地图在职业高中地理教学中的作用

2019-12-18刘静静

魅力中国 2019年7期

刘静静

（河北省吴桥县职业技术教育中心，河北吴桥 061800）

地图实际上就是结合一定的数学法则，运用制作地图的综合方法，将各种专门的图式符号系统，将地球表面的各种现象直接缩绘在平面上的图形。可以说，地图就是目前职业高中地理学习的一个重要工具，同时随着地理教学改革、创新工作的不断发展，对于学生地图技能培养的重视度也必然会不断提升。教师在实际教学中积极提升学生的识图、读图能力，能够帮助学生更好的理解、吸收教材中的抽象知识，大大提升学生的学习效率和质量，提升学生对于地理学习的兴趣和积极性。

一、能够提升学生的地理学习兴趣

本身职业高职地理学科中就包含了大量的科学知识，这些知识对于很多学生来说都是较为枯燥乏味的，在加上地理学科有着较为混涩难懂特征，所以很多学生都缺乏足够的学习兴趣。那么教师在实际教学中结合各个图像案例，给学生创建良好的教学情境，让学生能够有一种身临其境的感觉，更能够激发学生的学习兴趣和积极性。比如在学习中东地区地理教学过程中，教师就可以结合地图来进行教学，像教师要想让学生记住中东地区的地理位置，教师就可以用五海之地来介绍，让学生按照规律来在地图上进行记忆，这样学生就可以牢牢记住里海、黑海、红海、地中海、波斯湾。并且在后期学习过程中，给学生提供这样的地形位置，学生马上就可以进行辨认，从而了解该区域的气候环境、地形特征等，大大提升学生的学习兴趣。

二、能够帮助学生直观掌握教学内容

要想保证地理教学的效率和质量，就要让学生真正吃透教材中的知识，但对于很多职业高中学生来说，一些纯文字的地理知识是枯燥无味的，并且容易让学生产生强烈的抵抗心理。那么教师在实际教学中，将地理理论知识教学和地图进行有效的结合，能够帮助学生更好的消化各种地理知识，更加明确各种地理事物的位置，让学生了解各种地理分布知识。因此教师要注重结合地理地图进行新课教学，注重选取一些较有吸引力和有感染力的图片，利用地图的优势，不断激发学生对于地理学习的兴趣和好奇心，通过这样的方式，不断提升初中地理课堂教学的效率和质量。比如在中国主要山脉学习过程中，教师就可以结合地图教学，让学生在空白地图上画出十八大主要山脉，帮助学生熟悉中国地形，有效掌握地理知识，提升职业高中地理教学的效率和质量。

三、能够培养学生的地理思维

在职业高中地理课堂教学过程中，教师可以利用图像来设置疑问，通过这样的方式，提升学生对于地理知识思考和探究的动力，对学生的思维进行有方向、有目的的引导。利用地图进行教学是一个最为关键的地方，因此教师在实际教学过程中，要注重充分考虑课堂教学的趣味性和价值性，只有这样才能够真正培养学生的地理思维，更好的促进学生的发展。所以教师在地理教学过程中，只有将地理问题和地理图像进行有效的结合，带领学生经常读图，为学生总结归纳各种地理要素和特征，在实际教学中注重对于地图的使用，积极培养学生的读图能力，才能够有利于学生对各种知识点的记忆和理解，进一步培养学生的地理创新能力。比如气旋和反气旋知识学习过程中，很多学生不了解其成因，那么教师用简单的地图再结合语言来进行描述，才能够真正促进我国职业高中地理教学的发展。

四、能够提升学生的自主学习能力

由于职业高中地理学科和其他的学科之间存在很大的差异，可以说，职业高中地理教学要想有效掌握地理学习的方法和技巧，就要不仅需要记忆一些理论知识和逻辑知识，同时还需要注重学会看图。那么教师在实际教学中有效应用地图，就可以在潜移默化的情况下，提升学生阅读和应用地图的能力和水平，提升学生的地理实践能力。而地理地图不仅可以帮助学生能够巩固相关的地理知识，还可以帮助学生进行更好、更准确综合知识，在实际地理学习过程中，学生会接触到各种类型的地图，像自然、人文和环境等各种地图，学生在地理学习疲劳之后，还可以选择来看图。这样就可以保证地理学习的灵活性和趣味性，学生可以实现随时随地的学习，这样学生在今后的实践操作过程中，就能够一眼就看出一些地区地形特征，了解该地区的地理特征、水文特征等等知识。而要想实现这样的学习效果，教师在职业高中地理教学过程中，就要注重积极利用地图教学，帮助学生认识到地图学习的重要性，从而培养学生读图、用图的习惯，改变学生被动学生的局面，全面提升职业高中地理教学的效率和质量。