探索新形势下企业职工教育的新路径

2019-12-18高迎利

魅力中国 2019年7期

高迎利

（洛阳铜加工集团有限责任公司教育中心，河南洛阳 471000）

对于所有企业，企业职工是企业的主要构成部分，他们的文化素养和工作能力直接关系到企业的长远发展，所以企业要想提高竞争力，在竞争激烈的市场中博得有利位置，应该重视企业职工的教育培训，采用更为先进的教育培训模式。洛阳有色金属工业学校是一所具有独立法人的事业单位，同时具有成人大专本科办学资质，与洛铜技工学校、洛阳有色金属职工大学、洛铜企业培训中心同属一套机构，四块牌子。经过多年发展, 学校已成为国内有色金属材料行业的知名学校和职业培训基地。

一、企业职工教育培训的必要性和重要性说明

所谓企业职工教育培训指企业对企业内部工作人员进行培训，主要丰富职工工作知识、提升职工工作能力以及扶正职工工作态度。这种教育培训模式可以大大的提升职工们的素质和能力，从而推动企业的健康发展。

总而言之，在现在新形势的背景下，对企业职工进行教育培训很有必要，同时还要选择一家好的企业职工培训学校，有针对性、有目标地提高职工技能技术水平和现代化操作要求，推进企业的良性健康发展。

二、洛阳有色金属工业学校企业职工教育培训模式

（一）具有办学资质

学校具有成人大专本科办学资质；是国内有色金属材料工业知名学校和中国有色金属加工工业协会培训基地；具有国家人力资源和社会保障部授予的“特有工种职业技能鉴定站”、河南省人力资源和社会保障厅授予的“通用工种职业技能鉴定所”、国家三级安全生产培训机构等多种培训资质。同时学校拥有一批具有高中级专业技术职称的教职员工队伍，聘任了一批来自企业生产一线的工程技术人员和高级技能型人员任教，保证了教学与生产的密切联系，理论与实际的紧密结合。主要专业包括：金属材料加工技术、冶金技术、选矿和冶炼、机电一体化、车床与数控技术等专业，成为国内有色金属行业知名的技术工人培训基地；承担了有色金属行业技工培训教材编写以及技术工人职业鉴定标准的制定任务；学校还承担教育部和有色金属行业有关科研项目，取得了教学和研究成果。

（二）企业职工教育培训内容

洛阳有色金属工业学校企业职工教育培训内容比较系统和全面，一般包括职工人才培养、职工技术培训、职工岗前培训等。虽然不同类型的企业培训内容会有些许差异，但是培训的模式和方式是差不多的。

（三）针对职工差距培训模式

每个企业都有发展的方向和目标，为了实现该目标，企业对内部职工做出了要求，希望企业职工们达到最佳状态，理想和现实之间存在差距，为了帮助企业职工达到理想状态，洛阳有色金属工业学校会针对每个企业职工差距进行培训，达到缩短差距并将之化为零的目标。企业部门众多，每个部门的要求不同，有高也有低，因此洛阳有色金属工业学校的培训负责人会根据每个部门职工的实际情况去制定培训方案，做到有的放矢。譬如生产型企业，销售部门是企业的利润核心，洛阳有色金属工业学校会对销售职工着重进行培训，提高他们的业务水平，为企业带来更多利润。

三、新形势下，对企业职工教育培训发展的思路

（一）开展有针对性的企业职工教育

对企业量身打造的培训内容。针对每个企业的需求，有针对性的进行培训提高。

1.丰富教育培训内容。企业职工教育培训主要内容是培养职工的文化素养以及工作技能，主要以理论课程为主，许多企业聘请高级讲师，通过理论讲解模式为职工们灌输知识，长时间采取这种模式会让职工丧失学习的兴趣，也发挥不了最佳效果。因此企业在重视理论教育的同时，同样应该重视职工实践能力的培养，将理论和实践相结合，让职工在实践的过程中充分运用理论知识。洛阳有色金属工业学校的企业职工教育培训课程内容丰富，在培训职工理论知识的同时重视职工的实践工作能力。

2.提升技能等级水平。对企业职工进行技能的培训。按照其理论和实际操作水平的情况进行不同等级的培训。企业内部分配方式上体现向右技能等级的技术工人倾斜。强化产业工作的技能培训、工人群体的知识化进程，提高我国劳动者的整体素质，是关系到中华民主生存发展的根本所在。我们的企业必须充分发挥多年积累的人才、技术优势，以利于国际竞争。

3.让培训环境更加温馨。就目前大部分企业的职工教育培训模式来看存在一些弊端，导致企业职工教育培训效果不好。所以企业相关负责人应该重视这方面，着重处理这些弊端。首先应该适当改变职工教育培训环境，良好的学习氛围会让职工全身心投入到学习中。企业培训职工的目的不可太功利，应当注意职工在培训过程中的心理变化情况，让职工们切身认识到教育培训的重要性。洛阳有色金属工业学校的环境优越，可以为企业职工们提供良好的学习环境。

（二）推行企业新型学徒制培训

企业培训中心针对每个企业制定培养学徒工。与传统学徒制下学徒仅是学生的身份不同，新型学徒培养对象为与企业签订一年以上劳动合同的技能岗位新招用和转岗人员，以及应用新技术、新设备、新工艺的从业人员。

（三）加强企业职业精神培养

当前劳动者除了知识和技能以外，最缺乏的“职业道德”、“工匠精神”等在内的职业精神。在这种情况下，社会呼唤“工匠精神”的回归。加强对企业职工职业精神的培训，显得尤为重要。通过专业的培训，把“工匠精神”作为职工教育的灵魂，加强培养良好的职业精神。在课程设计、教材建设、教育方法、培养模式上进行创新，试行职工精神教育全覆盖。