园区人为啥那么爱学习？这座有料的城市让TA欲罢不能

○记者 邹孝听

组织一次介绍家乡菜活动，并邀请专家现场指导孩子爱牙护牙活动；二胡基础演奏技法，教学并练习一些名曲；打字、上网、聊天、购物、转账下载文件等技能；掌握水乡服饰制作基本技能，传扬胜浦文化精髓；复习巩固三步踩金银铜牌，学习伦巴及舞蹈组合；向老年人宣传健康养生知识，增加养生意识；让孩子们通过绘本故事，引导他们爱上阅读，让阅读成为一种习惯；通过练习瑜伽，让女性感受健身带来的每，从而喜欢健身；亲子国学课程《三字经》、《千家文》；老年人学习手机微信操作……

2019年11月22日，苏州工业园区第五届全民终身学习活动周如期而至，228项活动百花齐放，现在你知道园区人为啥那么爱学习了吧？因为，这座有料的城市让TA欲罢不能。

近年来，园区在发展继续教育、推动全民终身学习方面持续发力，区级层面上先后成立了园区开放大学、园区终身教育研究所、江苏开放大学智能制造学院，搭建了全民终身学习平台，推出了公益课程、科创游学等创新型项目；街道层面也是推陈出新、百花齐放，先后涌现了出了东沙湖共享学校、湖东联合大学等一批“拿得出、叫得响、做得实、立得久”的亮点工程，打造出“人人皆学”、“处处能学”、“时时可学”的社会环境。

苏州工业园区教育局局长沈坚表示：“当前，园区肩负着为开放创新综合试验、社会主义现代化建设试点、江苏自贸区建设添砖加瓦、树立样板标杆的光荣任务，比以往任何时候都更加迫切需要高质量的教育、高素质的人才以及高度文明的城市环境。今年5月份，党工委、管委会成立园区终身教育促进委员会，进一步加大了对终身教育工作的领导管理和统筹协调力度。我们希望，各地各部门要加强协调配合，形成同频共振，凝聚强大合力，在更广领域、更深层次、更高水平上引领全民学习热潮，充分满足人民群众的精神文化需求、共同建设好、发展好更高水平的现代文明新园区。”

论学习，就服她！

学习之星——果果

东沙湖共享学校

为了提升教育共享内涵，东沙湖社工委成立了东沙湖“共享学校”，以“共享社区学校”、“共享企业/职工学校”和“学校共享机制”作为三大支撑项目，全面覆盖辖区居民、职工、学生的各类教育需求。东沙湖共享社区学校作为东沙湖共享学校的主阵地，开办一年多以来已形成较为成熟的运转机制。今年，“共享学校”共开设舞蹈、瑜伽、烘焙等126门公益课程，服务居民、职工达12000余人次。

东沙湖辖区现有企业、职工众多，为给企业降低培训费用成本，丰富企业职工的文化生活，东沙湖共享职工/企业学校于今年正式成立。东沙湖共享职工/企业学校安排优秀共享讲师走入企业，将各式各样的课程根据不同职工的学习需求送进企业。2019年5月开始，东沙湖共享职工/企业学校将累计为辖区19家企业送入员工解压、压力管理与情绪调控、缓解职业病实操等17门公益课程，满足各类职工的学习需求。

作为东沙湖共享学校的另一大支撑项目，学校共享机制目前包括两大部分，首先是共享老师，他们利用自己的专业知识走进社区，联合校外教育辅导站，形成了家-校-社互联互通的形式，为学生和家长带去丰富的校外课程。另外，社区、企业的大型活动，譬如趣味运动会、篮球赛、汇报演出等，可通过预约的方式，使用共享场馆，有条件的学校还会开放一定数量的户外篮球场供居民日常使用。

湖东联合大学

湖东联合大学作为湖东社区教育中心打造的品牌项目，联接辖区内的学校、机构、社会组织、个人共同参与，努力营造“人人可参与、事事可学习、处处受教育”的氛围，创建“社区教育化，教育社区化”的崭新模式，使社区教育与精神文明建设紧密结合，使终身学习与社区发展息息相关，推动社区教育融入社区治理的深入发展。

目前成员单位达到50余家，园区二实小、方洲小学、金鸡湖学校、星湾学校、景城学校、西交大苏州附属初级中学积极参与，睿拓思技术服务、童行青少年成长中心、幸福妈妈等社会组织，乐高思维、艺玛教投、炼+医健管理、花田艺术机构等社会力量的参与。

湖东联合大学项目借助科技的力量，打造“线上校园”，贴合现代居民的使用习惯，实现社区大学真实体验感和融入感。开放式选课、灵活办学类型及办学形式。居民可通过苏州工业园区湖东发布官微的“微服务”进入联大“校园”，选择感兴趣的课程，课程提供方以图文动画的形式展示课程内容，给居民以更直观的感受。居民报名成功后会获得专属上课二维码，上课时扫二维码即完成签到。

