谦逊与傲慢：网球礼仪的文化视角分析

2019-12-23张杰吴涛湖北文理学院湖北襄阳441053

文体用品与科技 2019年2期

□ 张杰吴涛（湖北文理学院湖北襄阳 441053）

1、前言

作为世界上第二大球类运动，网球运动首先在国外兴起，现代网球运动经过一百多年的发展，形成了完备的赛事体系，拥有广泛的群众基础，一大批优秀的职业运动员、教练员以及相关人员长期从事网球运动，并且市场化运作体系渐趋完善。在我国，随着经济水平的提高，人们有越来越多的闲暇时间从事体育活动。特别是十八届五中全会提出《“健康中国2030”规划纲要》，为推动健康中国建设，提高人民健康水平，提高国民身体素质，提供了政策基础。我国的网球运动发展起步比较晚，在李娜夺取法网和澳网冠军后逐步进入大众视野，参与网球运动的人口出现了井喷式增长。职业网坛中，中国女子水平整体高于男子，虽然近年来我国也引进了中网、武网、上海大师赛等系列职业赛事，网球运动受关注的程度有利于高，但市场化运作还不够健全，有着较大的市场潜力。网球文化的培育和网球运动的推广相辅相成才能促使该项运动健康地融入普通大众的生活之中。

2、网球礼仪的文化内涵

体育运动都伴随着一定的文化而兴起，并在发展过程中形成新的文化内涵，网球运动也是如此。大约在12世纪的法国，传教士发明的用手掌击球的游戏，后来被称之“网球运动”。随着时间的推移，网球运动从修道院向宫廷、贵族阶层发展。经过几百年的演变，网球运动孕育了博大精深的网球文化。

2.1、高雅文明的运动礼仪

在非开放年代，网球运动长期在宫廷贵族间传播，普通民众很少能够接触。由于贵族有其严明的等级制度，使网球运动也形成了严格的竞赛规程。对于运动员的行为举止、服饰装备等都具有一定的要求；同时对于观众的服饰、言行举止也有一定的规范。后来网球运动在世界各地传播开来，在不同的国家都体现出了鲜明的文化特性与思想，形成了一套独特的体育运动礼仪，是运动员进行网球比赛必须遵守的基本行为规范。由于网球运动自身的特点使得网球文化独具魅力，从而使得从事网球运动的人逐渐变得谦逊温雅、自信果断，在竞争中学会尊重对方。网球场地的颜色与蓝天白云相得益彰，人们在欣赏比赛时能够感受到运动员的优雅与自信。对网球文化内涵有极深理解的职业网球运动员费德勒，他动作简练优雅，在赛场上能够熟练控制球拍，准确的击球，击球时动作潇洒，整个人在运动过程中有一种迷人的魅力。

2.2、诚实守信的个人品质

随着网球运动的逐渐走入普通大众的生活之中，越来越多的人利用余暇时间来参与其中，通过网球运动来锻炼身体、缓解压力、发展友谊。网球运动是隔网对抗运动项目，在进行休闲健身时，往往没有裁判，采用信任制进行比赛交流，需要比赛双方相互诚信，恪守规则，有利于参与网球运动的运动员养成良好的个人品质，能更好的适应社会。

2.3、友爱互助的团队精神

在网球比赛交流中，广大参与者彼此相互间加深了解，并培养出团结协作的团队精神。在专业的网球竞赛中，运动员需要和教练员通力合作，才能提高运动员的竞技能力，进而在比赛中取得满意的运动成绩。一位取得杰出成就的运动员与同伴的鼓励、教练的指导、以及相关人员所付出的努力都是密不可分的。因此，网球运动在一定程度上也反映着团队协作精神和集体荣誉感。

3、网球礼仪中谦逊和傲慢的个性表现形式

网球文化中的谦逊与傲慢的个性特征是通过参与网球运动中的人来表现出来的。尤其是在正式的比赛中，男子运动员在比赛过程中是不允许与教练员进行交流的，他们必须独自面对比赛过程中的各种突发情况，并根据具体情况做出调整。运动员谦逊和张杨的个性主要表现在以下几个方面。

3.1、尊重裁判及工作人员

网球竞赛工作的正常开展需要工作人员做出各种努力。裁判员必须公平公正的做出判罚来确保比赛的正常进行。运动员在比赛过程中要尊重裁判员的判罚。对于裁判员的误判的情况要以合理的方式提出申诉，不能干扰比赛的正常进行，在比赛进行过程中必须要尊重裁判员的行为。并且在比赛结束后主动与主裁判员握手。

3.2、尊重对手

在比赛开始前，要充分利用5分钟的热身时间，在此期间和对手的练球时，不要刻意制造难度；在比赛过程中，当对手打出精彩的回球时要予以“鼓掌”（用一只手拍击拍面）示意。当自己赢了幸运球（主要指擦网球），要举起球拍表以歉意。当对手的击球不在状态时，不要过于激动，要保持自己的节奏进行比赛。在比赛结束后，要迅速走到球网前与对手握手，这是基本礼仪。

3.3、尊重观众

在正式比赛开始时，观众就已经进场就座了。比赛开始后，观众是不允许随意走动的和大声讲话的，否则就会干扰到比赛正常进行。运动员在比赛过程中，每一分的得失都会有观众的鼓掌呐喊，可能会影响到运动员，运动员不可将情绪直接向观众宣泄出来。若观众的行为干扰到比赛正常进行，可以向主裁判员提出申诉。

