探讨信息管理与信息系统的专业实践教学改革与创新

张蓓 榆林职业技术学院林学院

前言

我们生活在信息时代，所以说为了更好的社会的发展趋势，那么就必须考虑到信息管理与信息系统方面的人才需求。很多高校开设了信息管理与信息系统这一专业，其最直接的目的就是为社会该领域提供更多可操作性人才，但是很多高校培养出的信息管理与信息系统人才，并不符合社会发展的需要。只有落实好信息管理与信息系统专业教学改革工作的实质行内容，才能够从根本上改变当前的教学现状，推动信息管理与信息系统教学改革工作的进行，是提高人才质量的重要保障。

1 分析当前信息管理与信息系统教学工作中的主要问题

随着时代的快速发展，现阶段高校在信息管理与信息系统教学改革工作中，仍然存在着各种各样的问题，不能够遵循课程改革的要求，构建的实践教学体系并不完善，学生在信息管理与信息系统实践教学中往往不能够取得良好的成绩。所以说，当前新息管理与信息系统教学工作中，没有完善的实践教学体系，就不能够确保信息管理与信息系统实践教学工作的顺利开展，另外，很多高校为了节约资金的支出，往往对于信息管理与信息系统专业实践教学设备购买方面加以节制，所选购低价格的实践教学设备，并不能够满足实践教学的需要，而且很多学校在实践教学过程中，仍然使用着办学时的实践设备。因此，对于信息管理与信息系统专业实践教学改革工作必须要建立完善的体系，为学生提供一个良好的实践教学环境，通过现代化的技术和网络平台为学生提供实践教学交流平台，才能够改善先阶段信息管理与信息系统专业实践教学水平低的状况。

2 探讨信息管理与信息系统的专业实践教学改革与创新

2.1 能够完善实践教学改革体系

根据信息管理与信息系统专业的教学需要，首先需要学校领导能够重视到实践教学工作的重要性，对于实践教学工作给予大量的支持和鼓励。能够迎合时代的发展，考虑不同阶段信息管理与信息系统的就业趋向，在实际实践教学过程当中为学生提供最专业化的教学体系。现阶段信息管理与信息系统专业实践教学的改革工作，必须要根据自身学校的办学规模以及学生的普遍能力完善实践教学改革体系，在实践教学中，能够根据每一个学生的学习能力和学习特点，为他们提供最有针对性的培养计划和实践教学目标，让他们在实践教学中能够把日常所学习到的理论知识应用进来，解决各种各样的问题，从而高质量的完成信息管理与信息系统专业实践教学任务。

2.2 建立良好的实践教学环境

在实践教学过程中，最重要的就是建立良好的实践教学环境，实践教学环境的好与坏，直接影响到最终实践教学工作的顺利开展。因此就需要学校领导能够重视实践教学环境的重要性，在资金方面给予大力的支持，能够向社会各个领域寻求帮助，确保学校实践教学环境的良好。实践教学环境的建立，需要根据实践操作的需求，信息管理与信息系统专业的实践教学任务而定，所以说，在这个过程中，就需要选择最为合适的实验设备和实验材料，这个工作需要学校实践教学管理人员完成，必须要熟知对实验教学工作的具体要求，在实验过程中，能够对各种设备仪器熟练掌握，才能够选择最为合适的实践教学用具。为学生提供良好的实践教学环境，让他们能够把日常学习的知识应用到实际的操作中，提高学生的动手操作能力和逻辑思维能力，为社会提供更多可操作性的人才。

2.3 构建网络化的实践教学平台

我们处在信息时代，那么就必须利用网络化环境和信息技术，进一步推动当前学校信息管理与信息系统专业实践教学改革工作，因此，就需要为学生和老师提供一个网络化的实践教学平台。构建网络化时间教学平台主要是为了帮助学生及时解决实践中的各种问题，老师能够整体上了解学生在实践教学中的实际情况，方便后续实践教学工作的及时调整，最为重要的就是通过网络化实践教学平台，能够为学生提供学术知识互相交流的场所，让学生能够在这个平台上学会分享，学会相互学习，从而整体上提高自己的实践能力，对于后续的就业有着很重要的保障。

3 结束语

我们生活在信息时代，对于教育行业的发展提出了更高的要求，对于信息管理与信息系统专业的实践性教学一定要落实好，具体的改革任务，树立新时代先进的教育理念和教学思想，全方位投入到信息管理与信息系统人才的培养过程中。对于高校的实践性教学必须要做好老师和学生双方工作，提高老师的专业技能，能够在学生实践操作中给予正确的指导，而对于学生群体必须要认识到实践教学的重要性，只有把日常所学习到的知识运用到具体的实际问题中，还能够真正提高自己的能力，对于未来就业问题有着很重要的影响。