浅谈学校机房管理与维护

张秋菊

摘 要：实训机房是学生实践的重要场所，计算机机房日常管理繁琐，系统软件安装工作量大，实验环境维护困难。在总结实践经验的基础上，积极采用系统备份、硬件等技术对计算机机房进行有效管理与维护。

关键词：计算机;机房管理;机房维护;一键还原精灵

当前，各类中等职业学校都开设了计算机相关课程，计算机已成为一门必修课。计算机机房的建设已成为学校现代化投资建设的重要部份，对于学生来说，学校的计算机机房不但是个学习场所，更是个重要的实验场所，是学校开展计算机普及教育的重要依托点。机房的管理工作是计算机教学中的重要一环，直接影响着计算机教学效果。计算机机房的管理，除了解决技术上的问题外，更重要的是解决制度上的问题。现在，就我自己这么多年具来从事计算机机房管理和维护工作的经验来和大家一起探讨一下。

一、加强机房管理，进一步规范和强化管理秩序。

计算机技术的飞快发展和计算机应用的日新月异，对我们职业技术学校计算机机房的管理也提出了新的挑战和要求。

由于计算机是一门实践操作性比较强的课程，所以计算机课几乎都是在机房内进行的，所以课堂秩序的维护就显得格外重要了。课堂秩序不仅需要授课老师更需要机房管理员来共同维护。机房内是禁止吃东西和随便走动的，更不允许在上课时接打电话和听音乐，让学生养成自觉遵守机房纪律，合理安全地使用计算机，保证机房上课的教学效果。

二、机房环境卫生的维护

对计算机的精心保养和清洁也是管理员的一项重要工作。大家都知道，計算机最大的敌人就是灰尘。主机板上的插卡与主机板的接触处若布满灰尘，开机时很容易烧坏板卡。机箱电源内部如有大量积灰，开机时内部元件容易发生短路，烧毁电源。机房环境的好坏对计算机的使用寿命影响很大，因此要做好以下几方面的管理工作：

（一）保证机房卫生的整洁，每天在当天的实习课结束后都要彻底地对机房内的卫生进行打扫，不能出现卫生死角，不能有灰尘。

（二）要注意机房内的通风和温度，保持怛温，注意计算机运转时散热是否正常，及时发现问题解决问题，以免给教学造成影响。

（三）要避免磁场对计算机的干扰，机房内不得接打电话，要营造一个好的上机实习环境，以延长计算机的使用寿命。

三、机房系统和软件的管理

尽管要求学生按照正确的顺序进行操作，但仍常有因误删或故意删除某些文件，导致系统和应用程序瘫痪的现象发生。因此，快速、简便地恢复系统和应用程序就显得非常必要，我们通常的做法是利用软件或硬件对硬盘进行保护和恢复。

（一）可以安装“冰点”或“一键还原精灵”等软件，这样，不论学生如何删改硬盘上的文件和进行系统设置，也不论删改的程度有何等严重，只要其破坏程度在软件保护的范围内，都可以通过设置，使计算机在每次启动时完全恢复到初装时的原始状态，在一定程度上降低由于非法操作引起的软硬件故障发生率。

（二）利用保护卡保护系统：有些机房管理员认为利用软件进行系统备份和恢复的方法太复杂，不容易掌握。不用担心，还有一种更为方便的方法——安装硬盘保护卡来保护系统，它能保护计算机的系统分区不遭人为和计算机病毒的破坏，并短时间迅速恢复系统，大大提高了机房管理的效率。

（三）计算机病毒必须以预防为主，应采取消除传染源、切断传播途径、保护易感染源等措施。防范计算机病毒的侵袭，保护网络的安全是机房特别是网络机房管理和维护的重中之重。机房中多采用集成防病毒软件的硬件防火墙拦截攻击操作系统和应用软件安全漏洞的新型蠕虫病毒。

四、机房内常见的硬件设备故障

（一）计算机不启动。首先要检查是否电源线插紧插好，电源及CPU风扇是否运转正常，再注意有没有机器报警音，根据不同的故障情况进行排查解决。

（二）鼠标故障：在计算机操作中学生经常会反映鼠标开始用的时候挺灵活的，渐渐地移动就困难了，怀疑鼠标器是不是坏了。其实这种现象很平常，每个机房管理员都会碰到。可以把鼠标器背面的旋盖打开，查看鼠标器内部的滚轮和滚轴是否黏附着一层污垢，如有则表明是由污垢引起鼠标器移动不灵活。解决方法是，用工具把污垢轻轻地刮下，然后用无水酒精在滚轮和滚轴处轻轻擦拭.一般每月做一次维护就不会发生上述故障了。

（三）黑屏故障：有的学生计算机在开机时显示器出现黑屏，无法进行操作。故障原因可能有几个，如果在开机时听到机箱内部传出“嘟-嘟”的声音，可能是机箱内主机板上的显示卡与主机板的接口松了，解决方法是打开机箱，重新插拔内存条等板卡，如果仍未解决，则需要我们计算机机房管理员认真分析故障情况进行解决。

（四）网络故障：有的机器出现网络不通，可能是学生乱改机器的IP设置;有的是由于水晶头与网线接触不好;有的是协议没有加全;还有的是工作组被改动等等一系列的问题。

机房的管理既关系到计算机基础教学和其他课程的计算机实践教学的质量，也反应了一个学校的信息化建设的水平，是不可忽视的大问题。学校机房管理人员要不断提高自身素质，实行人性化、规范化、制度化的科学管理，还要具备基础的计算机软硬件知识和计算机网络知识，同时，还要具备较强的动手能力，能够不断学习和积累工作经验，及时了解计算机发展信息，了解新设备、新软件与新功能，及时接触新设备、新软件，做到化繁为简，举一反三，触类旁通，使机房在高职教育的教学与学生的实践活动中发挥更大的作用。

参考文献：

[1]吴桂斌.计算机机房管理探索

[2]方刚，于晓宝.计算机机房管理.清华大学出版社