浅谈公路工程建设质量安全监督与管理
2019-12-09张彩菊
张彩菊
(山西省公路局晋城分局,山西 晋城 048000)
高速公路建设目前正处于令人刮目相看的阶段,取得了巨大成就。但是,在经常发生技术错误的情况下。例如,道路断裂工程部门必须注重工程质量管理,同时在设计过程中建立以工程质量管理为重点的健全工程质量体系,从不同角度处理工程单位的检测活动,分析质量问题,提高工程质量。
1 中国的公路工程现状
由于公路工程建设受地形影响较大,在加上我国的地形多种多样,地貌复杂多变,所以公路工程建设也具有复杂性和多变性,这样就加大了公路工程建设质量安全监督和管理的难度,使得管理问题变得复杂。目前中国公路工程建设的现状表现在一下几个方面。
1) 中国的各地区各城市之间发展不平衡,所以对公路工程的要求程度不一样,较为发达的地区要求公路等级高,较为落后的地区要求的公路等级也较低,不同等级的公路工程队施工技术和施工工艺的要求也是不同的。
2) 公路工程建设过程是一个持续渐进并且在不断变化的动态过程,每一步的进程和变化都不能完全相同,所以会加大公路工程建设质量安全监督与管理的难度。一般情况下,公路工程建设过程中的质量安全监督与管理都是有建筑企业的上级公司和部门来进行监管和控制的,但是由于中国现在的公路工程建设项目不断增多,所以会有好多公路建设项目会同时进行,上级公司的管理部门对公路工程建设的质量安全监督与管理的力度就不够,一般都是有施工单位进行自我管理。但是由于施工部门的安全监督与管理人员的职业素质较低,远不会达到上级公司的监管和控制力度,管理能力也有些不足,所以施工单位对公路工程建设质量安全监督与管理的力度不够。
2 加强公路工程项目的建设质量安全的重要性
随着道路施工安全事故发生率持续上升,道路施工的质量安全成为建设单位的重要议题,主要是确保道路施工的质量安全,降低安全事故发生率,讨论如何维护人们的旅行安全和社会稳定。对于道路施工项目,该产品是固定性和附着性的特征,即固定附着在土地上,因此道路施工项目可以称为线性施工。根据使用道路的需要,长度可达数百米和数十万公里。不同建设地区的地形有很大的差异,所以地质条件不可避免地具有复杂性的特征。而且,道路有不同的等级,这意味着那个建设工程必须考虑道路的具体等级,选择建设工艺和施工方法。总的来说,并不是所有的道路都完全一致。在不同等级的道路建设中应采用不同的技术标准,甚至对建筑设计、建筑材料、工程机械设备、施工技术等提出不同的要求,从而增强了道路施工的复杂性,使道路施工总是面临新的安全问题。
3 如何有效的开展工作
3.1 理解工程建设质量安全管理机构的工作,尊重其管理的主导性
要提高公路建设质量安全监督管理工作的质量,首先要了解建设质量安全管理机关的工作,尊重管理主体的地位,在足够的理解下才能够配合管理,政府主管部门可以发挥自己的正常功能,确保公平公开执法工作。政府监督管理工作的主体性明确,以后必须随着项目建设发展的需要进一步深化改革,增加人力、物力、财力等方面的投资,不断改进优化监督管理流程。
3.2 促进监管体系不断优化,不断整合
不断优化建筑管理系统,不断整合,不断提高执法法规的准确性和公正性。在实际监测工作中,及时进行了协调,包括监督机构工作人员的安排(例如,将三名监督员安排在一个位置上)、监督者之间的相互监督、相互监督并确保监督真正公平和公开。当然,监管义务是真正处理好监管,确保执法活动本身的严肃性和科学性,各级监管部门必须严格把关,充分要求。负责公路工程质量安全,使监督管理真正实现。
3.3 形成全面性的公路工程质量行为监督
道路质量保证控制局将密切监测施工过程中的各种行为,道路施工各方将清楚明确地认识到施工质量的具体要求,明确界定施工质量的具体要求,有效地整合正在进行的施工项目的模式、检查监督、定期联合检查等,并对影响道路施工质量的情况进行有效监督,同时还获悉,道路施工质量监测信息的有效性将提高,提高全社会对工程质量的认识,突出行动,并建立实物监督机制,从而实现将质量监督工作向公路工程各方扩展的目标。
3.4 加强公路工程施工质量管理
1) 制定和完善质量保证体系、管理制度,按照施工管理的有关规定支持具体的施工技术方案。可以使用技术负责人和工程师审批主任;2) 在实际施工过程中,施工单位必须严格按照设计文件和道路施工标准,确保施工各阶段的质量,做好各阶段的检查工作(自检、互检、交接检等) 工作,从而保障施工的质量;3) 在施工过程中做好各种测试工作,录取材料设备符合道路产品性能指标,达到道路施工技术标准要求;4)加强施工人员管理,即不断增强施工人员的质量意识,使施工能按照施工要求进行,以质量道路建设。
4 结语
总而言之,道路工程非常复杂,多方面的影响因素经常引起质量安全问题。工程单位可重视这一质量安全问题,认识到当前质量安全监督管理中的干扰,采取有效对策,完善质量安全监督管理工作。