论改革开放后中国艺术歌曲在声乐教育中的重要意义

徐宸漪

（华东师范大学，上海 200241）

艺术歌曲最初起源于15世纪的欧洲，当18世纪末19世纪初浪漫主义文学盛行时形成了它最初的样式。[1]中国艺术歌曲是借鉴西方的艺术歌曲发展而来的，经过近百年的锤炼，已逐步形式本民族的音乐风格特点与西方音乐技法融为一体的独树一帜的歌曲形式。我国的艺术歌曲艺术是从21世纪之初，随着清朝政府被彻底推翻，东西方文明的交流更加广泛、全面的背景下应运而生的。[2]在艺术歌曲发展的不同阶段中，改革开放后至今近的四十年中所创作的艺术歌曲最为接近我们现在的生活，在声乐教育中的价值极高，故笔者以此为研究对象进行声乐教育重要性意义的论述。

一、该时期艺术歌曲的发展概况

改革开放以后，中国社会在政治、经济、文化各个方面均有巨大的进步，受“新潮音乐”的影响，中国艺术歌曲也开始进入全新的复苏时期。在中西方音乐文化的不断交流融合之下，涌现了一大批优秀的艺术歌曲作曲家，将沉寂已久的中国艺术歌曲再次推向繁荣。随着中国艺术歌曲的艺术性的不断提升，在声乐艺术与声乐教育中扮演着越来越重要的角色，除了作为声乐学习中日常的练习曲目之外，中国艺术歌曲在音乐会中也占有越来越大的比重。

二、该时期艺术歌曲的音乐特征

（一）作品内容范围广泛

改革开放至今近四十年来，艺术歌曲的题材包罗万象，有歌颂祖国的《祖国，慈祥的母亲》、《我爱你，中国》；赞美家乡的《故园恋》；描绘景物的《大森林的早晨》、《梅花引》；歌颂人物的《一个黑人姑娘在唱歌》；保护动物的《鸟儿在风中歌唱》等。在歌词题材的选择上也是洋洋大观，有采用中国古诗词的作品：《唐诗三首》、《别董大》等；也有采用现代诗的《我爱这土地》；甚至还有根据法国同名文学作品改编的《巴黎圣母院的敲钟人》。

（二）作品篇幅大、音域广、难度大

较三四十年代以短小精悍为主的中国艺术歌曲而言，改革开放后的艺术歌曲在篇幅上有明显的扩大，陆在易的《我爱这土地》甚至达到了一百十四小节的长度。同样在音域范围上也有了很大的变化，从过去的集中在小字组a到小字二组a的音域，扩展至小字三组的c，甚至在一些含有花腔的艺术歌曲中将音高扩展至小字三组的d。

（三）作曲技法精湛，伴奏织体丰富

该时期的中国艺术歌曲无论是在多个方面的都取得了突飞猛进的发展。在旋律的创作上，进一步进入西方十二音技法、转调等更为复杂的创作手法。在伴奏上，西方观念中认为艺术歌曲是钢琴声部与人声部分一样重要的二重奏室内乐作品，在改革开放后的艺术歌曲中解决了中国早期的艺术歌曲作品中钢琴伴奏与人声声部脱节、钢琴声部伴奏织体单一的问题，如《我爱你，中国》等歌曲的伴奏甚至可以当作钢琴曲进行独奏。

三、该时期艺术歌曲在声乐教育中的重要性

（一）博古通今，寓情于声

近四十年来的中国艺术歌曲涉及了古代文学作品《诗经》、乐府诗歌、唐诗宋词还包括一些近现代创作的现代诗，大量掌握该时期的中国艺术歌曲，可以有效提高个人的文学素养，深入了解我国的历史，并感受民族精神。在声乐教学中加入中国艺术歌曲的学习可以帮助学生成长为声音富有内涵的演唱者，而不是做只会发声的演唱机，真正做到如《乐记》中提到的“情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华外发”。

（二）锻炼气息，丰富技巧

艺术歌曲旋律多以抒情优美为主，大线条的乐句进行正是锻炼气息的佳作。改革开放后的中国艺术歌曲整体难度较之前有所上升，但依然保持了旋律多级进，尾音多长音的特点，如石夫的《长相知》、赵季平的《别董大》。在声乐教学中学习中国艺术歌曲可以帮助学生锻炼气息，进而攻克歌唱中气息支撑不够等问题。

作曲家尚德义擅长书写花腔类歌曲，在他的艺术歌曲《春风圆舞曲》、《牧笛》等中都加入了花腔。其艺术歌曲不仅从整体上看是艺术性很高的歌曲，而且还可以分句、分段作为练习，对花腔女高音声音连贯性、灵活性的训练以及字声结合的训练都是十分有效的。

（三）积累曲目，提高修养

中国艺术歌曲逐渐成为我们在声乐学习中不可或缺的一部分，许多的声乐考试、比赛明文规定艺术歌曲为必唱曲目，故对于声乐学习者而言能否掌握并精通艺术歌曲已经变成检验演唱水平的重要标准之一。中国艺术歌曲是我国音乐文化宝库中的璀璨明珠，更是在高等院校的声乐教学中发挥着重要的作用。[3]在声乐教学过程中，中国艺术歌曲犹如中国民族音乐浓缩的编年史，是同学们了解不同时期、不同地域、不同民族音乐风格的一个重要途径。同时中国艺术歌曲极高的文学底蕴和对含蓄、内敛、不张扬演唱风格的要求，促使学生提高自身的演唱修养，从而提高演唱水准。

四、结语

艺术歌曲自踏上中国这片土地的那一瞬间起就有着异常灿烂的发展前景，[4]尤其在改革开放后，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。此背景下的中国艺术歌曲不论是在题材内容还是创作技法上都有了更进一步的重大发展，同时，高校声乐教育与基础声乐教育也有突飞猛进的发展，当代艺术歌曲已经得到了充分的重视，为声乐教育做出了巨大的贡献。