改进小学语文课堂教学效率的策略与研究方法

熊秀梅

摘要：小学语文作为中国人的一种母语。从学生开始学习时就开始广泛接触，并且教会学生使用拼音，汉语文字，诗词朗诵，背诵等一系列技巧。因此，小学语文的重视达到了一定的高度，小学语文决定了孩子对国学的发展以及国家传统文化弘扬。因此，各高校以及在各个教育政策的改良中都对小学语文的效率和研究方法提出了一些准确的要求。因此，教师需要研究一套属于新时代孩子们使用的研究方法和教学方法，从而保证每位孩子的国学素养的形成与发展。

关键词：小学语文;提升思维;传授方法;提高能力

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）31-0062-01

小学语文从最开始学生只需简单的了解拼音到学会生字，学会组句在慢慢的学会表达自己的思维。孩子们对于国学的学习需要的不是一个可以速成的局面，而是一个漫长的学习过程，国学发展是一个源远流长的中华上下5000年的历史，因为国学源远流长。所以国学的发展决定了国家的高度，也决定了每位青年应该做到的榜样。然而，学好国学的基础在于小学。弘扬国学的精神在于小学，所以小学的国学发展决定了以后孩子对于国学的热爱发展。只有每位学生爱国学才可以弘扬我国传统文化精神，弘扬我国文化。这样才可以在学生文化里做到源远流长，博大精深。

1.小学语文教学方法存在的问题

1.1 小学语文的学习是一个缓慢的过程，虽然很多人觉得小学语文是枯燥的，但是小学语文重要性却是不言而喻的。从幼年时开始呀呀学语，到最后慢慢的可以学习生字，表达思维表达自己的思想，都离不开语文的发展。在传统的教育当中，语文始终摆在一个非常重要的地位[1]。然而，语文的枯燥性也导致了许多学生对其丧失了主动学习的积极性。在教师传统当中，老师经常会在上课当中提出很多问题。然而，小学学生出于对老师的恐惧性，从而经常会采用教辅以及教材料去回答相应问题。这样就会导致学生根本无法理解剧中真正含义以及课文当中所表达的中心思想。从而导致国学的发展不能普及到每一位学生。不当学生的过去思想得到一定的锻炼。学习的过程当中需要不断地思考，提升和理解。然而在理解这一块当中却出现了很大的问题。在考试当中。众多学生对于作文写作以及观察生活的方式方法上存在一些问题，从而导致考试当中对于短短几百字的作文无话可写。而无文去写，不知如何去写，更不要提去用更加优美的词句，经典诗词，名人名言，古今诵典，历史典故等。因此学生不难发现，如果不用一个非常良好的方法去教育孩子的话，非常可能会造成以上情况出现，从而导致学生国学发展的一个没落，也会导致学生对于语文的一个讨厌而无法发现学习当中的重要性以及学习语文的兴趣性。教师非常需要可以培养学生具有积极阅读的思维，毕竟作为一个文化大国，国家的每年的阅读量却是非常低的。出现的这种现象，学生就应该从小抓起，从小学生抓起，让广大学生感觉阅读，懂得去阅读，通过学习和阅读来增加他们的语文知识储备和语文方法以及他们的思维方式的。同时，在传统的教学当中，大多数的语文词句老师们都会采用让学生去背记忆的方式来去理解其中的含义，从而导致很多内容都变成了机械的回忆，像很多优美的词句不能理解而不能更好的去明白诗人以及作者表达出更加本质的内在含义。这样的教学方式就会失其本性，让本该非常有意义的国学教育当中产生了无法弥补的错误和过失。从而就爱导致小学语文的发展以及对后来初中，高中甚至大学的语文的发展产生了一定的影响[2]。

1.2 除以上几点情况以外，同时还经常会出现学生对语文重视度不够高，觉得语文是一个非常简单的学习的科目。从而导致学生在各科学习的分配时间上产生差异。对于英语和数学的学习会投入大量的时间，而对于语文结婚，简简单单地在课堂上就学习一点点知识并不会在课后，而花大量时间去学习。同时，由于是本国语言从而导致学生对于语文的学习产生不屑而不顾的情绪。总而导致学生在完成作业时当中经常会出现抄袭等现象。这样长期以往，对学生来讲并没有如何的发展，也没有如何的变化，但是，却会在不经意间影响了学生的成绩。在日后的发展当中，你会发现你的成绩将会越来越不如他人，你的语文素养将会越来越差。同样都是短短几百字的文章，你会发现经常阅读的以及慢慢朴实的，一步一个脚印去做的人可以写的扑华而有实，所以不难说明语文的发展是一个长期的而又漫长的一个过程。所以学生应当慢慢的去发展语文的教育思想。一步一个脚印才可以做到真正的学好语文。

2.小学语文教学的方法

在通常的学习状况下，小学语文需要不断的弥补和慢慢培养。在吸食的状态下，教师更应该用一个新的方式而去鼓励和积极培养孩子的学习能力。不应该再用传统的布置作业以及在课堂上众多方式方法来进行教学。教师应该具有一份良好的培养计划。例如举行一次古诗词大赛。然而这次的古诗词大赛当中，不需要像以前一样，只需抽答题目，让孩子们季节非常枯燥无味的去背诵和学习。学生可以让学生去了解古诗词的含义，让他们去了解其中的内涵，以及它们所表示人表达出来的真正思想。同时要培养他们的阅读兴趣，例如让他们学习一些历史典故，名人警句，名人名言等。毕竟作为一个大的国家，学生应该让每一位青年又有一定的读书能力，培养他们的阅读能力，同时在不断培养他们阅读能力的同时，也需要培养他们可以快速阅读以及可以简单理解其中含义的一定的基础是做呀。语文的教学是个缓慢的，漫长的，同时需要的方法是对的，不但需要培养孩子们可以简单理解生词以及造句和表达思维的能力，同时还要通过语句，词语表达出理解他人的含义。毕竟语文的文化渊源流长，国家发展离不开中国的语文，中国语文的发展离不开每位学生孜孜不倦的学习，所以在教育小学语文过程当中，学生应当不断的创新，去培养学生对小学语文的热爱，培养对国学的热爱，同时也一定要培养他们的阅读能力，只有日积月累才可以创造出他们好的语文知识，语文素养。

总结

在新时代下，学生更应该具备一定的创新意识，服务意识，所以说在每位教师当中不断要吸取。政策的领导，同时也应该活泼自己的思维，毕竟小学生们的思维是开拓的，学生们的思维是开放的，所以说学生在教学当中应该更加积极迎合他们的思维方式，利用创新，大胆创新，积极培养他们的想法，这样才可以让国学思想不斷发扬，为国家的发展以及国家未来伟大复兴的事业而献出伟大的生力军和主力军。

参考文献：

[1]林奇.《新课程小学语文的改革》.《辽宁教育行政学院学报》，2017年第09期.

[2]吴建东.《中国小学语文教学导刊》.《青年时代》，2011年第12期.