少年风采

刘永军

我们少年人应当有少年人的风采，何谓少年风采呢，今天即可窥全貌。

今天我刚一进校，上课铃声也跟着就响了，语文老师走进教室来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。”“你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的“重刑”。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。

这就是我们的少年风采，少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观！

在食堂吃饭时，班里有一个学习狂还转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下黏着，随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：“我就是叫做藤野……”听后，我们几欲倒地。

这就是我们的少年风采，少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣！

真是“天有不测风云”，中午还好好的，晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸得窗户噼啪作响。我与几个同学相视一笑，举起外套，冲向雨中，这雨是怕了我们，居然都向一边倒去，呼啸的风也为我们加油。待我们跑到车站，个个如同冠军，竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句“看我千幻魔影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。

敢当追雨的英雄，愿做追风的少年，这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风采！

回到家一进门，我就闻到了一股药水味，原来老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的工作不如意。老爸是超市里的理货员，常常是夜里三四点就离家，一天到晚像头老黄牛，磕了碰了是经常的事。走過去，我没有说话，蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿，心里暗暗发誓：学校一放假，我也要打工，要和他们一起撑起这个家！

勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！

其实，生活中每一刻，都是展现少年风采之时;每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！

【简评】

这篇文章小作者以时间顺序为经线，以“风采”为纬线，从乐观、风趣、担当、感恩的角度描写了四个场面，每一个场面，都分别用议论兼抒情的句子点明题旨，深化主旨，真乃画龙点睛之笔。

（指导老师：牛 锐）