习近平关于高等教育的重要论述

梁静　白蓉

关键词 习近平 高等教育重要论述 教育管理 服务

基金项目：西安医学院2018年廉政专项研究课题《新形势下高等医学院校廉政教育与医德教育相融合的路径研究》（项目编号：2018LZ05）。

作者简介：梁静，西安医学院卫生管理学院教师，教务处创新创业办公室副主任，研究方向：高等医学教育、创新创业教育、社会保障等;白蓉，西安医学院教务处创新创业办公室科员，研究方向：高等教育管理、公共关系等。

中图分类号：D64                                                               文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.11.239

党的十九大以来，习近平总书记高度重视教育推进活动，围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”，广大教育工作者不断开拓、勇于进取，将推进高校教学质量作为推进人才培养的重中之重。高等教育当前时代下党和中央高度重视的重要内容，由习近平总书记亲自主持和开展教育方面的研究工作，多次参加各种会议并考察学校相关情况，并发表了一系列言辞恳亲、意义深远的重要讲话，深入阐述了当前教育发展的重要变迁，这一发展局势对指导教育工作者转变教育理念，创新管理方法等都具有重要的理论意义和实践意义。

一、习近平新时代高等教育重要论述的主要内容

（一）牢固树立教育的战略地位不动摇

“百年大计，教育为本”，教育在习近平总书记看来是关系到国之本、民之本的重要基础，是推进中华民族不断进取和长远发展的必要根基。早在2012年，习近平总书记就已经将建设“更好的教育”作为推进社会发展的重要期盼，并且围绕其改革创新进行了相应的优化和研讨。习近平总书记强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，他认为教育应该顺应人类发展历史、顺应时代变化，加强互动交流，才能促进全人类共同进步和发展，组建命运共同体。习近平总书记指出在人才竞争日益激烈的今天，国力的竞争离不开人才的竞争，而构建全方位、精英化、综合性的高等教育人才，必须要夯实坚定的教学根基，才能够使现代教育发展水平始终满足广大人民的物质文化需求，满足中国在世界历史中的全面发展。[1]2015年，习近平总书记和哈佛校长福斯特洽谈时曾提到，“教育优先”将是中国坚定不移的发展策略，加强人才培养，是实现中华民族奋斗目标的一条可持续发展道路。2017年10月，十九大会议中再次提出了建设“教育强国”的发展论点，围绕“办满意的教育”这一发展目标，加速对高智能人才的全面促进和培养。[2]由此，我们可以看出教育在我国的战略中心地位。

（二）注重高校思政教育理论根基

教育的首要任务是培养更多有知识、有才华、有能力的全方位综合性人才，而如何去培养优秀的高等教育人才，则成为了新时代高等教育应该思考的问题。习近平总书记就曾基于这一问题，明确指出高校思想政治教育要处于人才培养战略的首要地位，通过加速全方位人才培养，使思想政治教育和高等人才培育紧密结合，以此实现对学生理论根基的夯实和塑造。[3]2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出了教育为人民服务的发展理念，同时他特别强调了思想政治工作的实质，必须围绕和关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平和政治觉悟。在开展思想政治宣传教育工作中，要因事而化，因时而进、因势而新。

（三）实现高等教育内涵式发展

习近平总书记看到了高等教育改革发展面临的新问题和新挑战，结合我国国情提出了建设世界一流高校的发展愿望。2014年，习近平总书记在北京大学生进行调研和走访时，就提出了“建设中国特色著名学府”的发展愿望，鼓励广大教育工作者积极吸收先进的教育管理观念，沿着科学的教学规律入手，以此实现对高等教育内涵式发展的重要目标。[4]2015年8月，党中央立足当前教育发展趋势，围绕《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》强调推动我国各大高校融入世界教育发展先列，以此加速对高等教育综合实力的塑造以及延伸。[5]这也标志着我国高等教育的发展方向沿着更加宽广、开放的路径前行。

（四）推进素质教育，提高人才培养质量

习近平总书记曾多次强调青年是民族的未来。他十分關注高校毕业生的就业问题和生活，关心青年学子的成长成才，多次讲话中都对青年学子提出了殷切期望。2013年，他在天津考察工作的时候，就提到了就业是民生之本，他希望“大学生志存高远、脚踏实地，转变择业观念，坚持从实际出发，勇于到基层一线和艰苦地方去，把人生的路一步步走稳走实，善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩”。2017年，习近平总书记曾经在给获得第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信时表示，广大学子作为中华民族的接班人要在创新中努力提高自身素养、磨砺意志品性，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”

