）等从人际关系管理的角度进行了解读。学者们研究不礼貌涉及的话题有医患交流、文学作品、访谈节目等，但是很少有研究节目中评委在其点评的过程中所使用的不礼貌策略，所以本文以《演员的诞生》和《我就是演员》中评委的点评为例，来分析其中所使用的不礼貌策略及其原因。

2 理论基础

关于不礼貌的理论框架，不同的学者从不同角度构建了不同的模式，其中以Culpeper（1996,2005）和Bousefield（2008）提出的不礼貌框架影响最大。Culpeper（1996,2005）根据Brown＆Levinson （1978）的礼貌框架将不礼貌策略分为5大类，它们分别是直接不礼貌、积极不礼貌、消极不礼貌、虚假不礼貌和拒绝执行礼貌。Bousefield（2008）在Culpeper的基础上将不礼貌框架简化为两类，即直接不礼貌策略和非公开的不礼貌策略。直接不礼貌策略指的是说话者采用直接的方式威胁并攻击对方的面子，包括使用批评、质问、寻求对立、威胁、谴责和禁忌语等策略；非公开的不礼貌策略指的是说话者采用间接的方式来威胁对方的面子，包括讽刺或虚假礼貌、不使用礼貌等策略。本文将使用Bousefield（2008）的不礼貌框架来分析《演员的诞生》和《我就是演员》中评委所使用的不礼貌策略。

3 语料与研究问题

本文以《演员的诞生》和《我就是演员》中的对话为研究语料，通过Bousefield（2008）的不礼貌框架来分析电视节目中评委不礼貌策略的使用及其原因。在节目中张国立、伊一是主持人，章子怡、刘烨是常驻导师，谢娜是飞行导师（暂驻导师），何泓姗、王阳、杜淳、郑爽是演员。

4 不礼貌视角下评委不礼貌策略的使用

4.1 直接不礼貌策略

4.1.1 质问：质问通常是以疑问句的形式，向听话者提出质问，挑战对方的立场、权力，信仰等（Bousefield ,2008：132）。

（1）章子怡：孩子，你真的没明白，你把刚才那东西做的一模一样的。

何泓姗：不是，我以为要跳这个舞。

章子怡：不要跳了，你就拿到这个你什么反应，你会不会求她，你让我做什么都行，我想活着，你可以有各种各样的反应啊，怎么又在这倒呢?

——《我就是演员》2018-09-29

在例（1）中当何泓姗第二次表演结束后，章子怡对何泓姗第二次失误表现出不满，以疑问句的形式提出质问“怎么又在这倒呢”，表达了对演员的再次出错的不满，从而威胁了对方的面子。

4.1.2 寻求对立/避免一致：敏感话题或者仅仅是完全反对/避免同意听话者的立场(Culpeper，1996； 转引自Bousfield，2008：85)

（2）谢娜：我刚刚看了，特别是在镜头上面，就可以看到他们很多小的眼神，一直在这个情景里面。特别是杜淳，因为我之前都看他演的一些青春剧什么的，所以今天还是给了我震撼。特别是他和王阳，他们拿着枪对着的时候，他们两个的眼神，反正我是演不出来，我觉得他们演的特别好。

章子怡：恕我直言，我一直感觉，我进不去，我不知道为什么？因为这个戏，前一半，我觉得实在是特别尴尬，四个人坐在那儿，我不知道你们会不会舒服。

——《我就是演员》2018-11-03

在例（2）里当谢娜表达对演员的演技表示认可时，章子怡表达了相反对立的观点，即表达了对谢娜观点不认同，通过“进不去”、“特别尴尬”这些词表达了对演员演技不认可的同时，也表达了与谢娜观点的不一致，通过表达与对方的观点对立，从而威胁了对方的面子。

4.1.3 批评：批评是指说话者对听话者的缺点、错误、不当言语行为等做出评价,提出意见,并常常伴随有对其人格的攻击（冉永平，2011）。

（3）张国立：子怡，其实刚才看这段戏的时候，我一直在观察你，因为这是你演过的一部电影叫《卧虎藏龙》。

章子怡：我其实是很失望的，我觉得你们在台上表演只是做一种模仿，没有把角色的台词吃透它，嚼碎它，对于角色可能也不理解，有点儿消化不良的感觉，真的是要去做一个角色的话，没有准备好就不要去碰它。

——《我就是演员》2018-09-08

在例（3）里章子怡直接表达出对演员表演的批评，尤其是在“我其实是很失望的”这句话，直接表达了对演员表演的不到位的一种消极评价，在之后章子怡表达出自己失望的原因，说他们的表演只是做一种模仿，没有把角色给吃透，通过这些批评直接威胁了对方的面子。

4.2 非公开的不礼貌策略

4.2.1 讽刺或虚假礼貌：说话者通过不真诚或者虚假礼貌的方式来实现不礼貌（Culpeper,2005）。

（4）伊一：刘烨老师，您还满意吗?

刘烨：满意。

宋丹丹：我觉得刘烨老师可以上去演，他真的演的非常好。

章子怡：你满意什么？

刘烨：你说我满意什么？

章子怡：他们一点儿信念感都没有，你满意什么？郑爽一直在笑场，你满意什么？

刘烨：你因为郑爽演的你当年的角色，我觉得你对她太苛刻，我觉得郑爽演的非常好。

章子怡：你要演，你懂不懂戏啊？

——《演员的诞生》 2017-10-28

在例（4）中刘烨和章子怡进行了一系列的问句，从第一句章子怡的问句“你满意什么？”到刘烨的回答“你说我满意什么？”，这些问句看似是礼貌的，但实际上表达的是对对方的讽刺，表示了对对方的不认可，在最后一句章子怡问刘烨“你懂不懂戏啊”，对刘烨作为一名专业演员和评委的身份进行了挑战，从而威胁了对方的面子。

5 不礼貌的原因

首先，评委在进行点评过程，在很大程度上是指出对方存在的不足并提出建议的过程，这个过程本身就存在着威胁对方面子的倾向。其二是由于权力的不对称性，由于交际双方在权力上有着很大的不对称性，评委拥有较大的权力，所以评委在进行点评时在不礼貌用语的使用上具有很大的选择权，而演员在权力上相对处于弱势地位，对于评委不礼貌用语在大部分情况下只能选择接受。第三个是娱乐功能，电视节目的一个重要的功能是娱乐功能，Culpeper（2011）提出说话者通过不礼貌用语牺牲目标对象的利益，来给其他参与者带来娱乐。评委与演员、评委与评委之间的不礼貌话语可以增加趣味性，使观众从中感到娱乐。

6 结语

本文用Bousefield（2008）的不礼貌策略对《演员的诞生》和《我就是演员》中评委的话语进行分析，发现评委在点评的过程中使用了很多的不礼貌用语。例如直接不礼貌策略中有质问、寻求对立、批评等，在非公开的不礼貌策略中有讽刺或虚假礼貌等。接下来又进一步分析了评委不礼貌策略使用的原因，包括评委点评本身存在威胁面子倾向、评委和演员之间的权力差别、电视节目的娱乐性三个方面。最后还需指出，本研究由于采集的语料不够全面，在分析材料方面带有一定的主观性，希望之后的研究能够在收集足够语料的基础上可以进行更加充分全面的研究。