我的拉丁语课

董馨尔

我住在德国门兴格拉德巴赫市。在我家附近有一个小学，我在那儿读六年级。挺高兴有机会给大家分享我的拉丁语课。

拉丁语是一种古老但已经“死去”的语言。很久以前，有一个罗马帝国非常强大，征服了很多国家，罗马人要求被征服的国家以拉丁语为主要语言。这也是为什么拉丁语是许多其他语言（比如西班牙语、意大利语、罗马尼亚语等）的基础。随着罗马帝国的消亡，拉丁语不再是通用的语言了，但是我们现在很多领域还保留了拉丁语的用法。比如不同的地区对同一种动植物会有不同的叫法，但是全世界同一种植物的拉丁文名只有一个，所以在生物分类系统中，拉丁文是唯一国际通用的名字，除此之外，有些工作当中也会用得上拉丁语，比如医学，法律等，所以病历本上的字我们大部分看不懂，那是医生用了医用拉丁文写病历呀。

我想学习拉丁语是觉得这是一门很神秘的语言，学会了可以看懂古罗马故事，而且很多语言是从拉丁语中衍生出来的，将来对我学西班牙语有一定的帮助。幸运的是，我遇到了一位幽默风趣的老师，能把枯燥的拉丁文课上得特别有意思。

在每堂拉丁语课开始之前，我们都要问候老师。老师说： “ Salvete discipuli！ ”然后我们再说： “ Salve magister。”翻译成中文，意思是学生们好，老师好。接着老师就开始检查我们前一天的作业，他会给每个做了作业的学生画一个可爱的动物。简简单单的几笔，勾勒出的动物惟妙惟肖，让我们忍俊不禁，所以我们总会很积极地完成作业。

每节课通常是学一篇课文。这些文章都是用拉丁语写的，我们的任务就是把它翻译成德文。老师将我们分为四五个小组，每个小组翻译文章中的不同段落。等大家都翻译完，每个组推出一人，把他们组翻译的读给大家听。其他的小组必须好好地听，然后记下对自己来说这段里面最重要的三个拉丁文词语，因为作业就是把这篇文章的内容用你记下的三个词语做总结。在学习的过程中，老师也会跟我们讲语法知识。

除翻译和语法之外，词汇量也是属于基本知识。每篇新课文里都有新的单词，为了让我们能够记住那些新词，每当学完一篇新课文，都会考试。一篇课文里大概有三十多个新词语，但考试不只是考新学的词语，还会加一些旧词语。我们的老师聪明吧？ 这样所有的词语都得复习，就不会遗忘之前學过的。

我们的拉丁语老师有时候会给我们制造“骗局”。有一次，学期结束了，老师说明天会考试，我们每个人都很认真地复习，唯恐自己考试不过，但到了第二天，老师却笑眯眯地宣布：“我们今天不考试。”还有一次，我们刚学完了一个新的语法，老师就说：“我现在立刻考你们刚才学的新语法，考试可以看书。” 大家都有点不信，但是考试的时候却真的可以看书。老师收完卷子后说： “把书合起来，真正的考试现在开始，你们一共有五分钟！” 大家都惊讶极了，却也没有别的办法，只好合起书来再考了一遍。当我们考试的时候，老师还在旁边不停地说唱，因为他说真正掌握了知识，是不会受到外界干扰就答不出来的。唉！这样一个经常“骗”我们的老师，真的让我们又爱又恨！

在拉丁语课堂上，我们不是一直都在学习语法或者背单词，老师会给我们讲关于罗马人的生活方式和历史上发生过的故事。这些故事都非常吸引人，所以给我拉丁语课的学习带来了更多的动力！如果你也对罗马故事感兴趣，我们可以一起讨论学习。