将思想政治教育融入到大学生教学过程中的思考

张国荣 李玉梅 王瑜

【摘要】本文阐述了大学生正处于价值观形成阶段，学校有必要重视学生的思想政治教育理念，并倡导学校全体教师要形成合力，在授课过程中重视学生思想教育，用自己的思想行为影响学生、教育学生，时刻将思想政治教育融入到大学生教学过程中。

【关键词】思想政治教育 大学生 融入 教学过程

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出了要用好课堂教学这个主渠道，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生发展需求和期待，其他各各门都要守好一段渠，种好责任田，使各类课程与思想政治课同向同行，形成协同效应。习总书记的重要讲话要求我们在教学过程中，不仅仅只教书，还要肩负起育人的职责，不仅仅只传授知识，还要教育学生肩负责任，立身行事。

青年学生正处于价值观形成阶段，要抓住这一重要阶段，价值观、人生观培养是十分重要的，当代大学生由于各种思想文化交汇，思想活动存在着独立性、选择性、多变性和差异性，一些学生理想信念模糊、价值观扭曲、诚信意识淡薄，缺乏责任感、团队协作观念、心理素质差。所以，为让学生明辨是非，形成正确的价值观、人生观，让我们的国家能够健康长远发展，同时也防止一些不怀好意者利用学生。高校应当着力发挥课堂教学阵地的作用，担负起提高学生整体素质的任务，将思想政治教育贯穿于教育教学的整个过程。那么，如何将思想政治教育融入到学生的教学过程中呢？笔者认为应该做到以下几点：

首先，提高教师自身素质。打铁还要自身硬，教师要想教育好学生需不断修炼自己。做到言传身教，做好表率。以美好的形象和行动影响学生。教师队伍的素质很重要，特别是刚入职不久的青年教师也有思想政治状况出现偏差现象。学校引导青年教师做有理想信念，有道德情怀，有扎实资知识，有仁爱之心的好老师作为努力方向。做学生品格创新思维，贡献祖国的引路人。学校要严格教师资格和准入制度，把思想政治表现和课堂教学质量作为教师日常考核的标准。在提拔晋升、骨干培养方面，必须严把思想政治观，将教职工德育能力水平纳入到考核体系中。严格执行师德情况一票否决制度。加强教师队伍师德的素养。遵守职业道德规范。以高尚师德和人格魅力感染学生。

二、将育人思想与专业知识有机结合起来。比如在基础会计教学中将会计人员应具备的职业道德融入到课堂上，运用案例、多媒体视频将实际工作中会计人员贪污、做假账、透露商业秘密、工作不严谨的事例展示给学生，让他们提高认识弄清是非。还要让学生明白不仅遵守现金管理制度、银行管理制度、会计账务处理，而且让他们懂得会计人员具备的职业操守，应有职业道德。懂得做会计，必须爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、强化服务、提高技能。爱岗敬业是干好會计必须具备的职业道德，干任何工作也必须具备忠于职守的事业精神。要敬重自己所干的职业干一行爱一行，尽职尽责，丝不苟。任何工作都应做到诚实守信，也是公民道德规范的主要内容。人无信不立，国无信不强，要保守商业秘密，诚信是市场经济赖以生存和发展的一大基石，也是做好职业道德的精髓，诚实守信，不为利益所诱惑信誉至上。讲到廉洁自律，也就是让学生懂得树立正确的人生观、价值观，自觉抵制享乐主义、个人主义拜金主义思想，公私分明、不贪不占，做到客观公正，依法办事。

在学习人力资源基础课程中，要让学生懂得关注、关爱员工，这样才能提高员工积极性、创造性。提高其工作热情，做到信任员工这样才能让员工具有凝聚力，在学习人力资源管理培训时，让绩效考核与思想教育融合，不仅仅培训技能，员工的思想动态很重要，要激发员工的责任感，与员工多沟通交流，这样才能取得培训效果。将思想政治教育与绩效考核相结合，才能让员工更有效发挥自己在工作中的不足，思想上的不足，才能自我改进。在学习人力资源规划模块时，在规划中加强对员工思想教育帮助他们找准方向，帮助其成长，从而单位和员工才能够取得实际收益。在学习招聘模块时，可以以思想政治教育，以人为本理念为单位招聘，招到的人才不仅有技术，更重要的是思想正确、品质过硬。

在学习职业生涯规划课程时，要帮助学生认识自我。树立正确的道德观念，对自身发展有一个充分认识，要让学生深刻认识到自己承担的社会责任，增加社会实践课，让学生了解社会，了解企业需求，以社会发展思想统一制定出科学合理的职业生涯规划。

三、要做到文化和思想育人。在课堂上融入传统教育，以传承和弘扬共产党人的思想信念、价值追求。每节课的课程导入可以运用一个与课程内容有关联的小故事，或革命传统事迹或当今优秀党员的先进事迹，来启迪感染学生，学习中华中华优秀文化，学习党史。构建学校协同一致全力育人体系，让各门课的教师发挥育人本领。针对学生课上看手机现象，除了将手机放手机袋处理，还要晓之以理动之以情，引导他们正确运用手机，对于学生迟到现象，课堂纪律松懈现象，要做到及时批评教育，及时记录。作为教师不能只觉得自己的职责只是上课，所谓的教育就是教书育人。学校要安排实践课程，在上实践课过程中，让学生到企业感受企业发展理念，找出发展原因，比如带学生到信誉楼实习，让学生与员工一样学习其发展理念，追求人生的故事，视客为友案例，从信誉楼的实际发生的案例中学到做人，学到老一辈企业家创业精神。

不同时代有不同的价值取向和目标追求，当今我们高校教师有责任和义务，引导学生践行社会主义核心价值观，这也是我们引导学生健康成长、建功立业的必经之路，我们不仅要激励学生成功，而且用促进学生成才成人。全体教师形成教育合力，打造思想政治熔炉。青年强则国家强，在教学中不仅反思让学生学到知识，更重要的让学生学到做人，让思想教育真正融入到教书育人的全过程中。

参考文献：

[1]韩亚楠，课程思政视野下专业课程教学改革探讨[J].丝路视野，2018（11）

[2]李莹，新媒体时代大学生四星政治教育和管理工作开展的思考[J].人才资源开发，2016（8）

[3]成楠，试论政治思想工作在人力资源管理中的有效应用[J].人才资源开发，2016（8）

张国荣，（1965.8-）石家庄信息工程职业学院，高级经济师，从事方向，人力资源管理