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让每一朵云彩都灿烂

2019-12-11金甫

教书育人·校长参考 2019年11期
关键词:进步指点后进生

金甫

[摘 要] 一所学校,一个班级,学生总会有差异的。作为德育校长,既要关心“优生”,又要关心“后进生”。关心“优生”往往并不难,但“后进生”则不然。有些后进生,不仅学习成绩差,而且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。多关注后进生,让他们也更阳光,更自信。也许,他们从此就会摘掉“后进生”的头衔。

[关键词] 后进生;指点;进步;显著

一、善于捕捉闪光点

再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。这是我们做老师至关重要的一环。从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢乐,便会激起追求无休止的成功的力量和信心。因此,引导学生了解自己的长处和短处,扬长避短,增强学习的信心。人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,后进生更需要表扬。其实后进生身上也存在着许多优点,需要我们去发现、去挖掘。作为德育校长,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。

下面是我与一个“问题学生”的真实教育故事:小泽同学小学一年级至五年级原来在一所名牌学校里读书,由于小泽厌恶学习,作业一直不做,成绩差,甚至经常打架、逃学,闹得学校的教师没办法管他了,结果被“劝退学”的。一天,他的爸爸来到我们学校找我给他的孩子说插班读书的事。当时,我疑惑不解,你家孩子在“名牌学校”偏不读,而跑到我们农村学校里上学。其父向我道出了实情:原来是孩子表现差、成绩差,那所学校不要他了。听这么一说,我被弄懵了,人家不要了,到我们学校怎么办啊!他的父亲见我犹豫,就用哀求的目光看着我说:“校长,我跑了很多学校都没办法插进去,现在只有求你啦!”当时,我心一软,也不知怎样就答应了。

小泽同学一开始插到班里表现还勉强算可以,但不到一个星期,他的“真面目”就露了出来。好在他有一丝丝尊重教师的心,我的“好言相劝”教育,他总算答应保证自己改正缺点。在接下来的时间里,我努力寻找小泽身上的优点,如他因平时喜欢电脑,打字速度快。我就在班上学生面前夸小泽同学是打字能手,以后我们班里需要打一些资料字就请小泽同学帮忙。后来,我听小泽同学跟我说:“老师,是你第一次在同学前面夸奖我,我以后改正缺点,做个好学生。”从那以后,小泽真的变了个样。从刚插班第一次语文单元考试只考43分,后来到毕业考试时得了87分,我为他高兴!

从小泽身上,我体会到:“其实每一个学生都有潜力可以挖,你认为他行,他就力争行;你认为他有问题,他就会出问题”。

在教育工作中,我深深地感到理解学生,有利于工作的开展和落实,有助于更好地服务于学生,促进学生健康快乐地成长、和谐地发展。尊重学生的平等人格,原谅学生的缺点,关心学生,信任学生,理解学生才是成功的关键,也就是对学生深深的爱和满腔热忱的责任感。

二、要宽容学生

作为德育校长,我想尊重理解学生并不是挂在嘴上,写在纸上的总结,而应该铭记在我们心中,体现在我们教育教学的每一件小事上。在日常生活中或处理突发事件时,我们绝不能因一时冲动而伤害了孩子的自尊心和自信心。反思我们的教育,真的有点后怕。学生犯了错事时,有的教师采取一些责问、训斥、罚站等做法。这样的做法学生根本不会有安全感,设想一下,没有安全感的教育怎么会有效呢?难怪很多教师在教育学生之后,没有期待到想象的效果时,也多半觉得委屈,“好心没好报”。其实,这样的大动肝火,不如宽容、谅解和体贴入微的感情上的感化。切记,教育行为开始之前一定要换位思考。教师无论面对什么样的教育问题,都要有寻求“完美答案”的精神。只要我们这样做了,或许教育效果不一定好,至少不会伤害学生。只要我们这样做了,或许我们不一定会成为好教师,起码我们不会平庸。

三、要用欣赏的眼光去看待学生

在教育教学和班级的管理实践中,有时候我们教师对待学生,还要来个“昧着良心说好话”。初听这句话,觉得有些偏激,但只要你细想想,如果出于愛,出于从心底里的赏识,有意识地夸赞一个孩子,夸到他“灿烂发光”,有时真的能奏奇效。我班里的一名学生总是不交作业,有一次,我特意叫他上黑板写字,结果写得还不错。于是,我在全班同学面前鼓励他,哎呀,他那高兴劲就别提了,从那以后每次他都认真完成作业,在不断地鼓励、赞美中他们也更加爱学了。我也用同样的方法去赞美其他孩子,效果很好的,孩子们每天都面带笑容,快乐地学习,健康地成长。作为教师,我们要不应吝惜表扬,眼里有学生,心中有学生。若学生一见着你就紧张,就老远地躲着你,怕进入你的课堂,怕你来上课,何言教育,何言关爱。太阳每天都是新的,学生总会有进步的,只是在不同的方面,需要老师的捕捉和把握。谁都希望自己学习在愉悦中,生活在舒适里。打开自己的心窗,让阳光照耀每个学生。

(责任编辑:刘洁)

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