新时期党校党建工作创新的路径

景莹

（中共西安市委党校 陕西西安 710000）

党校是开展党建工作的重要场所，它开展党建工作的质量会对机关和单位工作人员的党性素质和政治素养培养效果产生重要的影响，在社会发展水平不断提升的当下，需要党校重视利用创新发展促进党建质量的提升，以此促进机关和单位工作人员的党性素质和政治素养的不断提升，进而更好的为党的建设和社会建设提供保障。为了更好的促进党校党建工作的创新发展，需要党校和相关的人员在掌握好党建现状和存在问题的基础上对新的党建路径进行探索。

新时期党校党建工作的困境解析

党校党建工作缺乏创新。当前的党校党建工作发展程度不足在很大的程度上是创新缺乏导致的，这种创新的缺乏是由很多的因素共同影响下导致的，包括了政府机关和企事业单位的忽视、党校自身的不重视和党校内部缺乏完善的创新工作机制等，下面是具体的分析。首先，从政府机关和企事业单位的角度来说，他们对于党校党建工作的开展质量提升重要性缺乏足够的认识，认为党建工作的开展是一种可有可无的选项，对于实际的发展起不到重要的作用，这导致了他们党建工作的开展积极性严重不足，相关党建工作的开展也很敷衍。

其次，就党校自身的建设角度出发，党校中的很多人员也是对于党建工作的开展以及创新发展的重要性缺乏认识，有的人认为党建不过就是一句口号，就算不参与到党建活动中也无关紧要，这导致了他参与到党建工作中的积极性不足，造成散漫、敷衍了事的现象发生，进而严重的影响到了党建工作创新的发展；最后是党校内部缺乏完善的创新工作机制，这主要体现在党员干部不重视党建工作创新开展，在党建工作的开展中领导干部常常找借口来加以躲避，导致相关的党建工作开展受到阻碍，同时，在党建工作做特色发展、领导干部模范带头也都存在不足，严重的影响到了党校党建创新工作机制的建设。

党校党建队伍建设不足。党校是开展党建工作的重要场所，其自身的发展水平会对党建工作的创新发展产生重大影响，在教学目标、教学任务、办学宗旨和授课内容等方面党校应当积极的承担其自身的责任，通过开展好党规教育、党风建设、党性素养培训活动来培养出高素质的学员。在党校党建工作的开展中党校工作人员是重要的基础内容，党校需要确保党务工作者队伍具备高水平才可以更好的为党建工作的开展提供保障。但是就当前的党校中党务工作队伍的建设状况来说是存在很多不足的，这主要体现在下面的几个方面：

首先，由于党校教育工作具有一定的枯燥性和无聊性，很多的年轻人都不太愿意加入到党校党建工作开展中，导致当前的党校党建工作开展党务人才缺乏，不仅无法为党建工作的有效开展提供人员队伍保障，更无法促进党建工作的创新发展；其次，就经济待遇和未来发展预期来说，党务工作职位对于年轻人的吸引力都是很有限的，这导致了年轻人即使有加入到党校党务工作中的激情也缺乏足够的信心，影响到了人才的引入；除此之外，还包括了职称评定不能有效落实、枯燥的政策学习、繁重的教学工作等原因，这些都影响了党校党务人才队伍的建设质量。

党校党建教育方式落后。在党校党建工作的开展中需要借助有效的教育设备和方式，在信息技术和相关设备不断发展的情况下，党校党建工作的开展缺乏对于信息技术和设备的引进，导致当前的党校党建工作教育方式出现了落后的问题，这在很大的程度上限制着党校党建工作开展质量的提升和创新工作的开展，对此，需要党校和工作人员积极的进行信息技术和设备在党建工作中的应用策略，以此来促进党校党建工作创新发展水平的提升。当前党校党建教育方式落后的主要表现在下面几个方面。

首先，在党校党建工作开展中主要采用的仍然是口头会议和教学为主的方式，不知道利用多媒体设备等进行相关内容的深层次信息展示，导致教育活动的开展过于形式化，学员们难以真正的对其中的精神加以掌握；其次，在当前工作的开展中，大多数的老师都没有认识到要在满足学院真正需求的基础上进行教学内容的制定，导致党建教育工作开展的效率和质量低下；再有，党校和党务工作者对于信息技术在党建中的应用认识程度不足，导致信息技术在党建工作中的渗透阻力较大，严重的限制了党校党建工作开展中信息水平的提升，进一步的限制了党建工作创新发展的有效开展。

