以名师工作室为依托，探究辅导员专业化发展路径

芝罘区全国少先队名师工作室

为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，培养造就更多的优秀少先队辅导员，芝罘区少工委以少先队名师工作室为依托，在探究辅导员专业化发展的道路上，日臻走向成熟。

工作室由10人组成，区总辅导员做牵头人，曾获得过全国、省、市、区的优秀少先队辅导员组成了一支精干队伍。他们有崇高的理想信念，高尚的道德情操，有扎实的学识，同时深深地热爱着少先队事业。丰富的少先队教育理论素养和实践经验，让他们在教研活动中发挥着中流砥柱的作用。

工作室以“搭一个平台、带一支队伍、出一批成果”为目标，通过导师培养、专家引领、案例研讨、专题讲座、理论学习、学员论坛、班队活动观摩等形式，发挥“专业引领”作用。通过少先队活动课竞赛、说课比赛、案例撰写、课题研究等活动的参与，培养了一批有研究志向和能力、能带领身边辅导员一道研究的骨干辅导员，让工作室真正成为专业提升的摇篮。

一、学习平台搭起来

少先队辅导员的源头活水从哪里来？——从学习中来。这是亘古不变的道理。树立终身学习的理念，是辅导员专业化发展的必由之路。

1.集中培训与分散学习相结合。双周一是全体辅导员集中培训的时间，这是工作室多年坚持下来的优良传统。工作室成员给全体辅导员老师分类进行专业知识培训，内容涉及少先队基本知识，《少先队改革方案》，少先队活动课程，团中央、省、市少先队文件精神传达等。每次学习一小点，专业提升一大步。在集中学习的基础上，工作室成员自主学习，每位成员坚持每月认真阅读一本专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进了自身内涵发展。

2.小组交流与全区展示相结合。工作室将全区辅导员按照区域划分成四个小组，定期由组长带领本组成员学习，交流近一段时间的经验，进行答疑解惑。学期末，工作室举行全区辅导员风采展示，从少先队基础知识到案例说课到特长展示，全方位检验每一名辅导员的专业素养。

3.线上与线下学习相结合。网络是大家进行研讨、分享的重要平台。工作室积极推进少先队资源共建共享平台，建立微信交流群，通过对话、交流、共享资源，开展研究性学习交流活动。平时，大家将学校的活动案例、个人活动经验、心得体会、遇到的困惑等随时发到微信群，进行分享，其他成员也能及时捕捉了解相关信息，并通过研讨达成共识。工作室成员还积极跟全国各地优秀少先队辅导员共同交流研究成果，并随时将最前沿的信息传递给大家共享。更让人欣喜的是，全区90%的学校建立了自己的微信公众号，及时发布学校少先队活动，进行线上线下交流展示。在互联网思维下，少先队工作插上了信息化的“翅膀”，少先队工作变得更加灵动起来。

4.请进来和走出去相结合。为进一步提升我区大中队辅导员的组织能力和教育技能，规范少先队礼仪，提高少先队活动课质量，更好的发挥少先队的组织优势和活动优势，工作室每年一届的辅导员培训让辅导员的专业提升有了坚实的基础。专家的引领，更是让学习锦上添花。陆士帧、华耀国、王延风、柯英、郑宁远、储宁玲老师等多位专家亲临烟台，给大家面对面授课。在请进来的同时，倡导大家走出去学习各地的经验，开阔自己的一片天地。无论是“请”还是“走”，都是零距离学习的一种方式，成为搭建辅导员个人专业素养提升的基石。

二、名师队伍活起来

工作室建立少先队名师与广大少先队辅导员合作互动的人才培养机制，充分发挥名师资源优势及名师示范、引领和辐射作用，“教、学、研 ”三位一体，以一促十，以十促百，带动辅导员不断提升自己的专业水准，让新时代火红的少先队工作活起来。

