习近平新时代中国特色社会主义思想是党的理论的新飞跃

[摘要]中国共产党在近百年的历程中干了三件大事，即革命、建设和改革。与此相对应，也面临着三个必须科学回答的重大时代课题，即“什么是中国革命”“什么是社会主义”“什么是中国特色社会主义”。毛泽东思想科学回答了“什么是中国革命”，成为党的理论的第一次飞跃;邓小平理论科学回答了“什么是社会主义”，成为党的理论的第二次飞跃;习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了“什么是中国特色社会主义”，成为党的理论发展的新飞跃。“三个代表”重要思想和科学发展观是党的理论发展的重要阶段性成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。

[关键词]习近平新时代中国特色社会主义思想;党的理论;新飞跃

[中图分类号]D26    [文献标识码]A  [文章编号]1009—0274（2019）05—0017—04

[作者简介]李纪才，男，法学博士，研究生导师，中共中央党校教授，兵团党委党校副校长（援疆），中国科学社会主义学会常务理事，国家社科基金评审专家，研究方向：马克思主义经典作家思想、社会主义基本理论、党建理论、平等公平理论。

中国共产党在近百年的历程中干了三件大事，即革命、建设和改革。与此相对应，党的理论面临着三个重大时代课题，即什么是中国革命、什么是社会主义，什么是中国特色社会主义。对这三个时代课题的回答，形成了三大理论体系，实现了党的理论的三次重大飞跃。

一、中国共产党近百年所干的三件大事和必须回答的三大时代课题

从1921年建党以来，中国共产党在近百年的发展历程中干了三件大事，开创了三次伟业，即革命、建设和改革。革命，就是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，实现国家独立、民族解放和人民当家作主;建设，就是进行社会主义改造和社会主义建设，奠定中国社会主义现代化的物质和制度基础;改革，就是建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴。而要取得革命、建设和改革的成功，就要科学回答“什么是中国革命”“什么是社会主义”“什么是中国特色社会主义”这三个重大时代课题。

在建党之初，“什么是中国革命”是中国共产党必须要解答的重大时代课题。党的创始人之一陈独秀坚持“二次革命论”，认为中国应当先进行资产阶级民主革命，建立资产阶级专政，等资本主义发达起来后，无产阶级才能进行社会主义革命。而当时进行的是民主革命，只能由资产阶级领导，无产阶级只能被动地提供一些帮助。革命的公式是：“统率革命的资产阶级，联合革命的无产阶级，实现资产阶级的民主革命”。[1]这一理论的现实表现是反对无产阶级掌握领导权，解除无产阶级武装，压制日益高涨的工农运动。这一理论的必然结果是，在国民党背叛革命、发动“四·一二”“七·一五”反革命政变时一再妥协退让，致使第一次大革命失败，党的事业遭受重大损失。与此相反，瞿秋白、王明坚持“一次革命论”“无间断革命论”，主张“毕其功于一役”，即在推翻封建主义、帝国主义的同时，反对整个资产阶级乃至上层小资产阶级。这一理论的实质是混淆民主革命和社会主义革命的界限，试图在民主革命时期就一举取得社会主义革命的胜利。这一理论的现实表现是，不顾中国无产阶级力量弱小的实际，坚持“城市中心”论，主张在大城市举行武装暴动;在军事上表现是坚持“进攻路线”“正规战”“运动战”，反对灵活机动的游击战。这一理论的必然结果是，由于敌我力量悬殊，工农运动遭受了惨重的失败，中央革命根据地丧失殆尽，给革命带来巨大灾难，革命走到了失败的边缘。“二次革命论”和“一次革命论”的失败说明，当时对“什么是中国革命”并没有搞清楚。

在新中国成立之初，“什么是社会主义”是党必须回答的重大时代课题。尽管1949年中华人民共和国成立后，特别是1956年社会主义改造完成后我国宣布进入了社会主义，并对社会主义建设进行了艰辛的探索。但由于对经典作家社会主义理论教条式理解，并照抄照搬别国经验，长期忽视生产力发展而搞“穷过渡”，长期拘囿于生产关系内坚持“以阶级斗争为纲”，追求“纯而又纯的社会主义”，长期忽视中国脱胎于经济文化落后社会的实际而企图“跑步进入共产主义”，犯了冒进、急性病，致使社会主义建设遭受重大挫折，甚至发生了“文化大革命”的严重错误。之所以会出现这些问题，根本的就在于邓小平同志所指出的：“什么是社会主义”并没有搞清楚。

