高校创新创业教育与就业指导相融合的实践探索

赵勇 藏金山 王猛 丁美琦

（辽宁中医药大学杏林学院，辽宁 沈阳 110167）

引言

近年来，全国高校毕业生人数快速增加，大学生就业流向是当下社会重大关注的问题。对比发现，应届毕业生中相较于本及研究生，高校生就业劣势尤其明显，毕业即失业屡见不鲜，更有甚者出现反复失业。究其原因，影响因素中高校生综合就业能力培养的欠缺尤为突出。是以，创新创业教育应贯穿于高校教育教学的始终。培养学生就业能力，改革观念，提升毕业生就业能力替代追求就业率成为教育的首要任务。

一、在高校生就业指导中创新创业教育的作用

（一）准确评估个人特性和优势

准确评估个人特性和优势，个人目标和现状的差距。以现有的能力为基础，制定人生的方向，提供奋斗的战略，科学合理地选择行业和职业。应届生就业方向不明确，就业压力较大，往往还早不清楚自己的位置何在，什么工作能够符合自己，招聘会上岗位形式多元化，毕业生在就业思想上形式化，职业意识不明确，面对市场经济的大环境，在企业招聘中，高校生学历上的确不占优势，就业方向不明确，有时候甚至准备不充分而失去就业机会，容易受挫，就业压力较大。其原因是高校生对自己能力不了解，对社会需求不知晓，定位不准确。因而高校对学生的就业指导中要教授其对自主创业进行规划。

（二）重新剖析自身的价值并使其增值

扬长避短，发挥职业竞争力，增强就业能力。高校生是有特色的大学生。与高校生相比较，理论方面本科生占优势；而在技术方面高校生却占据上风，因为高校生的学习中更注重职业技术的培养。因此，高校职业毕业生在结束学业后可以快速地适应岗位的要求。高校生是技术熟练，理论够用的技术技能型人才。基于此，高校教师在就业指导这方面要给予学生更好的策略和方针。把创新创业教育融合在就业指导中。让学生对自己的岗位目标和职业目标能后更加清楚的认识和辨别。在当今社会禁猎的岗位竞争中能找到符合自己身份的职业。

（三）有助高校生实现学校与社会提前的衔接

本科生的基本特征是文化素质较高，技术水平过关，并且还具备还具有一定的经营能力和管理能力。基于此，做好创新创业的培育内容，不仅要求本科学生专业技师过硬，还需要合理的把社会企业融入到本科学生管理经营的能力当中。在现代市场经济与可持续发展的理念下，在创新创业培养内容中还要包含，经营管理以及市场信息达到80%以上，法律法规和相关政策的培训需求也有30%左右。这也表明现当下本科生在这一方面尚未达到标准。高校学生真正需求的知识技能并未得到针对性地培训。当下，高校学生创新创业教育在就业能力培养工作中，培训的内容主要是集中在理论知识方面，尽管也设置了市场经营管理的相关课程，但是课程受重视程度不够，在课程时间、内容以及师资力量等方面均处于较低的水平，很大程度上属于形式化的培训。现代市场环境下，经营活动离不开市场，只有强化对市场环境的了解，提升自身的风险防范意识，并掌握相关的法律法规维护自身的权限，才能够使高校学生真正地得到发展。当下，创新创业教育就业指导当中并未对在校高校生进行及时有效的法律法规和市场意识等培训，导致高校生的经营管理和风险防范意识不足。

二、以创新创业为契机，积极开展就业指导工作

（一）抓住机遇,进一步推进大学生自主创业

当今的潮流是自主创业，也是富民之道，更是强国的策略，在创业的同时要融入创新精神，政府对于创新创业非常重视。而大学生具有创业的潜力，高学历，年轻是高校学生所具备的特色，激励学生自主创业，对就业产生倍增和带动作用。在高校人才培养的过程中将创新创业教育融入在其中。使培养人才的方案和课程体系上得到进展。教学方法实践能力的环节上有进步，还要加大高校对于市场政策的探究，为高校生创新创业打下基础。加大贫困生资助政策，保留学籍休学创业等政策。通过多种渠道资助大学生创业。同时还要做好就业指导服务。在大学生创业的不同阶段的不同需求，来提供相关的政策服务，把目光放远，不能只顾眼前利益，同时抓住机遇。在创新创业的教育上加大力度发展。

（二）高校生就业指导中融入双创教育的意义

高校学生制定创业规划，可以实现院校与学生的双赢，学生因创业规划有利于自我定位、认识自我、了解自我，充分认识自己的优势、兴趣、能力，明确自己的方向，明确自己的人生目标。制定规划会全面考虑我想干什么？我能干什么？准备什么？就业环境如何？通过创业技能与企业提供的发展通道实现对就业前景的自我管理，提高个人的综合素质，提升职业竞争力。院校则通过对学生就业指导了解学生发展愿望、动机与职业兴趣，在就业中结合学生特点，最大程度提高学生就业率与满意度，完成社会责任。

三、结束语

研究发现，创新创业教育在就业工作取得了一定的成效，不但可以帮助其于激烈竞争中发现新的职业机遇，提高自我价值，找到较为心仪工作，顺利完成求学到就业的转型，为其今后职业良好的发展奠定坚实基础，实现自己的梦想。但在思想观念、管理思维和方式以及相关政策等因素的限制下创新创业教育也存在着较多的问题，相关教育部门和高校人员对创新创业在就业中的重要性认识不到位，培训工作绝大部分教师独立完成，且由于没有开展足够的针对性宣传教育。