试论电工电子实验室的建设与管理

吴君

（天津工业职业学院，天津，300000）

实验室作为科研的重要地区，无论是在高校还是在相关的科研中心都在技术的创新中起到着重要作用。为了切实提高实验室的研究人员的工作效率以及实验室学生的学习效率，需要针对实验室的相关问题进行分析研究，就目前来说，实验室的建设以及相关管理就出现了一些问题。而电工电子专业因为其本身所带有的高技术性特点，完善它的实验室的建设以及管理就成为了提高电工电子专业实践性的重要方式。

1 电工电子实验室建设与管理的必要性

■1.1 电工电子实验室建设存在的问题

第一，实验室的人员问题。实验室的常有人员大致有实验指导人员、实验技术人员以及一般的管理人员，只有实验室相关人员的密切配合以及对于其职位任务的高质量完成才能够保障实验室发挥它的实际价值。但是就当前的情况来看，各类工作人员的工作内容中都出现了一些问题。首先，实验室的教导人员个工作是给予实验室的一些人员进行指导，他们也可以在实验室进行科研。就工作内容来说，虽然他们的工作并不繁重，但是在职责分明来说他们可以说是实验室的核心，起到重要作用。但是在进行实验室人才的选拔过程中对于学历的要求没有设置标准，导致它们的学历层次有所差别。高层次学历的人才不愿意到实验室来进行指导，他们更加偏向于待遇高的教研室，这也有利于他们自身的发展。其次，实验室的技术人员的职责是保障实验室相关仪器的完好无损，除此之外就是对于实验器材采购时需要保证其符合实验室的器材要求的标准以及针对器材进行研究开发其功能，进而增加实验室器材的功能性。但是在实验室技术人员的编制上面会容易出现一些问题。最后就是负责实验室日常的环境卫生、数据统计以及实验分组等等的管理人员，他们的工作最是繁琐，但是工作人员的消极的工作态度会给实验室的研究以及后期的关于实验的调查工作带来难度。

第二，实验室的设备数量问题。实验室在我国的数量本就不多，除了国家以及企业支持的实验室之外，学校的实验室数量占据大部分。而实验室本身就是一项需要大量投入的大工程，国家以及企业的实验室会得到强有力的支持是因为其资本的雄厚以及产生的研究成果通常会使得国家以及企业达到高额的回报，并且其产生的效率较高。而学校的实验室的资金投入除了一流的名校之外，投资的回报率一般较小，收益较少，一般是属于石沉大海。这样的结果直接导致了高校由于资金不到位而导致设备数量的缺乏，或者是由于设备采办的种类错误导致高精尖的设备的利用率不高等问题。

第三，实验课程由于课程实验问题。当前的学校中的实验室的实验大多数是验证性的实验，相对于实践研究来说更加注重的是实验结果是否符合已有的结论。这对于电工电子这么注重技术的专业来说无疑是致命的，会严重限制学生的研究思路，不利于行业自身的发展。为了充分发挥实验室的作用，在进行实验课程设计时需要考虑到所进行实验的专业，根据其需要去进行实验时间、地点以及设备的统筹安排。力求将实验室的设备进行合理使用，发挥其最大价值的同时促进电工电子的技术发展。

第四，实验室效益问题。我国在实验室的效益评估方面所实行的力度以及体制的建立都好不太成熟，在加上实验本身就无法进行量化等等因素，导致目前的大多数实验室都存在资源的浪费、工作积极性低下以及管理效率低等现象发生。这不仅会导致实验室的成果地，还会影响其他研究的进度以及科研人员对于研究的热情。因此，为了杜绝这种现象的方式，建立起一套合理有效的评估制度，增强相关人员的工作力度成为迫切的问题。

■1.2 加强实验室建设与管理的途径

第一，实验室技术人员队伍的建设。实验室的技术人员可以说是实验室的一把手，他们的思想素质、技术水平以及对于工作的态度直接影响到研究成果的质量。技术团队作为实验室的基础，加强他们的技术的培养以及相关业务的学习成为提高其技术水平的最有效的途径。根据电工电子专业的发展状况以及实验室的技术人员的人力资源状况进行调整。争取做到相关业务培训以及技术培养的专业化。

第二，设备仪器的管理。实验室的硬件包括实验仪器设备，这就属于实验室管理工作的范畴，同时也占据了工作内容的大部分，是实验室开展工作的基础。实验室的科学规范化管理将在一定程度上减轻设备的磨损以及老化，减少实验室的资金投入，最重要的是对于实验工作的顺利开展将会起到强有力的支持作用。为了达到这一效果，明确管理的方法以及任务成为其首要条件，除此之外，还需要建立合理有效的监察以及责任制度，将管理工作的内容进行简化，同时规章制度的建立也将会使得管理更容易使人信服。实验室管理工作需要做到账目的清晰明了以及设备的分类详细，保障实验仪器的保养以及平时的维护，使其发挥最大的效益。