落实少先队活动课程，上好每周一节少先队活动课，工作室成员学校首先做到。要求大家掌握少先队基础知识，工作室成员首先做到将知识烂熟与心，给大家授课。

工作室带领开展教研活动，深入研究“全童入队现实下少先队员的光荣感如何树立”、“德育教育格局中少先队组织的独特功能如何体现”、“新的社会条件下少先队的工作方式如何改进”三个时代性战略性课题，揭示问题本质，指导改革实践。充分发挥名师工作室骨干力量，统一思想、研究方案、分头实践，再统一调研、调整方案，边研究边探索边落实，真正找准少先队员光荣感的绝对来源和教育改革、社会变革中少先队工作的清晰定位，明确少先队改革不同阶段要达到的标志性的变化，增强少先队员光荣感的观测检验和量化指标特征，研究落实深化少先队改革的重大措施。在团中央到基层调研时，领导对我们的课题研究给与了高度的评价。

三、品牌建设创起来

工作室在红色基因传承工程的实施过程中紧紧围绕课程建设、主题活动、实践活动三条主线，让红色基因的种子播撒在青少年的心间，烙下永恒的红色记忆。

1.抓课程建设

工作室将地方课程纳入课程表中，有序开展红色基因课程。按照年龄特点，编写校本教材，辅导员上课有了依据。编写课外读物，并将红色读物设计成队员们喜欢的口袋书的形式。《长征系列萌漫故事》小画册、《榜样在我心中》英雄故事书，队员人手一册。

2.抓主题活动

围绕“红色基因我传承”主题，以“党建带团建、团建带队建”的形式，把少先队事业与共青团和党的事业紧密联系在一起。抓住清明、“六一”、“七一”、抗战纪念日、国庆节等时间节点，开展祭扫先烈活动、举行“你好，新时代”“、“争做小小追梦人”活动、 “党团队三旗传递仪式”、“学红船精神，做新时代好队员”故事比赛、“我与祖国共成长”演讲比赛等专题教育活动。每学期开学初，带领队员“重走长征路”。每周一个活动地点，队员讲发生在该地点的长征故事。通过绘制长征路线，搜集长征资料，讲长征故事，让长征精神代代相传。工作室还巧妙地将党史国史内容融入到“两史韵律操”中，队员们在边唱边做中，红色教育入脑、入心。工作室充分利用五老队伍开展“红色故事进校园”活动，截止现在，共宣讲72课时，开展主题活动120余次。一个个有意义的活动在孩子们头脑中烙下了深刻的“红色记忆”。工作室将活动辐射到全区44所学校，激发了广大少年儿童的爱国热情。

3.抓实践主题

烟台是国家级历史文化名城，文化底蕴深厚、文物古迹众多、红色文化源远流长。烟台山、王懿荣纪念馆、所城里、烟台市博物馆、东炮台基地等都成了队员学习的大舞台。工作室不断创新活动形式，开发红色研学之旅专线，努力发掘红色文化元素，使红色文化的学习与体验融入到整个研学的过程中，在读、做、行中传承红色基因。

四、教研成果丰起来

几年的创新实验，芝罘区名师工作室取得了长足的进步。2012—2017年历时5年，6所学校国家级“十一五”少先队课题顺利结题；2017年，在全国辅导员风采大赛中，工作室成员崭露头角，荣获风采展示一等奖；在省市各级比赛中，先后6人次获一等奖的好成绩。2018年芝罘区少工委承接了山东省少先队辅导员培训活动，这既是检验也是挑战，更是施展才华的机会，工作室全体成员不负众望，团结协助，活动圆满结束。“五四”青年节，我区举行“青春心向党，建功新时代”演讲比赛中，一大批优秀青年辅导员代表脱颖而出。

少先队名师工作室是一面火红的旗帜，成为引导少先队辅导员成长进步的导师;少先队名师工作室是一个创新的集体，成为培育年轻辅导员成长进步的摇篮；少先队名师工作室是一支茁壮的队伍，成为推动年轻辅导员成长进步的力量。少先队名师工作室团结了一批少先队工作者，有计划、有目标地帮助指导年轻辅导员，加速优化发展。我们有理由相信，少先队专业化建设的道路会越走越宽，在专业发展的道路上，红领巾事业会越走越远。