新时代加强大学生社会主义核心价值观教育的路径研究

张敏

【摘要】社会主义进入新时代，为加强大学社会主义核心价值观教育，本文从对社会主义核心价值观的认同教育和实践方面进行研究，找准路径，加强大学生社会主义核心价值观教育。

【关键词】社会主义核心价值观 教育 路径

社会主义核心价值观对人们的思想和行为具有正确的指导作用，高校需要加强大学生社会主义核心价值观教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。加强对大学生社会主义核心价值观的认同教育和实践能力的提高。

一、加强大学生对社会主义核心价值观的认同教育

1.充分利用思政课堂。

高校开设计的思想政治理论课大都包含关于社会主义核心价值观的内容，比如“基础课”“概论课”和“原理课”。高校教师要重视课堂教学的作用，不断提高自己的教学水平和业务能力，改变传统的教学模式，采用讨论式教学、案例教学、及新媒体等教学方式来提高学生的学习兴趣。比如讲爱国贡献，可以举例那个为国牺牲的革命先驱，可以一生深藏功名、默默奉献的老英雄张富清。那么学生们对核心价值观的感受更为明显，认同感更为强烈。也可以播放这些优秀人物的短视频，然后学生讨论，发表自己的观点来加深大学生对社会主义核心价值观的认同。

2.加强红色文化教育

红色文化是指中国共产党领导人民进行的革命和建设进程中形成发展的，以社会主义和共产主义为指向的，把马克思列宁主义与中国实际相结合，兼收并蓄古今中外的优秀文化成果而形成的文明总和。发掘和利用红色文化独特的价值功能，有利于坚持社会主义核心价值体系的实践性，是培育新的民族精神的现实需要。

红色文化是开展青少年德育的有效载体。红色文化资源内容丰富，每一处革命遗迹、每一件珍贵文物、每一堂传统课都是鲜活的教材，都折射着革命先辈崇高理想、坚定信念、爱国情操的光芒。用鲜活的历史告诉青少年，老一辈革命家的丰功伟绩建立在他们对祖国深厚的爱之上。一个人对祖国爱得越深，历史的责任感就越强烈，人生目标就越明确，人生信念就越坚定。古往今来，彪炳史册的无一不是忠诚的爱国者。红色资源正是彰显革命历史的新平台、新课堂，其感召力是学校和书本不可比拟的。

大力加强红色文化教育，不仅把红色事迹与红色精神引入课堂，同时引导学生到红色文化基地通观学习，使学生们从理论和实践两个方面都能感受红色文化的魅力以及红色文化中的价值观念，从而增强大学生对社会主义核心价值观的认同。

3.传承优秀传统文化

社会主义核心价值观具有传统文化的独特印记，展示雄浑深厚的文化底蕴，具有鲜明的中国作风和中国气派。

国家层面倡导“富强、民主文明、和谐”借鉴 传统文化中“自强不息”、“以和为贵”等思想。

社会层面倡导“自由、平等、公正、法治”，借鉴了儒家“天人合一”“隆礼重法”的思想。

习近平总书记强调指出，中华文化源远流长，积淀着中华民族精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。中华传统文化是社会主义核心价值观最浓厚的文化基础、精神纽带、价值源泉。

我们需要大力传承中华优秀传统文化，使同学更加理解社会主义核心价值观的根基，从而产生认同。

二、通过社会实践，提高大学生社会主义核心价值观的践行能力

1.以小组模式，开展关于社会主义核心价值观方面的课内教学实践。

习近平总书记指出：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。实践教学作为思政理论课的重要组成部分是提升思想课教学时效性的重要方法。实践分为课内实践和课堂外实践。课堂内实践可以依托小组开展。针对不同课程的特点、性质，设置不同的实践内容。比如《基础》课可以设置对大学生活及中国梦的主题演讲以及各种主题展、辩论赛等;《概论》课《纲要》课可组织学生进行演讲、诵读革命事迹、唱“红歌”比赛等;可组织学生观看影片如《建国大业》《建党伟业》《建军大业》等。通过这些活动来对学生进行革命国情教育，加深学生对中国选择马克思主义、社会主义道路及共产党的领导的认识。等;《原理》课可以进行哲学方面的“经典书籍诵读”等，。课内实践的类型较多，要针对不同学生不同科目进行不同的实践，以期达到使社会主义核心价值成为大学生的价值观。

2.以校园、社区、思政实践基地等为载体，将社会主义核心价值观融入课外实践教学。

充分利用校园文化，潜移默化地将社会主义核心价值以融入到校园文化中。在校园中广泛宣传在践行社会主义核心价值观的优秀人物，加强榜样的力量。同时在校园中开展一系列的实践活动，依托学生处、团委、社团等组织学生参加社会服务、志愿者活动等，使学生们在活动中体验社会，主动承担自己的社会责任，树立正确的人生观、价值观。

以社区为载体，组织学生进行社会实践，比如对社区老人关爱行动、对社区的各个方面尤其是社会主义核心价值观践行方面进行社会调查，作课题研究等。使大学生切身体会到社会主义核心价值观对整个社会所起的正确作用，使大学生更好地践行社会主义核心价值观。

组织学生以思政实践基地为载体，进行一系列地社会实践活动。带领学生参观爱国主义教育基地、改革前沿、红色基地、重走长征路等，使学生切身认识到幸福生活是革命前烈用无数鲜血换来的，倍加珍惜和努力，增强民族自豪感和自信心，激发爱国熱情，明确历史使命，为践行社会主义核心价值观注入强大的精神动力。

综上所述，社会主义核心价值观教育至关重要，要通过各种方式加强大学生对社会主义核心价值观的认同，并使之努力践行社会义核心价值观。

参考文献：

[1]习近平谈治国理念 [M].北京：外文出版社，2014年10第一版.

[2]田海舰.培育和践行社会主义核心价值观多维研究[M].北京：人民出版社，2015：35.

[3]苏宝芳 社会主义核心价值观认同教育的思考[J].社科纵横，2017（8）：126-130.

基金项目：本文为2019年度潍坊科技学院思想政治教育专项课题《社会主义核心价值观融入大学生创业教育研究》（编号： W19SZFZ01）。