改革开放以来，“什么是中国特色社会主义”是党必须回答的重大时代课题。尽管1982年党的十二大提出了“建设有中国特色的社会主义”的重大命题，1992年党的十四大把“建设有中国特色社会主义理论”的主要内容概括为“社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量、依靠力量和祖国统一”等九个方面，但这都是对中国“社会主义”的阐释，并没有回答“中国特色社会主义”的内涵和内容。这是因为，改革还处于“摸着石头过河”的阶段，还不能对“中国特色社会主义”作出清晰的回答。而长期以来所谓“中国特色社会主义”是“打左灯，向右拐”、是“民主社会主义”、是“中国特色资本主义”等奇谈怪论的存在，也说明，在十八大之前，对“什么是中国特色社会主义”并没有完全搞清楚。

革命、建设和改革的伟大实践，需要对“什么是中国革命”“什么是社会主义”“什么是中国特色社会主义”三个没有搞清楚的重大时代课题，作出科学回答。

二、毛泽东思想科学回答了“什么是中国革命”，成为党的理论的第一次飞跃

在总结中国革命重大失败的惨重教训，特别是在对中国社会现实进行深入调查研究、深刻分析基础上，毛泽东同志对中国革命的道路作了科学回答，提出“一次革命分两步走”的理论。由于中国无产阶级力量弱小，不可能“毕其功于一役”。必须先进行民主主义革命，然后再进行社会主义革命。而民主主义革命和社会主义革命是中国一次革命的两个步骤，而不是两次革命，中间不能插进一个资产阶级专政的独立历史阶段。一方面，中国革命是民主主义革命而不是直接进入社会主义革命。这是因为，中国是半殖民地半封建社会，革命的首要任务是推翻帝国主义和封建主义，因此它们是革命的对象;中国人民遭受帝国主义、封建主义的压迫十分深重，因此广大小资产阶级、民族资产阶级有强烈的革命要求，它们是革命的联合力量而不是革命对象。另一方面，中国民主主义革命的领导阶级不是资产阶级而是无产阶级，革命前途不是建立资本主义，而是先实现新民主主义、进而实现社会主义，所以中国的民主主义革命不再是旧民主主义革命而是“新民主主义革命”。之所以说革命的领导阶级不是资产阶级，是因为中国的资产阶级与帝国主义有着千丝万缕的联系，天生就是“软骨头”，不可能承担起领导中国革命的历史重任。汪精卫投降日本帝国主义，就说明了这一点。之所以说中国革命的前途不是建立资产阶级共和国，是因为走资本主义道路不可能真正实现国家独立和民族解放，只能成为西方发达资本主义国家的附庸。战后绝大多数资本主义国家受美国支配，就说明了这一点。既然中国革命必须由无产阶级来领导，就必须坚持中国共产党对革命的领导权;既然帝国主义、封建主义、官僚资本主义残酷统治压迫中国人民，肆意破坏绞杀中国革命，是中国积贫积弱的总根源，就必须武装夺取政权;既然中国工人阶级力量弱小，要团结带领农民这一最大的小资产阶级群体进行革命，就必须抛弃“城市中心论”、走“农村包围城市”的道路;既然革命的前途是先建立新民主主义共和国，就必须建立无产阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体;既然新民主主义革命和社会主义革命中间不能插进一个资本主义，就必须在革命胜利后进行社会主义改造，為社会主义的建立奠定物质和制度基础。这就是毛泽东思想的根本内容。

毛泽东思想科学回答了“什么是中国革命”的重大时代课题，指导中国革命取得了彻底胜利，建立了新中国，实现了中国人民“站起来”的历史跨越，并对社会主义建设进行了艰辛探索，是被实践证明了的关于中国革命的正确思想理论，因此是党的理论的第一次飞跃和第一大里程碑，是马克思主义与中国实际相结合的第一次飞跃。

三、邓小平理论科学回答了“什么是社会主义”，成为党的理论的第二次飞跃

邓小平同志在深刻总结社会主义探索曲折和失误的教训，特别是对社会主义教条式理解造成的“穷过渡”教训基础上，指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷，不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的”;[2]“社会主义的根本任务是发展生产力”;“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西”;[3]“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。[4]这就深刻揭示了“社会主义”的本质，也是对“什么是社会主义”的科学回答。

邓小平同志不仅对社会主义的本质作了科学阐释，还对中国社会主义的历史方位作了科学界定，对怎样建设社会主义作了理论回答。在社会主义发展道路上，强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义;在社会主义发展阶段上，强调我国还处在社会主义初级阶段;在社会主义根本任务上，强调社会主义的本质是解放生产力，发展生产力;在社会主义发展动力上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力;在社会主义建设的外部条件上，强调和平与发展是当代世界两大主题，必须坚持独立自主的和平外交政策;在社会主义建设的政治保证上，强调必须坚持“四项基本原则”;在社会主义建设的战略步骤上，强调“三步走”基本实现现代化;在社会主义的领导力量和依靠力量上，强调共产党是社会主义事业的领导核心;在社会主义与市场经济的关系上，强调计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别;在判断姓“社”姓“资”上，强调“三个有利于”标准;在社会主义建设的根本原则上，强调党的基本路线要管一百年，动摇不得。这些构成了邓小平理论的根本内容。

