戏剧影视表演艺术中的有机交流方法探究

张寅轩

摘要：戏剧影视表演目前是一种最为常见的艺术形式，我们目前所看到的无论是话剧、电视剧、电影，都存在表演艺术，正可谓有演员，就有表演艺术。但是由于一些客观上的原因，许多演员对外在造型的塑造和形体的训练比较注重，在表演的过程中往往以自身角色的表现力为出发点，忽视了表演过程中的与同台对手的有机交流，导致在作品中感觉不到角色之间的思想情感交流，没有对搭档的交流会产生念台词的死板。这些问题严重阻碍了表演在艺术领域发挥其积极作用。所以，表演中交流重要性的分析和不足之处完善，能够有力的保证表演艺术的完善和发展。

关键词：有机交流;有机交流方法

一、有机交流的重要性

演员之间的感情交流是非常密切的。演员在舞台上，一个简单的表情变化、一个细微的声音变化、一个小小的举动都可以影响并刺激着对方的情绪;被影响者会根据自己的思想感情变化马上作出判断和反应，有可能是高兴的、激动的，也有可能是伤心的、痛苦的，这些都是在塑造着鲜明的人物形象。可见，舞台交流联系着舞台上最重要的部分，它能够很好地促进剧情的发展和演员情感的调动。在这种相互的交流中，我们可以看出演员双方是相互依存、相互制约、相互影响和相互推动的，双方各自都有着一个目的，那就是企图了解对方的行动、了解对方的心理状态，并以行动作为手段，把自己的思想情感、愿望很好地传达给对方，从而影响和改变对方，使感情变得融洽，使故事情节更为紧凑和统一。

二、演员在舞台上缺乏有机交流的影响

（一）使原本有趣的剧情枯燥乏味

演员在舞台上的交流是体现角色的思想和情感，如果演员在舞台上没有完成与对手有机的交流，那么就无法将剧本所给予情节完整的体现，也无法通过剧本中的事件体现所塑造的人物性格，让剧作的故事情节缺少情感，无法将故事情节中角色真实的思想和情感表达出来，缺少了人物之间真正的情感碰撞，让剧情枯燥乏味，使整个剧作缺乏光泽，作品失去了感染力。

（二）无法准确的体现人物的思想情感

有机交流是人物之间沟通思想和情感的手段，通过对方所给予的思想情感的接受和传递，能够更深入的了解对方的性格，彼此的真实有机的交流可以准确的展现所塑造人物的思想和情感，让角色富有生命力。

（三）无法完成演员的任务——塑造鲜活的人物形象

我们无论塑造任何的角色，都要建立在塑造“活生生”的人的基础上，那么人有思想和情感，缺乏有机交流让剧作的故事情节缺乏生命力，让角色真实准确的有机交流就是为了将我们所塑造的角色鲜活起来，让他充满思想，充满情感，真实准确的有机交流会让整个剧情发展准确流畅，可以将剧作中的人物命运真实准确的展现出来。

三、有机交流的方法探究

（一）理解剧中角色的语言行动性

在演创作角色过程中，首先是理解角色，然后体验角色，最后是体现角色，那么在理解角色的階段，首先我们要读懂剧本，读懂剧本中的主题思想、故事情节，还要找出剧中角色在故事情节发展过程中每一个段落所要完成的任务，角色有了明确的任务，我们才可以展开角色的行动。剧本，多数剧本是由角色语言和角色动作组成，剧中每一句台词都是角色的行动，我们必须将角色的语言分析清楚，弄清角色每一句台词所要表达的意思，找出角色每一句台词的行动性，也就是角色台词所要表达的意思，标出角色台词的逻辑重音，这样能够真正理解角色语言的行动性，能够真正的理解剧中角色的行动任务。在展开角色交流之前，理解角色语言行动性这一步骤是至关重要的。