3岁，一场高烧，让她从此开始生活在无声的世界里。但是爱她的家人没有放弃她，悉心照料 、培养，因为他们知道每一个人都应该有追逐梦想的权利。在充满爱和善意的环境中长大，果果拥有一颗乐于助人的心，她说除了失聪，自己和正常人并无二样，只要付出努力，困难都能迎刃而解。

她热爱学习，也乐于分享，毕业于上海徐汇区业余大学（聋人班）平面设计与广告设计专业。她是苏州工业园区聋人协会主席，也是苏州韵果文化传媒发起人，为苏州残障人士搭建了爱的港湾。

一次公益活动，结缘闺蜜开启公益事业

果果是苏州人，早前在若邻生产加工外包服务（苏州）有限公司担任人事助理、会计助理。这是一家由西班牙人投资的工厂，70%以上的员工都是残疾人。公司作为受助对象，为残疾人创造了广阔的天地。

果果告诉自己，相较于肢体和心智残障，失聪人士能做的事情其实有很多。她想把业余时间空出来，帮助更多的残疾人融入社会。在一次公益活动中，果果认识了萱煊，“爱梦公益坊”的创始人，萱煊常常带着她参加公益活动，在“爱梦公益坊”，果果认识了一群志同道合的朋友。

在苏州工业园区贵都社区，记者见到了和一群残疾人在一起打包菌菇礼盒的果果和萱煊，据介绍，这些都是从培智学校毕业的一级、二级残障人士，跟外界接触很少。这个组织不仅为大家提供了温暖的港湾，也创造了一个个奇迹。

有一男一女两个自闭症的孩子，一个从不张口讲话，一个看见人从不理睬。果果自掏腰包，买来香薰石膏，教他们做车载香氛，有着设计功底的她，会在石膏上面画上各种动物的图案，好生可爱。慢慢地，这两个孩子地精神状态有了好转，对人会有回应。

孩子们管萱煊喊“妈妈”，因为到点她会叫大家吃饭，时不时地提醒大家喝水、上厕所。不夸张地说，组织现在就是现在残疾人家庭的精神支柱，社区经费不足，大家也在资金筹集的道路上不停努力 。将残疾人的工作成果变现，也许这条路很艰难，收入也很微薄，但她们相信，像正常人一样要求孩子们，就会有奇迹，这也未尝不是一种收获。

大量学习提升专业功底，对影视制作有独到的见解

萱煊曾经在国外待过很久，在长期于福利院做志愿者的过程中，认识到社区对于残疾人就业有着很强的需求。果果和萱煊商议着是否可以专门针对残疾人开辟一条新的道路，在萱煊的帮助下，果果创办了苏州韵果文化传媒，针对找工作困难的残疾人，提供辅助性就业服务。

韵果文化传媒，免费为残疾人培训影视动画、短视频、后期制作、修图等，她深知残疾人就业、创业有多困难，想给大家更多的机会，只要有心想学，欢迎加入。每一个加入团队的人，果果都会像要求自己一样要求他们，在她心中，每个人都是独立的个体，有些残疾人心理比较脆弱，通过沟通、施压和安抚，激发大家的学习热情。

果果坦言，父母的关爱和支持，成就了现在的自己。小时候，父母经常带她出去玩，她看到很多人用相机拍照，觉得那是一种很有意义的记录生活的方式。上了大学，她有机会接触到了摄影。摄影课上，老师带她进入暗房，学习如何冲洗胶卷，那是果果第一次真真正正学会冲洗胶卷，整个过程让她兴奋不已。

工作后，果果买了一部单反相机，闲暇时间就出去拍照，起初她的想法很简单，只是记录生活中遇见的点点滴滴美好。慢慢地，果果掌握地摄影知识已不能满足自身要求。于是参加了残疾人职业（摄影）培训，加强专业学习，并参与线下活动，与摄影爱好者一起探讨摄影技巧和分享摄影心得，摄影技术越来越厉害。

非专科出身，也没有足够的经验，但基于美术设计基础，果果通过网络阅读影视专业的知识、购买书籍、借书等途径，不断学习和研究。《美国纽约摄影学院》、《电影和电视制作》等书籍都是她的心头好。

与此同时，她还参加了纪录片高研班培训，大量观摩影视作品，持续学习，在实践拍摄过程中向专业人士请教。并且参加提案会，观看了提案的各种作品，透过不同的视角，对纪录片有了更多的认识。

不可否认，失聪对于拍摄、后期制作、声音采集、字幕、对口型上都会遇到障碍，果果就上网寻找各种解决方式，利用各种软件，边学边尝试。功夫不负有心人，由她主导的纪录片《我的苏州》荣获 苏州市文联提案大会“最佳提案”。