（五）重视教师整体队伍建设

在推进高等教育的发展历程中，教师队伍具有重要的意义。一方面，广大教师是高校教育工作的“掌舵手”，他们以自身为模范，感染和培养学生成为像他们一样优秀的人才，因此高校教师队伍的发展质量决定了学校的办学水平和教学特色。另一方面，围绕高等教育展开教学科研，需要一大批教学精英，才能够推动我国教学事业的深度发展。为此，提升高等教育水平已经成为了现阶段我国一项重要的发展任务。习近平总书记和北京师范大学师生代表座谈时，曾经明确表示对教师人才的渴求。他认为教师是一项塑造灵魂、奉献青春的工作，只有德才兼备的教师才能够教授出品性优异的学生，一个民族需要源源不断的优秀 教师，才能够实现对民族希望的承载。为此，广大教育工作者要紧跟时代发展脉络，保持良好理想信念和高尚的道德情操，才能够塑造一支有学识、有道德、有想法、有创新的优秀教师队伍。

二、贯彻落实到高等教育教学管理实践的思考

（一）树立教学中心地位不动摇，顺应时代发展创新教育教学方法

认真学习和梳理十八大以来推挤高等教育教学的相关理论思潮，可以看出“以人为本”的教学中心始终未变。教育是国之大计，是国家各项事业发展的基石，牢固树立教育的中心地位是国家的根本。我国高等教育面临着新问题和新挑战，高校应该顺应时代的变迁和发展，直面问题和挑战，在高校的日常管理工作中牢固树立教学中心地位不动摇。要真正发挥高等学校人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的四大功能，就是要把“立德树人”作为高校培养人的根本任务，明确为谁培养人，培养什么样的人这一问题;就是要在人才培养创新上下功夫，学校一切工作围绕教学这一中心工作，坚持“以本为本”，实现“四个回归”;就是要在科技成果转化、创新驱动、核心技术攻坚克难上下功夫;就是要在服务国家战略、服务地方战略、服务社会文化生活、服务人民生活上多倾斜;就是要拥有长期发展规划，建设独具特色的发展道路，实现文化的弘扬与传承。

（二）加强高校思想政治教育，培养大学生深厚的家国情怀

办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，以习近平新时代高等教育思想体系为指引，全面贯彻党的教育方针，要做到“四个坚持不懈”，紧紧围绕学生、关照学生、服务学生、引导学生。在实施思想政治教育的过程中，要因事而化，因时而进、因势而新。家国情怀，是每一个青年学子都必须具备的一种情怀，这一情怀中凝聚着广大青年学子的报国之志、强国之才、富国之路，为此，高校应该充分激发学生对社会主义核心价值观的学习兴趣，对国家的认同，引导学生争做具有家国情怀的不愧于时代的优秀青年和道德楷模。胸中有情怀，内心有信仰，面临纷繁复杂的社会环境才不至于迷失方向;面临价值观、世界观的冲击时才不至于陷入困顿。

（三）尊重高等教育发展规律，重视人才培养质量

纵观教育的发展规律和高等教育的发展历程，无论是综合类高校、专业型高校，还是教学型高校、科研型高校，都要回答的两个基本问题是：第一，高等教育与社会之间的辩证统一关系。社会的发展取决于人才，人才的发展和高等教育之间的发展规律相互契合，才能够在市场和用人单位之间实现有机的结合;第二，高等教育与教育对象的身心发展的辩证统一关系。高等教育必须要与学生的身心发展规律相适应，要引导和促使教育对象的身心向预期的培养目标健康发展。习近平总书记新时代高等教育思想体系，尊重教育规律，提出了新思想新理念新战略，也多次强调青年学子素质提升、潜心学习的重要性。高等学校应遵循教育规律，因材施教，注重人才培养方案的修订，增加素质教育内容，开展创新创业教育，开展创业帮扶和指导，加强校校合作、校企合作，根据社会岗位需求，时时调整人才培养计划、方案等。鼓励青年学子运用学校知识，扎根中国大地，发挥智慧才干，服务基层百姓。

（四）提高教师核心素养，造就“四有好老师”

教育的关键在于教师，教师作为学生求学道路上的“领路人”，承担着重要的宣传和引领作用。高校在教师发展和培养中更多的应该关注教师积极性的调动，提出了“四有好老师”，即“锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人”，这也要求广大教育工作者不断提高自己的业务素养，使教师潜心教学的条件，教师劳有所得的体现。作为一名教学工作者，要用爱和服务学生的理念和精神去工作，学思践悟，转变行政理念，建立科學的教育管理方法，提升能力，提高效率;作为一名教师，首先，就是要用“四有好老师”的标准来严格要求自己，用理论武装头脑，树立学无止境的学习理念;其次，是要用正确的价值观和人生观来引导学生，做师德高尚好老师，用实际行动践行内心信念;最后，是要用爱来投入教育事业奉献知识力量，用一颗心温暖一颗心。

参考文献：

[1]习近平：做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报，2014-09-10.

[2]刘伟.习近平新时代中国特色社会主义高等教育思想研究[J].中国高教研究，2018（4）：1-4.

[3]习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创全国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[4]翟振元.发展具有中国特色世界水平的现代教育[N].人民日报，2014-9-10.

[5]习近平：推动一批大学和学科跻身世界一流[N].中国教育报，2015-08-19.