高校思想政治教育者形象塑造的路径

金 明

(沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034)

十九大报告中习总书记提出，要在全社会倡导形成尊师重教的良好环境，更加注重对师德师风的建设，努力培育一批高水平、高素质的教育者队伍，在全国宣传思想工作会议上的讲话中习总书记再次提出这一新的使命任务：“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”。反观现如今，部分高校思想政治教育者师德修养不足，言行举止上难以成为学生的榜样，个别教师还把不满情绪或偏激观点带到学校课堂，给学生造成了极其恶劣的影响，严重的影响了教育者自身的形象。在此背景下，高校思想政治教育工作者的形象塑造问题显得尤为重要。本文就围绕如何进行塑造高校思想政治教育者的形象进行阐述。

一、高校思想政治教育者形象塑造的必要性

新时代背景下，高校承担着为社会主义培养建设者和接班人的重任。学校能否为社会主义培养德智体美劳全面发展的优秀人才，关键在教育者。高校教师是教育工作的实践者，肩负着传播先进文化、培养新人才的重要使命，是教育过程中的主导力量。高校思想政治教育者的良好形象是教育者自身的道德准则和行为规范，并且他还能作为一种教育手段作用于学生，潜移默化引导学生，感染学生，能陶冶和培养学生形成良好的思想道德品质，进而升华学生的道德人格，有助于学生形成正确的人生观、价值观、世界观。因此思想政治教育者自身的良好形象的塑造必将影响教育事业的实施，继而影响社会主义建设的伟大重任的实施。另外，思想政治教育工作者的人格塑造对思想政治教育的效果有很重要的影响，能提高思想政治教育的时效性，是保证思想政治教育工作、活动的关键环节。思想政治教育工作者良好的形象与道德操守，能够确保思想政治教育沿着正确的方向前进。

二、高校思想政治教育者形象塑造的路径

(一)加强师德建设

师德建设的提高，有利于高校打造一支高素质的思想政治教育者队伍，师德的建设对其有重要的推动作用。教师首先应该具备过硬的道德素质、道德修养，教师的道德修养对教学有很大的促进作用，并且高尚的道德修养能够帮助学生树立良好的品格，教师是学生学习的榜样，这就要求教育者树立以德立教的良好形象，真正做到为人师表。

教书育人，就是要求教师在教好书的基础上，要教育好学生，学生除了具有高水平的知识技能之外，更要有良好的道德操守。能用自己的德行去影响受教育者，帮助学生树立远大理想，提升学生们的道德品质。校园中只有具备了高尚的师德，才能形成良好的教学氛围，才有利于建设良好的学风和校风。

(二)掌握广博的科学文化知识

思想政治教育课是一门综合性较强的课，理论知识较多，学生听起来较枯燥，不太容易理解，这就需要思想政治教育者具备广博的文化知识，深厚的文化底蕴，提高学生学习思想政治教育课程的吸引力。我国教育的核心目的是培养学生的创新与创造的能力，而创新能力的产生需要学生具备扎实的知识功底，这对思想政治教育者提出了全方位、高层次的新的要求。作为思想政治教育者只有不断地学习进取，不断对自我进行教育，才能使自己的认识不落后于社会的发展，才能在面对学生们提出的疑难问题上做出有高度、有深度的解答。

(三)注重能力素质的提升

能力是人们在完成某个目标或者完成一项任务所展示出来的综合的素质。它包括认知能力、元认知能力、创新能力、管理能力等等。新时代背景下，对思想政治教育者的要求有了新的变化，思想政治教育从之前的“我说你听”的单项灌输转变为了“互相学习”的双向交流。思想政治教育者要探索新的教育方式，要充分利用互联网、手机和其他电子设备等媒介，传播正能量，增强思想政治工作的活泼性。而要达到这一要求，需要思想政治工作者具备使用电子科技产品的能力与创新的能力，大数据时代，信息的快速传播，更需要思想政治教育者提前抢占教育的制高点，通过不断地学习与实践来提升自己各方面的能力。

(四)整洁自身仪容仪表

作为教育者，自身的仪容仪表总是最先被学生们所注意到，在生活和工作中，服饰穿着以成熟庄重为主，自然得体，把握分寸，避免夸张。要表现出大方阳光，有素质，有修养的教育者形象。只有这样才能被学生所喜爱。在仪表方面，教育者要面带微笑，在学生、同事面前表现出积极乐观的精神状态、良好风貌。在教育活动中，语言是思想政治教育者使用的主要方式和手段。规范纯洁是思想政治教育者语言使用的前提条件，思想政治教育者要掌握熟练运用语言的技巧，进而去启发受教育者的求知欲望。

新时代，思想政治教育者面临着更为复杂的问题，思想政治教育者自身首先要树立正确的形象，用积极的精神状态去感染学生，以进取的心态去实践，与时俱进，让所有的教育者清醒的认识到自己良好形象的重要性，用我们的实际行动去努力践行伟大的教育工作。