基于感性意象的产品造型设计方法研究

2019-12-21王琨张金龙

大众投资指南 2019年4期

王琨张金龙

（济宁市工业技师学院，山东济宁 272000）

以前的消费观念跟现在大相径庭，产品不需要用特别的造型来吸引顾客购买，都是千篇一律一个样子，当时产品的设计师也没有与顾客交流产品使用感受的观念，即使产品的使用感不够好，消费者也别无选择，消费者这种消费由产品来引导。现在不一样了，人们的生活水平的提升，审美水平的提高，消费者开始要求产品的造型也要美观或者要带有一定的意义，同时也是由于各种产业的飞速发展，行业竞争越来越激烈。为了提高产品的行业竞争力，各个制造公司除了在产品的质量、价格等方面竞争之外，还会在设计产品造型方面做文章。到如今，产品造型设计已经衍生出很多分支，本文所说的“感性意象”造型就是其中之一。所谓感性意象的产品造型设计就是根据市场调查，建立数学模型，客观的分析现在消费者的喜好，制造厂家将这些喜好的元素加入产品中，再加以设计和制作更符合顾客心意的产品。众所周知，人们一眼看去一个产品是不能准确知道它的好坏、使用寿命等信息的，但是当有某元素可以向人们传达信息，通过感觉这些元素，人们潜意识里对它产生一定的反应，潜意识里人们就对这个产品有一个大致的印象了。“感性意象”会随着生活背景、审美的改变而改变，是一个较为抽象的概念，所以现在产品的更新换代速度非常快，本文研究基于感性意向的产品造型设计方法，以期提高产品的造型设计质量。

一、产品意象的认知

“意象”一词在Wikipidia中的解释是：意象是意思的形象，出于更好的理解，可以说意象是信息的形象，人类大脑对感官信息处理的智能活动。产品的意象即是人们通过视觉、触觉甚至是听觉所接收到的产品的信息，人的大脑可以快速地对这些信息处理分析，并将它们组合在一起，形成一种对这种产品的“印象”。

人的感官性能中，又以视觉最为敏感。当人们才看到一个事物的时候，通常会快速扫描一下整体，这个整体也会向人们反映出相应的视觉信息、嗅觉信息等，其中视觉信息具有优先性会被人们接收到，这样人们对这个事物的整体就产生一定的“感性意象”。当人们想再去购买这个物品的时候，才会更加细致地观察这个物品的各个组成单元。所以，第一阶段中的“感性意象”十分重要，消费者会先对产品产生一种先入为主的意象，而人们对于这种意象的主观感受将在很大程度上决定他是否会进一步了解或购买产品。

二、基于感性意象的产品造型设计

设计基于感性意象的产品，首先需要了解人们对这个产品的感性意象。可以通过市场问卷调查的方式来收集资料，具体过程如下：

（一）准备工作

进行问卷调查之前，我们要先厘清自己想要得到的是哪方面的信息。为了避免产生一些不必要的错误，调查问卷中不能出现一些指代不明或者是意义不清的选项，一些问题只能是“好”或者“坏”，让此问卷的结果更加明确。此外，问卷调查还有一个重要的地方需要注意——调查人群。不同的产品有不同的受众，问卷调查人群也应该随之变化，不能随机选取。比如，调查“笔”的感性意象，买笔的人以学生居多，也有一些文职工作的人购买，基本上笔属于日常的学习用品，如果调查的时候，因为学生受众广就只调查学生，这种调查所得结果就太片面了，只能代表学生群体对“笔”的感性意象，与于非学生群体的意象可能偏差较大，调查就不够全面。同时，还应考虑到除产品的受众之外还有一些其他群体很可能会购买这一种产品。准备工作要考虑全面，合理划分群体比例调查。

（二）进行调查

进行调查是第二步，在这个过程中，我们可以将填好的问卷结果一一分类，不重要或者没用的分类可以删去，将意象相近的分类整合在一起，结合数学建模方法，归纳总结出每种意象所占的比重是多少。在实际的调查研究中，为了减小调查偏差度，会多做几次调查，增大调查数量和调查范围，最终得出数据结果。

（三）结果分析

根据调查的结果，将其与市场上已有的相关产品的固定意象进行对比，了解此种意象的产品的销售情况如何，再由这个已有的意象合理推断出调查结果中的意象是否可以被设计成产品造型。

三、具体案例设计

举一个具体案例分析感性意象的产品造型设计方法。床上桌现在很受学生党以及一些工作人士的青睐，现在做一个床上桌的产品造型设计，首先就需要进行市场调查。我们要想床上桌的受众主要都是学生，所以学生是第一调查对象。此外，也有一些子女会买床上桌给家中行为不便的老人。前者年龄普遍较小，对于床上桌的外观造型的活泼可爱最重要；后者则年龄较大，会更看重床上桌的实用性。所以在设计问卷的时候要考虑到人们的购买目的，不同的消费人群的要求也不一样，对不同的人群可以发放不同的问卷。例如，学生问卷中可以问学生是否喜欢欧美元素、是否喜欢中国风等；而对年纪较大的群体来说，问卷中应该有床上桌方便折叠、稳定性高等方面问题。再者，结合我自己的经验，部分问卷的选项的感情色彩相近，让被调查者难以区分也容易选错，所以设计的时候要选用意思明确的词语做选项。发放问卷的时候区分开学生和其他人，保证调查结果的准确性。