新课程背景下中职平面设计教学的美学渗透策略浅探

◎李怡均

平面设计可以直接向人们展现美学的价值和艺术性，所以我们的中职平面设计教师就要从全方面来进行教学改革和研究，更好地促进这项教学。

一、美学渗透教学的重要性

（一）让平面设计更加具象化

美学渗透可以让平面设计更加具象，形成真实可见的物体，人们就可以通过直接的视觉来感受到平面设计的高级感。

（二）美学素养是平面设计中的重要元素

对于平面设计来说，美学是其中非常重要的一个因素，美学的良好渗透可以让平面设计更好，我们要加强研究和关注，更好地实施教学研究。

二、新课程背景下中职平面设计教学的美学渗透策略方式

（一）通过凸显色彩的平衡感来进行美学渗透

在现在我国的中职教学中，有很多热门的专业教学科目，在这些年，也有越来越多的人投入了这项研究当中，目的就是为了更好地进行教学，更好地培养中职学生。平面设计教学有着很多的艺术性和美学的因素，而美学渗透对于中职平面设计的教学也非常有帮助，所以为了加强我国的这项教学研究，就可以通过凸显色彩的平衡感来进行新课程背景下中职平面设计教学的美学渗透。基于现在中职平面设计的教学内容，在进行色彩搭配的时候，最为重要的就是色调的平衡。如果中职学生不懂得美学，那么在进行色调调和的时候，必然就会出现一定的问题，给观看者造成一种视觉疲劳，但如果设计的作品色调过于单一，也会有一种枯燥的感觉。所以一般来说，中职学生在接到设计任务之后，就需要在脑海中勾勒出主要的色调研究，然后再进行有效的细节设计，将美学的艺术更好地融入进去。所以这就需要中职教师加强凸显色彩的平衡感教学。有效的平衡感教学，可以激发中职学生的美学感官，让他们学会接受美学，学习美学。在平面设计的色彩结构方面，不同的色彩所蕴含的节奏和情感都是不同的。所以，我们需要通过加强色彩平衡感的教学来加强中职平面设计美学的渗透。

（二）通过加强背景资料融入来进行美学渗透

基于现在我国中职的平面设计教学，内容是有一定限制的，因此想要更好地进行美学渗透，就可以通过加强背景资料融入来进行美学渗透。平面设计的成功与否，需要中职学生拥有一定的美学知识累积，这样才能在作业的过程中产生审美。教师可以在提前备课的时候，搜集一些相关的教学资料，需要注意的是，搜集的资料一定要符合学生的需求，并且不能脱离教学内容太远。教师们可以在每次上课的时候，循序渐进地进行渗透。在这个过程中，中职学生们会逐渐明白，美学渗透对于他们学习的重要性，久而久之，他们才会产生一定的认知意识。这样一来，中职平面设计教学课堂会变得更加丰富多彩，学生们的积极性也能被有效调动起来。美学的渗透教学不是一朝一夕就能完成的，需要教师们制定长期的教学计划和教学方案，以长远的目光来针对学生们进行教学。

（三）通过加强色彩强征意义教学来进行美学渗透

就平面设计这门教学科目的教学特点来看，学生们学习的目的就是要通过设计和美学来体现自身的感想和情感内容。在平面设计中，最基本的表达方式就是色彩的象征，不同的颜色代表的意思都是不一样的，所以我们就可以通过加强色彩强征意义教学来进行美学渗透。平面设计的美学中，也有一种叫情感美学，就是可以通过色彩进行渗透教学的，将色彩的运用和情感相互结合，就会形成一种情感美学。中职平面设计教师如果想更好地进行美学渗透教学，就可以从情感美学开始。中职学生的美学渗透需要从更加全面的地方展开，作为中职教师，要了解学生的需求，了解他们的内心世界，这样才能对症下药地进行美学教学，美学渗透教学才能更加有意义和效果，将其教学价值发挥出来。通过这样的方式来有效促进教学研究，给学生更加有效的教学体验。

结语

中职教学已经受到了广泛的重视和关注，尤其是平面设计教学这方面，很多人都开始进行研究。但是，现在我们关于这项教学专业美学的渗透我们还存在一定的教学问题，未来我们会继续不断地加强改进。