今年，小龙人影视的残疾人们承包了苏州工业园区疾控中心的宣传海报以及湖西多个社区的活动视频。在果果的带领下，大家不断学习和突破，残疾人的明天一样灿烂！

关注学生心理健康，她是孩子们的哆啦A梦

志愿者——刘敏

刘敏过去是苏州一所幼儿园的园长，由于儿子没人接送，她到处寻找放心班，但是市面上不是单纯地看管，就是刷题培训，没自己想要的那种以孩子为本，尊重孩子的个性和能力提升的放心班。因此，她就在家里尝试做一个梦想中的“儿童之家”。

拥有长期幼儿教育的经历，刘敏深知儿童和青少年的心理问题至关重要，她自学并且考取了国家二级心理咨询师，又去学习了国际标准的韦氏智力测试，ABAS适应性行为检测，想凭专业的水平来帮助家长清楚的认识孩子各方面的能力，再帮助家长解决孩子成长过中的学业，行为等问题，深受家长欢迎。她说：“任何一个孩子，我们不能随意的凭自己的感觉给他贴一个标签。我们要尊重每一个孩子属于他自己的特性，并且去帮助他”

如今，刘敏是苏州工业园区心悦青少年儿童服务中心的负责人，每天和孩子们在一起，工作琐碎而繁忙，但她一直也没有停止过学习的步伐，每天都坚持利用碎片化时间学习关于教育，心理学，孩子成长等方方面面的书籍，她说：“一个好的老师是要把世界带给孩子，让孩子用充满好奇的眼睛去不停的探索，所以需要懂得各方面的知识。”她最希望家长读的就是《发展心理学》，希望每个家长都能用发展的眼光来看待孩子的成长，这样就不会过于焦虑了。

在孩子们的眼中，刘敏就是一个懂他们，帮助他们的好朋友，孩子们都亲密的叫她“大脸猫”，也就是无所不能的的哆啦A梦。

关注孩子心理健康，家庭是一个共生系统

2014年，月亮湾社工委知道刘敏比较关注孩子的心理健康成长，于是让她接管了为解决辖区内孩子托管问题的“青苗放心班”，解决了很多家长关于“三点半放学”的难题。虽然是一个公益的放心班，但是刘敏依旧兢兢业业，努力实现她的梦想---帮助更多孩子科学健康的成长。在放心班，无论是从教授知识还是学习方法，都以孩子健康成长为前提，她认为每个孩子的心智，认知，行为，大脑，生活环境都不相同，所以对孩子的要求标准应该是以人为本，尊重孩子自身的发展规律，并且去积极地帮助、支持、引导，以挖掘孩子的潜能，让孩子成长为一个有爱、互助、自信、自爱、自尊、自强的人。

刘敏还自主研发了帮助孩子成长的“思辨式阅读”，通过带领孩子进行大量的阅读，帮助孩子建立起思辨式思维模式，提高观察归纳，逻辑推理，观点辨析，情境分析，想象力发散，表达，自我认知等综合能力。她说：“我希望孩子的阅读是愉悦的，自由的，带着思考和觉知的。”但最重要的是每个家庭需要有阅读的氛围，这样孩子长期的耳濡目染，就会达到润物细无声的学习效果。在阅读的过程中有思考，有辩论，有不同观点的展示，也会让孩子们提升对阅读的兴趣。

在海德社区，思辨式阅读已经完整开展了三年，不仅针对6-10岁孩子，最后发展成帮助3-6岁的孩子。三年来，共开展活动120余次，服务孩子人数为3000余人次。

与此同时，在负责“青苗放心班”的过程中，发现很多家长存在着不同程度的育儿焦虑，有的甚至影响到了正常的家庭生活，于是刘敏又开创了“他她共生成长课堂”，带领着家长们一起分析，学习孩子成长过程中的问题，并寻找科学的解释和解决方法，让家长们更多了解了孩子成长过程中的大脑运行机制以及一些认知的科学理论，为家长们减轻了育儿的焦虑，并对生活有了更加积极的热情。“他她共生成长课堂”在海德社区已经开展了15次课，从刚开始的10位家长参与，到最后影响了近100位家长来关注学习。

“我做这个课程是想让每个人都明白家庭其实是一个共生系统，需要家庭中的每一个成员相互理解，携手共同努力。”刘敏如是说。

在教育的道路上追求卓越，理论与实践相结合

刘敏扎根教育事业近二十年，不断的学习实践，积累了丰富的教育经验，

比如说一年级最常见的“2+3=5”和“3+2=5”，对于家长来说，是再简单不过的一道题。而对于一年级的孩子来说，则是两道题。因为孩子这个时候的思维还没有形成可逆性，因此孩子会用时较长。还有些孩子写字慢或者磨蹭，有可能是手部肌肉力量不够，或者灵活度不够，家长需要反思在成长的过程中是否有刻章的训练孩子的手部肌肉，是否有让孩子拼过积木，拿过画笔，这些都是需要家长提前帮助孩子进行规划和训练的。