3.4、夸张的肢体动作

有些能力出色的运动员在网球运动中可能会因为个性特点较为突出，遇到一些情况会展现出傲慢、桀骜不驯的一面。运动员在比赛过程中故意摔球拍，一方面是由于个人的失常表现，没能在比赛中发挥出已有的水准，丢分导致情绪失控；另一方面，可能是由于外部因素，如裁判员的误判关键分、观众造成的比赛干扰等等，都会对运动员的情绪产生影响。

3.5、使用不文明用语

运动员在比赛期间说脏话，更多的是展示自己的个性，宣扬不满。包括对裁判员、观众等存在抱怨的情绪。当然，作为一项高雅的球类运动，无论是参与其中的运动员、裁判员以及工作人员，亦或是观赏比赛的观众，都要遵守一定的规则秩序，才能确保比赛的正常进行。

3.6、网球文化对个性的包容与塑造

随着网球运动的进一步发展，在与各种体育文化的相互交融中形成了独具特色的网球文化。在参与网球运动的过程中受到网球文化的熏陶，慢慢形成一个谦虚谨慎，戒骄戒躁的性格特点，更加符合这项运动的初衷。许多个性鲜明的运动员和业余爱好者，在长期从事这项运动之后，各种价值观、社会观会得到极大的完善，极大地提升人际交往能力。温文尔雅和桀骜不驯都可以成为该项运动的最后成功者。

4、网球礼仪文化带来的积极影响

网球礼仪属于网球文化的一部分，网球文化传播的目的不仅在于传播网球历史知识以及基本的技战术，而且引导人们更加充分了解网球这项运动，促进网球文化传播，让更多的人来参与网球运动中。

4.1、促进网球运动的普及

网球文化知识的传播能够加深人们对网球运动的理解，提高人们学习网球运动的兴趣。网球是一项力与美结合的运动，运动员潇洒的击球姿态充满了魅力，不受年龄限制的大众化趋势，这是许多运动项目所不具备的特点，这也是他能够吸引很多人参与的原因之一。普通大众在学习网球技战术的时候，可以通过对教练动作的模仿练习，提升对网球的认识，利用掌握的网球技术来做为终身体育活动的技能。

4.2、促进大众人文素养的提升

人文素养就是指人们经过学习人文社会科学知识而形成的内在素养和品质，它主要由人文科学知识和人文精神构成。体育人文素养既有一般人文素养的内涵，又具有其内在的特征要求，它是由体育的本质与功能来确定的，包括有体育道德修养、体育美学修养、体育礼仪修养等。网球文化传播属于人文教育的工作，开展网球文化传播活动，有利于加强人文教育，提升人文素养。网球作为一项古老的体育运动项目，以其健康、高雅、时尚、文明而著称于世，具有深厚文化底蕴，它与高尔夫球、保龄球、桌球并称为世界“四大绅士运动”。仅仅技术动作学习不能使人领悟一项运动的真正内涵，只有通过文化影响才能从思想上使人们了解网球这项体育运动，形成正确的运动观。网球教学不是简单地让练习者机械地模仿和重复动作，而是要求练习者对网球运动有一个全面的认识，真正掌握网球运动技战术。因此，网球运动在社会的开展对加强普通大众体育人文素养具有重要作用。

4.3、提高人们的思想道德素质

体育运动项目是体育文化最直接的外部表现形式，网球运动也是如此。在社会文化领域，网球运动传递着运动礼仪，提升人们的基本思想品德。诚信品质贯穿在整个网球活动的全过程，它要求参与者诚信并遵守竞赛规则。如在没有裁判员当裁的信任制网球比赛中，运动员要做到诚实，把“好球”说成“出界”或把“出界”说成“好球”都是不诚实的。这与现在社会核心价值观大力倡导的“诚实、守信”是高度切合的。当这种诚信品质成为社会网球运动的一种风气后，置身其中的参与者会自觉或不自觉的受到这种网球文化的影响，自然而然地将诚信放在为人处事的首要位置。

4.4、构建和谐社会的作用

和谐社会是人类孜孜以求的一种美好生活。网球礼仪文化的传播能推动社会主义先进文化的发展，为社会精神文明建设提供支持。社会网球文化环境对普通的生活质量、生活习惯及生活方式有着不容忽视的作用。人的发展与行为习惯的养成，是先天遗传、后天教育、生活环境共同作用的结果。人不仅受他所处的环境的影响，也不断地改变着环境，这个环境又进一步影响他人和自己。对普通大众学习网球运动而言，这种对培养大众网球兴趣，发展网球运动的能力，以及对生活习惯和生活方式所产生影响的环境，就是社会网球文化环境。良好的网球文化环境，会给人一种无形的力量，激发人们对网球运动的兴趣。广播、电视、宣传栏、网球场、网球馆等构成的网球文化环境，社会组织的和普通大众自发开展的网球活动，共同构成一种网球文化效应。社会在团结中会更快地发展，个人在团结中能取得更大的进步，社会组织的网球活动以其固有的娱乐性、竞争性吸引广大民众参与的同时，又把现代体育中关于公平、团结协作和诚信的精神在不知不觉中对参与者产生潜移默化的影响，使参与者能切身感受到一种团结奋进的力量，使社会充满生机和活力，充满进步、和谐以及美好的生活乐趣，从而实现体育与人文精神的和谐统一。