（二）感受规定情境下的角色语言

在完成剧本分析之后，演员进入到体验角色的环节，我们经常说：“想角色所想，做角色所做的事”，在这个过程中，演员要真实的感受所创作的角色在规定情境下的心理状态，同样一句话，规定情境不同，所表达的含义也是有所区别的，我经常跟我的学生说，一句话用五种方式来表达，实际上就是在变换规定情境。澳大利亚戏剧《足球俱乐部》中俱乐部主席特德开场的台词“事情难办了”，特德说了一共说了两遍，但这两遍完全是用两种不同的状态来说，第一遍是因看见早上的报纸对他在酒吧“舞女”事件的曝光的抱怨，第二遍是对经理格里的诉苦和抱怨，同样一句话，情境不同，所体现出来的含义也是不同的。演员，必须对此时此刻的规定情境做真实的感受，才能将角色语言真实的体现。

（三）有机交流方法——准确体现角色语言之间的动作和情感

有机交流，是一个看不见摸不到的表演技巧，但也是表演专业的学生必须掌握的技巧，它不像感受力，注意力等其它的表演技巧那样能够很清楚的通过训练完成，它需要在舞台上两个演员的密切配合，密切感应，从而达到一种真实的情感交融，著名的波兰戏剧大师格罗托夫斯基在他的《迈向质朴戏剧》中提到：“演员在舞台上是受与授关系”，所谓“受与授”，就是接受和传递的过程，在舞台上，一句话，一个眼神，一个动作，都应该与同台对手产生感应，这就是人物之间真实的交流，有了交流，演员所创作出的角色才会更像一个真实存在的“人”，有了交流，整出戏才会更加真实，富有生命力。

1.眼神激发交流意识

都说眼睛是心灵的窗户，常常会用眼睛来辨别事情的是非真假，通过眼睛能够感受到对方内心的所思所想，在表演专业教学结课剧目《家》的最后一场觉新和瑞觉离别的那场戏中，两位演员一直找不到角色的真情实感，无法体会对方所传递的情感刺激，我让两位演员从台上下来，走进一间20平米的小屋子，搬了两把凳子，让他们面对面坐下，让两位演员双眸对视，将他们的注意力全部集中在对方的眼睛上，同时排除所有杂乱的声响干扰，然后将剧中台词真诚的通过传递给对方，这样的练重复三遍，演员忽然发现找到了角色内心的真实感觉，也找到了演员相互之间真实的交流磁场感应，演员对内心的欲望和情感的体现下意识的得到了迸发。

2.身体的挣扎激发交流意识

在排演《足球俱乐部》球员丹尼和主席特德的一场为争论是否将教练解雇的戏中，我发现两位演员一直没有产生真实的交流，包括角色规定情境下的感受也不是很到位，我便将两位演员用绳子绑在了墙上，让演员的身体有种难以挣脱的感觉，然后让两位演员开始激昂的对话，同时身体在挣脱绳子的束缚，这个练习重复三遍，演员浑身上下大汗淋淋，但是找到了真实交流的感受，当他们重新返回舞台的时候，能够运用刚才练习下所产生的意识，真诚的在舞台上与同台对手去交流。

3.追赶互动激发交流意识

在排演话剧《收信快乐》瘦皮猴和爱哭芬童年记忆时，我让两位演员像小孩子一样追跑，但是要一边跑一边说台词，一个人先追另一个人，当一个人拍到对方身体时，另一个人反追对方，以此下去直到台词说完为止，这样的练习重复三遍，然后问他们什么感受，两位演员一致反应能够将台词传递出去，而不是自己在说自己的台词了，这就是所谓演员之间交流的产生。

四、结语

以上是我在表演教学中的一点探究，三种方法都能够激发演员交流意识的产生，演员之间有了真实的交流，所创作出来的人物才会富有生命力，才能真正像一个活生生的人。表演艺术学中的交流既需要训练方法刺激，也需要演员自身的感悟，最终让演员做到有意识的与同台对手去交流，让所创作的人物情感得到真实的表达。

参考文献：

[1][波兰]格洛托夫斯基.迈向质朴戏剧[M].中国戏剧出版社，1984，7.

[2][苏]弗烈齐阿诺娃.斯坦尼斯拉夫斯基体系精华[M].中国电影出版社，1996，6.