新时期党校党建工作创新的实践策略

夯实党校党建工作的组织基础。想要促进党校党建工作创新发展的话就必须要对组织基础的建设加以重视，通过夯实组织基础来为党建工作的创新提供保障。就当前的党校党建工作开展需求进行分析的话可以知道，建立起一支能打硬仗并且思想过硬的党建工作人员队伍是非常有必要的，借助高素质工作人才队伍的建设可以很好的夯实组织基础，进而为党建工作的创新发展奠定好坚实的人才基础。

首先，党校需要制定出一个有效的组织目标，利用组织目标的制定来对全体的工作人员进行指导，保证他们更有效的参与到党建创新发展中，进而促进党建工作的质量不断提升。在制定组织目标的过程中对组织发展现状和未来的发展需求加以有效的分析，在这个基础上进行组织目标的制定，有效的组织目标应当包括中长期奋斗目标、党的基本路线方针、各个发展阶段的特定目标等；其次，党校需要重视建立完整的组织结构，同时也需要重视党校领导班子的搭建，提升学术带头人的任用标准并且积极的针对他们开展培训活动，提升学术带头人的专业素养，同时，在组织建设上要根据实际需要建立起多个专业和课程的党组织，并且把党建的任务进行灵活的分派，这样可以最大程度的利用好党建中的各项资源。

在新的历史起点上深化党校人事制度改革。党校党建工作的开展中需要建立起高素质的教师队伍，教师是党建工作开展中的重要基础和支撑，在促进党校党建工作创新发展的过程中需要不断的深化党校的人事制度改革，以此来建立起一支高素质的党建教师队伍，进而促进党校党建工作创新发展的更好进行。对此，党校可以在教师的招聘、培训考核评价机制的建立等方面进行策略和方法的完善，以此促进教师队伍素质水平的提升：

首先，在教师的招聘方面需要坚持公开、创新、民主、科学的原则，适当的提升招聘标准，这样可以确保招聘到具备真正实力的教师，这可以直接的促进教室队伍水平的提升；其次，针对现有的教师队伍，党校可以积极的开展相关的培训活动，促进教师的教学理念转变和创新思维的培养，这样可以很好的促进教师参与到党建工作创新中能力的培养；再有，为了更好的保证教师队伍素质水平的不断提升，需要建立并完善起有效的考核评价机制，通过对老师的实际教学活动开展的质量进行考核来及时的发现其中的不足，为老师的改进发展提供借鉴，同时还要辅助建立起奖惩机制，鼓励老师们积极的促进自身能力的提升和党建工作的创新发展。

党校党建工作需要运用好现代化的技术工具。信息技术在当前的社会发展中实现了深层次的渗透，对于各行各业的转型升级都带来了很大的帮助，在党校党建工作创新发展中也需要积极的对信息技术和相关的技术设备加以应用，通过对现代化技术工具的应用来为党建工作的创新拓宽路子。在党校党建工作创新发展中可以利用的现代化技术工具主要包括了信息技术、多媒体技术、计算机网络技术等。首先，党校需要先对党建工作中的学员特征、专业特色、教学手段等内容进行分析，然后在这个基础上进行党建工作信息化模式和系统的研发，进而促进党建工作朝着制度化、信息化、创新化的转型升级。相应的，老师和学员们也需要积极的转变自身的理念，同时也需要积极的进行信息技术设备的操作技能提升，从而更好的在党建工作中对其加以应用，促党建工作的更好创新发展。

在新的发展时期，学校的党建工作面临着很多的新情况，例如社会发展水平的提升使得人们对于生活水平的需求进一步增长、信息技术的发展给党建工作带来了新的机遇和挑战等，对此，党校需要多对这些新的情况和问题加以分析，对党建工作的创新发展道路和方法进行分析，促进自身党建水平的不断提升，从而为党和社会的建设提供人才保障。通过文章的分析可以知道，想要促进党校党建工作质量提升的话就需要从人事制度、组织基础、信息手段等方面着手。希望文章中提出的相关策略建议可以为党校党建工作的创新发展提供有效参考。