综合性学习《我喜欢的动物》

范元

教学目标：1.学习查找.收集.整理资料了解小动物的特点;

2.进行小组合作学习，树立团队意识;

3.培养孩子们对小动物的喜爱，懂得人类要与动物和谐相处。

重难点：  1.学会查找.整理动物的特点;

2.用语言等各种形式表达对动物的喜爱。

教具：課件、动物图片、奖励小星星

教学过程：

（课前准备）小朋友们知道这是什么地方吗？这是多功能室，也是老师们开会的大会议室。我们所处的位置是会议室的主席台，也是活动的舞台。而其他小朋友和老师们坐在台下观众席上。台上台下的小朋友都要认真听讲，老师们会看见哪个小朋友听课最认真发言最积极。想不想好好表现？老师还给认真听讲和积极发言的小朋友准备了小红星，想得到星星吗？知道怎么做了吗？（休息）

一、谈话引入

1.（图片）认识这种动物吗？你怎么知道的？对！我们昨天学习了课文《可爱的喜鹊》。

2.你能结合课文和自己的了解说说你喜欢喜鹊吗？（外形可爱.田野卫士.叫声预报天气.中国将喜鹊作为吉祥的象征……）

3.除了喜鹊，你们还有喜欢的动物吗？好！我们一起进入今天的综合性学习《我喜欢的动物》。小手和老师一起书空课题。（板书课题）

二、猜一猜

1.老师也喜欢好多动物，想知道我喜欢什么吗？

2.（文件夹）老师喜欢的动物就藏在这本文件夹里，看看你能不能听声音判断老师喜欢什么动物？认真听，猜一猜！

（1）（小羊叫声） 你猜我喜欢什么？

（拿出图片）答对了！请你和我一起贴在黑板上。

（2）（播放小羊图片）我喜欢小羊，它的身上长着厚厚的毛，摸上去软软的，嘴巴下面长着一撮羊胡子，不时发出“咩咩咩”的叫声，别提多可爱了！

（3）你知道羊怎么叫吗？一起学一学，加上动作再学学小羊叫。

（奖励一颗红五星，请放进文具盒回教室后再贴在评比栏上。）

3.多可爱的一群小羊啊！除了小羊（拿文件夹）我还喜欢？

（1）（播放小猫叫声）老师请坐得端正的小朋友回答。

（2）指名说，贴图片。

（3）小猫怎么叫？加上动作一起学学。（奖励星星）

4.仔细听，老师还喜欢（播放小鸡叫）

（1）你最先举手！

（2）指名说，贴图片。

（4）学学小鸡怎么叫？一起学学。（奖励星星）

5.最后一个动物啦！可要听仔细了。（播放小鸭叫）

（3）小手举得高高的！

（4）指名说，贴图片。

（5）学学它的叫声！加上动作！一起学学小鸭叫。（奖励星星）

三、说一说

1.现在知道老师喜欢什么动物了吧！请用叫声和可爱的动作告诉我！

我爱我的小羊，小羊怎样叫？（咩咩咩～）我爱我的小猫，小猫怎样叫？（喵喵喵～）我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？（叽叽叽～）我爱我的小鸭，小鸭怎 样叫？（嘎嘎嘎～）

2.（课件）亲爱的小朋友！老师也想知道你喜欢什么动物？想和大家分享吗？

3.哇！这么多小朋友想要分享。我们首先小组内分享自己准备的动物资料。（出示要求）听清要求：

（1）小组成员分别说说自己喜欢的动物，说清楚为什么喜欢？

（2）每个孩子要认真倾听小组成员发言，做个会听的好孩子。

（3）四人小组分享完成请休息。老师会选择认真分享又守纪律的小组在全班展示他们准备的动物图片.儿歌.古诗等。（明白了吗？开始小组内交流）

4.（一二三！）现在是快乐分享时间！哪个小组率先上台分享自己准备的动物资料。（勇敢的孩子，请你们来展示！掌声在哪里？）（音乐）

5.班级内分享交流。

（评价）说得棒不棒？小组长领取星星，回到教室后发给小组成员。

四、爱护动物

1.小朋友喜欢的动物可真多！还愿意分享的宝贝我们明天继续展示。

爱动物的小朋友们，当看到这两幅图片，你想说什么呢？（图片）

2.（课件）我们应该怎么对待动物呢？

3.（课件）动物是人类亲密的朋友。人类是它们信赖的伙伴，它们让整个世界变得丰富多彩，地球是人类和动物共同的家园，我们应该和动物们和谐相处！

五、歌声中结束

1. 亲爱的孩子们，让我们在愉快的歌声中结束今天的学习吧！（播放《我爱我的小动物》）

2.今天的学习到此结束，和动物伙伴们挥挥手，说声再见。（下课！）