2 电工电子实验室的建设与管理实践

■2.1 电工电子实验室的建立现状

为迎合国家的发展需求以及现代化技术的快速发展，就电子行业来说，进行理论学习时运用虚拟实验、虚拟工艺等已经成为提高实验实践性的有效途径之一。针对于学校来说，很多学校也实现了在校内外都建立实验室的目标，这项举动也体现了在电工电子行业进行创新实践的不断尝试。为了解决实验室老化以及实验仪器设备的年久失修所给实验带来的问题，实验室的硬件设备在进行更新换代。各种高科技的实验设备在不间断的进入到实验室当中。例如高配置的PC机、函数信号发生器等等。利用先进的设备简化实验步骤，同时缩短实验时间，提高实验效率。

■2.2 实验教学的创新

引入EDA教学。为了实现电工电子行业实验室学习的高效性将EDA引进教学当中，这将会充分体现出电子技术的科学性，提高大家对于电子技术的信心的同时，增强学习效果。EDA将被应用在基础实验中，将颠覆传统的对于电子电路的认知，进而建立出一个全新的设计理念。与此同时，EDA还将电子电路系统中引进仿真概念，此概念的运行将会在保证实验教学内容充实的同时，增强大家对于课程的理解。EDA不仅四先进的技术的运用，更加是新理念以及新概念的代表，保障了实验室学习时的学习质量。将学习内容的重点突出，并且对于重点的把握以及基本概念与实验内容的贯穿都实行的十分完善。在实验学习过程中体现了实践的精神，并且深入了对于理论知识的学习，将理论与实践进行恰当的融合贯穿。在EDA的运行过程中除了对于电工电子专业知识的学习之外，还需要进行计算机编程以及其他方面的学习应用。在EDA的实行过程中能够最大程度的体现实验操作者的操作能力，提高实验者的主观能动性。将计算机软件与电子技术的结合，不仅使得实验更加科学合理，更增加了趣味性，提高了操作者对于计算机系统的掌握能力。

3 进一步完善实验室建设与管理的设想

电工电子实验室的建立对于学校来说是增加学生进行实践探索的机会，通过实验室中的学习提高对于理论的理解，但是从另一方面来说这也为培养高素质的人才提供了助力。而对于企业来说则是提高实验室的研究成果切实提高企业的竞争力，这也是提高力国家的经济建设。目前的实验室建设管理方面还存在着需要加强与完善的空间。

■3.1 强化实验室制度建设

实验室缺乏行之有效的管理制度时会导致实验室的相关资源的分配不均，造成资源的浪费。与此同时，还会对实验者的实验过程造成影响，延迟实验成果的产生。解决此类问题的关键是通过对于实验室管理相关设备等的调查后，进行合理的调整，逐渐形成将设备、技术工作人员以及服务等进行统一安排的管理制度。通过对于人力资源、硬件资源的合理调配，实现资源的共享，进而避免资源的浪费。

■3.2 建立开放实验室

无论是学校的学生，还是企业的员工，作为进行与科技相关行业的人最大的忌讳便是闭门造车。我们需要进行眼界的开阔，目目标的制定以及资源的充分利用。保持自身对于科技的热情，保持自身的主动性，把主动权掌握在自己的手中，毕竟科研成果不会主动找到你。24小时开放的实验室将会为实验者提供研究的便利，与此同时也提供了实验室设备的利用率。

■3.3 加强与外单位的交流合作

一个企业合作是一所学校的资源和资金毕竟有限，而且科研提提倡的是合作共享。通过学校与学校之间、企业与企业之间、校企之间的合作交流将会为实验室的建立提供更多途径的资源。利用合作对象的资源优势结合自身的资源进行研究，进行研究理念的交流与学习，实现实验室共建的效果。

4 结束语

综上所述，科研是一个永无止境的行业，一切科研活动的开展，需要无数科研人员的共同努力，经过坚持不懈的探索而成。实验室建设作为科研工作顺利开展的场所。因此，相关科研机构要给予实验室建设足够的重视，并加大对实验室建设的资金投入，努力打造一流的实验室。同时，要不断的完善实验室各项基础设施建设，为科研工作的顺利开展提供重要的环境基础。此外，在实验室的实际管理过程当中，要不断的进行科学有效的管理方法，探索出一条适合自身实验室管理方案，建设满足科研需要的实验室。