小学足球游戏化策略探析

2019-12-17张慧奇

赢未来 2019年30期

关键词：足球运动竞技足球

张慧奇

安徽省祁门县大坦学校，安徽黄山 245600

1 小学足球的教学意义

足球作为一项富有魅力的体育项目，小学足球教学对小学生身体素质的锻炼、调整学习状态和足球运动项目的启蒙的有着重要的意义。

1.1 促进学生身心健康发展

小学生的年龄阶段期是学生重要的发育阶段，学生的大部分时间都是在校园学习和课外活动。所以，教师要注重体育活动的教学意义，引导学生积极参与到体育活动学习中。而通过开展足球趣味游戏，能够有效调动学生的积极性，让学生们在足球活动中，锻炼自身的身体素质，同时也能掌握一些专业足球技能，为我国足球事业的发展也能起到促进作用。此外，足球作为团队体育项目，不仅可以锻炼学生的身体素质，也可以促进学生的智力发展。并且，通过教学活动的学习，也能促进学生综合素质的发展，培养学生坚韧不拔的意志和坚持奋斗的决心。

1.2 塑造学生优秀的个人品质

开展足球教学也能够对学生的个人发展起到影响。在足球运动过程中少不了对抗和竞技，而在这一过程中，学生们不仅要团队合作，同时也要通过坚持来完成整体的活动过程。使学生的意志得到磨炼，也能养成学生坚韧不拔、奋发向上、勇往直前的良好品质，为学生未来发展奠定基础。当下，许多学生都因为娇生惯养导致了自身的性格在成长过程中得不到培养。而通过足球的教学活动，让学生在竞技过程中感受到成功的喜悦和失败的滋味，这时再由教师对学生进行引导，不仅能够培养学生的良好品质，完成对学生的性格塑造。同时，也能让学生总结失败的经验，再次对成功发起冲击。

2 小学足球游戏化的教学策略

足球游戏是锻炼学生运动能力、思考能力、配合能力等多方面能力的教学平台，教师应充分发挥小学足球游戏化教学的优势，激发学生对足球运动的热爱。

2.1 强化课堂把控

在足球游戏中，教师要对足球运动进行详细的介绍让学生进行理解，比如：足球的规则、带球的方法和技巧等等。而对于刚接触的学生来说，在踢足球的过程中经常会出现错误的方式，有时还会导致自己受伤。所以，教师要对教学的方法进行优化，思考如何能让学生快速掌握足球运动的方法和技巧，避免学生在活动过程中，出现安全问题。而技巧口诀作为学生能够快速理解并接受的方式，教师可以进行合理的编排和运用，让学生在口诀的练习和背诵中，学习足球运动的方法，避免在游戏过程中出现安全问题。对于小学阶段的学生来说，并不可能完全理解正规的方式，并做出相应动作。教师要做到的是规范学生动作，在保证安全的前提下，完成足球活动教学，让学生理解这项运动，有效推动我国足球运动的发展。

2.2 创设校园足球游戏氛围

要让学生们能够积极参与到足球活动中，教师需要注重创设校园足球的良好氛围，让学生们在课余活动时间里，接触足球并开展游戏活动，让学生们沉浸在足球中，和足球进行亲密的接触，培养学生运动兴趣。比如：在课间活动过程中，教师可以组织小学生进行足球游戏，也可以结合课间操开展足球游戏，让学生们通过“颠球”动作完成体操活动训练，为后续的足球游戏过程和运动过程进行热身，让学生们积极参与到足球游戏过程中。此外，在开展小学运动会时，教师也可以设计五人足球游戏等，让学生们在运动中，锻炼足球技巧。同时也能激发学生们的斗志，让学生参与到竞技性活动中去。

2.3 通过足球游戏培养学生综合素质

作为一项团队性的竞技项目，足球不仅能够培养学生们的团结意识，同时也能彰显竞技体育精神。所以，教师也要在足球教学游戏中，对学生体育精神和团队意识进行培养，让学生们融入到足球这项运动的过程中。在某足球教学案例中，教师在设计足球游戏课程时将学生们分为四组，要求学生们通过不同的射门方式，进行分组对抗射门比赛，然后引导学生们将不同方式进行对比，讨论每种射门方式的优缺点。这样做可以丰富足球游戏的过程，让学生们产生好奇的心理，从而极大的提升学生的参与兴趣。让学生们进行竞技活动，将足球的团队精神完美的融入到教学活动，培养学生团结协作能力。此外，教师也要结合足球的教育视频，让学生感受足球竞技的魅力，在完成视频观看后，也要让学生们进行交流互动，强化学生体育精神。