小学英语教学如何培养学生的核心素养

吴建英

摘 要：在当今的教育中，我国的教育发展目标主要是以培养学生的核心素养为主，在此基础上也要重视对于学生核心素养的培养进而培养出更能适应当今社会发展的人才。但是就当前的教育现状来讲，由于受传统教育体制影响，学生的核心素养能力有所欠缺。

关键词：小学英语;核心素养;教学策略

一、浅谈核心素养

核心素养是当今社会发展所必须具备的一种能力，对于人们能够正确处理问题有着较大的帮助，，教师要牢牢把握这小学一阶段，做到能够使学生树立核心素养的意识，进而使学生在走向社会时能够更好的利用这一能力，当学生能够充分具备这一点时，学生才能更好地进行知识的学习，达到使整体素质水平提高等目的，因此相关部门要重视这一素质能力的培养，并落实到教育体制上设置相应课程，从而更有针对性的对学生进行素养能力的教育。然而，就当前的教学现状来讲，教师往往会忽略对于学生核心素养能力的培养，教师过于注重学生的考试成绩，导入了教师只会一味地对学生进行知识概念的传输，而忽略了对学生其他方面的教育，这就导致了学生没有自己的思维能力，甚至有些学生认为只有成績才是决定学习好坏的标准，这种现象的出现应该受到相关教育部门的重视，并做到实施相关措施。核心素养能力在小学教育中能够充分发挥作用，因此做到使学生能够具有核心素养能力有利于提高学生的英语水平。教师在教学过程中也要改变原有的教学策略，做到制定出符合当今学生发展的新的教学方式，由于小学阶段的学生正处于学习的最初阶段，因此对于这一学段的学生需要制定出合理的方式才能激发学生的学习欲望，在教学过程中，教师要能够充分利用学生在教学中所起的作用，学生只有在教学过程中能够感受到其在其中起的作用，才能更有效地学习，而在当今的教育体制中，教师往往忽略这一点，教师未能站在学生的角度考虑问题，使教学效果达不到最终目标，浪费了大量的时间成本，这就需要教师做到能够积极改变这一现状，通过增加学生与老师之间的互动次数，使学生能够感受到教师真真正正的从学生的角度考虑。

二、提高学生核心素养能力的具体措施

（一）重视教学制度，培养学生思维

从传统的教育方式不难看出，往往会出现教师将课堂时间充分利用的现象，这种现象对于学校的发展是非常不利的，处在小学阶段学生需要进行自我思考，而且教师在课上并未给学生留下自我思考的时间，这种教学方式对于培养学生的思维能力是非常不利的，再加上学生往往思维比较活跃，因此对于课上讨论这种方式往往会激发学生学习的兴趣。在教育课堂中能够融入学生自我思考的时间，对于提高学生的英语水平时非常流利的，这不仅能够使学生提高学习的积极性，还能使学生的口语水平得到进一步的提高。不仅如此，这种教学方式对于提高教师的课堂效率是非常有帮助的。英语作为一门较重要的学科，对于学生的口语要求非常高，所以教师要做到能够重视对于学生口语能力的培养，就目前情况来看，大多数学生都会存在不敢开口的情况，这就需要教师能够积极鼓励学生多开口说英语，才有利于学生的整体英语水平提高，教师可以利用课前十分钟的时间使学生练习英语，比如说，在学习How old are you这篇英语课文时，教师可以让学生进行课堂交流和互动，使学生能够在有趣的生活情景中学习英语知识，这不仅锻炼了学生的口语水平，也使学生达到了掌握知识内容的目的，从而优化了课堂质量的提高。

（二）改变教学策略，提高能力

教师在传授知识的过程中，要做到能够根据学生的特性进行教学，正是因为学生之间存在不同的性格差异和对知识点有不同的理解程度，因此教师要做到能够耐心教学，才能教学效率得到提高，这种做法对于学生能够接受英语知识的学习是有帮助的，教师也可以采用向学生介绍有关西方的传统知识让学生能够在充足的知识储备量下学习英语，由于小学生对于任何新鲜事物都想尝试，因此教师可以将学生的这一特性融入到课堂教学中，将学生的这一特性得到充分发挥，使学生在轻松愉快的教学氛围中学习。当然，将生活情景融入知识学习也有利于学生更好地学习英语，由于生活与英语知识息息相关，因此可以将生活知识融入到英语教学中，比如说在进行What time is it课文内容的教学中，教师可以针对课文内容对学生提出一些更具思考性的问题，达到要学生动脑的目的，这对于提高学生的自主学习能力也是有帮助的。教师在教学过程中也要注重学生对于课文背景的学习，由于一些学生对于西方国家的文化并不了解，因此对于课文知识内容学习是也是迷惑的，这就需要加强教师开展相关课堂之外知识点的学习，教师可以通过模拟的方式为学生创造真实的教学情境，培养学生的自主学习能力的提高，比如说，教师可以开展happy birthday的话题内容，为学生模拟开展生日会的相关情景，从而使学生能够从情景模拟中学习知识，对于学生培养学习兴趣也是有帮助的。

英语作为一门重要的学科，对于培养学生的核心素养能力是非常有帮助的，因此教师要做到能够重视对于学生核心素养能力的培养，并制定出符合学生发展的发展策略，使学生的自我学习意识得到提高，只有不断的探索适合学生的教育方式才能更好地培养学生核心素养能力的发展。