依托“中队辅导员工作坊”，促进辅导员专业化发展

上海市黄浦区复兴东路第三小学 杨婷薇

在上海市少先队辅导员带头人工作室王冬梅老师的提议下，在学校领导的支持、关心和帮助下，上海市黄浦区复兴东路第三小学成立了“杨婷薇中队辅导员工作坊”（以下简称工作坊），帮助中队辅导员建立少先队工作的教研团队，营造辅导员分享环境，树立少先队活动课的课程意识和信心，从而进一步提升少先队工作的品质，促进辅导员专业化发展。

专家引路 团队协作

工作坊由一位校外顾问、一位校内顾问、五位中队辅导员组成工作团队。校外顾问带来最新的教育及少先队工作文件精神和先进的少先队辅导理念；校内顾问在辅导员课题研究、项目建设、开展教研时，给予指导和点拨；五位一线中队辅导员以点带面，负责各自年级的工作。

模块培训 实务操作

工作坊每月有两次教研活动。以《少先队活动课指导纲要（试行）》为指导，结合学校少先队工作特色，通过及时、有效的教研，推动中队辅导员教育水平的提升，从而更有创造性地开展少先队活动。

“杨婷薇中队辅导员工作坊”开展活动

教研活动内容有三大模块：理论学习，绩效考核；教学研讨，资源共享；引进专家，开展活动。

课题引领 项目推进

1.课题板块

科研是第一辅导力。课题研究是辅导员专业成长的助推器。围绕学校课题研究重点、当前少先队工作中的热点问题，结合辅导员实际工作中的难点及典型案例，确立有针对性的课题，在校内、外专家和顾问的指导下，开展相关课题研究。

比如，结合“动感中队”创建活动，工作坊的辅导员们挖掘各自中队的特色，开展了多种形式的“动感中队”“五小”活动，并梳理成文，在相关期刊上发表。

2.项目板块

工作坊遵循如下原则：家长层面——简单易操作；队员层面——有趣喜挑战；中队辅导员层面——减负增实效，开发设计了“三维争章数字化平台”，促进了线上网络空间的家校共育。

中队辅导员的专业化成长离不开少先队上级组织和学校的关心培养，更离不开辅导员主动发展的内驱力。辅导员要在市、区、学校提供的辅导员专业成长的环境中，认真规划、扎实学习、勤于反思，朝着专业化发展的方向迈进。