以“社会主义本质论”为核心的邓小平理论科学回答了“什么是社会主义”的重大时代课题和中国坚持和发展社会主义的重大理论问题，指导中国实现了改革开放的巨大成功，实现了中国人民“富起来”的历史跨越，并对中国特色社会主义作了坚实探索和奠基，是被实践证明了的关于社会主义建设的正确思想理论，因此是党的理论的第二次飞跃和第二大里程碑，是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃。

四、习近平新时代中国特色社会主义思想科学回答了“什么是中国特色社会主义”，成为党的理论的新飞跃

习近平同志对中国特色社会主义的几十年探索实践作了科学总结，对在中国特色社会主义上的模糊、糊涂、错误认识作了科学回应，对中国特色社会主义的根本问题作了科学回答。其一，关于中国特色社会主义的性质，习近平同志指出，“中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义，科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义”。[5]其二，关于中国特色社会主义的本质，习近平同志指出，“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导”。[6]其三，关于中国特色社会主义的价值尺度，习近平同志指出，必须坚持“以人民为中心”，“坚持以人民为中心的发展思想”，“一切工作以最广大人民根本利益为最高标准”。对中国特色社会主义的性质、本质、价值尺度等根本问题作出科学回答，就深刻回答了“什么是中国特色社会主义”这一重大时代课题。

习近平新时代中国特色社会主义思想形成了系统的理论体系。除了中国特色社会主义的性质论、本质论、价值论外，还包括新发展理念论，强调坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念;共同富裕论，强调“共同富裕是社会主义的本质要求”，“是中国特色社会主义的根本原则”，中国特色社会主义要“实现全体人民的共同富裕”;人民主体论，强调“人民是创造历史的动力”“是推动发展的根本力量”，要坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”“国家一切权力属于人民”;人类命运共同体论，强调“和平、发展、合作、共赢”是时代潮流，要坚持“共同、综合、合作、可持续的新安全观”和“共商、共建、共享的全球治理观”，努力构建“相互尊重、公平正义、合作共赢”的新型国际关系和人类命运共同体。这些构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的根本内容。

习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了“什么是中国特色社会主义”这一重大时代课题，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的指导思想，是实现中国人民“强起来”的思想引领，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是关于中国改革的正确思想理论，因此是党的理论的新飞跃和新的里程碑，是马克思主义与中国实际相结合的又一次飞跃。

五、“三个代表”重要思想和科学发展观是党的理论发展的重要阶段性成果

“三个代表”重要思想在全面总结党的历史经验、科学判断党所处历史方位基础上，着眼于推进新世纪党的建设新的伟大工程，强调中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，集中概括了党的工作的根本方向、根本准则、根本依据，成为指引党站在新世纪迈向新征程的行动指南。“三个代表”重要思想坚持立党为公、执政为民，深刻回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的重大时代课题，深化了对党的建设规律、共产党执政规律的认识，是对马克思主义建党学说的新发展，是党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想还对中国特色社会主义有了新认识和新发展，是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国特色社会主义理论发展的阶段性成果。

科学发展观立足于社会主义初级阶段的基本国情，总结中国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，强调“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”。科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这就指明了推动中国发展的正确方向，科学回答了“实现什么样的发展、怎样实现发展”的时代课题。科学发展观坚持以人为本，把“依靠人民”作为发展的根本前提，把“提高人”作为发展的根本途径，把“尊重人”作为发展的根本准则，把“为了人”作为发展的根本目的。这就指明了发展的动力和目的，回答了“靠谁发展、为谁发展”的重大问题。科学发展观深化了对社会发展规律、社会主义建设规律的认识，是马克思主义发展理论的重大发展，是对中国特色社会主义认识的深化，是指导中国经济社会发展的根本指导思想。科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国特色社会主义理论发展的又一重要阶段性成果。

习近平新时代中国特色社会主义思想按照中国革命、建设、改革的实践逻辑，在毛泽东思想对“什么是中国革命”、邓小平理论对“什么是社会主义”重大课题回答的基础上，科学回答了“什么是中国特色社会主义”这一重大时代课题，继毛泽东思想、邓小平理论之后实现了马克思主义与中国实际相结合的新飞跃，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，又实现了中国特色社会主义理论的质的飞跃，是党的理论的新的伟大飞跃。

参考文献：

[1]陈独秀文章选编（中）[M].北京：三联书店，1984：259.

[2][3][4]邓小平文选（第3卷）[M].北京：人民出版社，1993：223、364、373.

[5]十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014：109.

[6]习近平谈治国理政（第2卷）[M].北京：外文出版社，2017：18.

責任编辑：彭银春