刘敏表示，日常生活是挖掘孩子潜能的最佳场所。她带过一个多动症的学生，酷爱体育，坚持了两年的轮滑，进入省队比赛，建立了对生活，对学习的自住心，到五年级的时候成绩从一年级的四十多分提升到80多分，并且还在亚洲轮滑比赛上拿到了名次。这种对生活的热情和追求，并且持之以恒的态度是我们需要帮助孩子养成的。

其实很多的家庭都需要帮助，在负责“青苗班”的过程中，她遇到很多因为孩子的成长而造成的家庭矛盾，有的家庭想放弃孩子，有的想离婚，最后找到了刘敏，在耐心开导下和帮助下，让这些家庭重新找回了幸福和谐。有一次为了帮助一个妈妈，刘敏足足陪伴她聊了五个小时。但最后看到家庭重归和睦，她也倍感欣慰，觉得自己的付出都值得的。在她帮助下的孩子和家庭还有很多很多，甚至占用了她的很多业余时间，但她开心地说：“我乐在其中。”

社会太浮躁，我们如何沉下心好好学习？

许如芹毕业于南京理工学院，工科出身的她阴差阳错地成了一名职业社工。2014年1月，许如芹加入湖东社工委凤凰城社区，成了教育条线的专职社工。2019年3月，被借调至东沙湖社工委社会事务办，任社区教育专职社工。在社区教育工作条线多年来，许如芹操作了无数次社区教育活动，她坦言高手在民间，社区里热爱学习的居民非常多，长年在知识的海洋中穿梭，她也受益匪浅。“我现在是助理社会工作师，每年会报名全国社工考试，给自己充电。”

社会太浮躁，我们如何沉下心好好学习？园区人应该不知道寂寞是什么，精彩纷呈的社区活动络绎不绝。许如芹用亲身经历向大家传递社区教育的乐趣和意义。她说学习不只是为了考一张文凭，而是丰富知识，提升涵养。

她见识——高手再民间，社区资源大放华彩

凤凰城社区教育关心下一代工作委员会，社区老教师为未成年人讲课；

苏州中学园区校西马工艺坊和凤凰城社区合作，每周三放学后，中学生走进社区，带来手工、英语类公益课，很受小朋友欢迎；

一名幼儿园老师在社区牵头成立探秘王国社会组织，提供0到3岁亲子早教，绘画、书法、粘土手工制作等，足不出户，就能享受到丰富的亲子互动项目；

社区有位给儿子带小孩的新苏州人，是原创评论达人，退休前是语文老师，退休后发挥余热，帮忙整理社区阅览室图书，他的原创评论还被中国文明网和江苏文明网采用；

社区里一群妈妈自发组织每周五晚上宝贝故事会，由党员牵头协调场地，播放英文电影；

80岁高龄的大学老校长，日常给片区其他社区的党员讲党课；每逢春节，会亲自写书法、剪纸，送给居委会和邻里。

她组织——社区总动员，人人都是策划者

在社区学习氛围的烘托下，许如芹深受启发，也开始参与协助社区教育活动。东沙湖小参谋线上平台“民声传递站”；第二届书香东沙湖“学习人生·全民阅读”专题活动；东沙湖“社区家长俱乐部”打造“学校-家庭-社区”青少年教育体系……许如芹邀请来自辖区学校和社区的青少年担任“红色小参谋”，加入到社区学习阵营。

通过开展老少携手颂“腾飞中国、辉煌70年”的演讲比赛，协调来自辖区学校、企业、社区的14支队伍，讲述在园区工作、学习和生活的美好，激发了居民朋友的爱党、爱国、爱园区的热情，促进了校外教育辅导站强内涵、提质量、上水平，共筑青少年信仰信念信心之基，引导青少年做有理想、有本领、有担当的新时代追梦人，展现了东沙湖辖区居民群众文化生活水平和精神风貌发生的巨大变化，歌颂了新中国成立70周年来特别是园区开发建设25周年来发展取得的伟大成就。

优秀社区工作者——许如芹

多次参与协助任务后，许如芹开始亲自操刀社区活动，她举办了东沙湖第二届“佑苗”成长夏令营，“佑苗”成长夏令营分为“佑苗”主营地、共享学校营地和校外辅导站营地，为辖区青少年带来46门课程、489节课及41次特色活动，倡导未成年人团结协作、寻根溯源、探索创新、环保共享，惠及8000余人次。第一次亲自上阵，许如芹坦言压力倍增，感谢团队的合作，让她在职业社工的道路上茁壮成长。