高校修缮工程设计阶段的问题与对策分析——以上海立信会计金融学院图文行政楼修缮为例

张忠毅

（上海立信会计金融学院，上海 浦东新区 201209）

上个世纪末，我国许多高校的招生规模逐渐扩大，导致学校拥挤不堪。为了学校能够更好的发展，许多高校开始大兴土木，扩大校园。依据教育部网站公布的历年教育统计数据，我国高校在校学生的数量在1998年才300 多万，而到了2017年就达到3000 多万，增加近10 倍。同时，高校的建筑面积也随之增加，由1998年的1.54 亿平方米发展到2017的8 亿多平方米。这次高校扩建最早一批的建筑，经过近二十年的使用，普遍出现了老旧的现象，在功能上也难以满足学校师生不断提升的需求，高校建筑修缮工程刻不容缓。就目前8 亿多平方米高校校舍而言，按15年一次大修计算，每年需修缮5300 万平方米校舍。如果按照每平方米2000 元的修缮标准来计算，每年投入到高校修缮的资金将达一千亿元之巨。由此可见，高校修缮工程的研究意义重大。然而，对单一高校而言，修缮工程相较于新建工程，投资规模相对较小，许多高校对此不够重视，从而导致了修缮工程各环节中的问题发生。本文对高校修缮工程设计阶段存在的问题具体分析，并提出解决策略，为学校成本的节约和资金的合理利用提供了重要的参考。

1 高校修缮工程设计中存在的问题

1.1 效果不佳

高校的修缮经费通常情况下，都来自各级政府的财政投入，在我国众多高校中，能够自筹修缮经费的高校凤毛麟角[1]。由于修缮经费的制约，设计单位的创意也很难实现。久而久之，高校修缮设计就往往局限于屋面、外墙防水重做，室内吊顶、墙面重新粉刷，地面重新铺装等方面的设计，而不去进行创新型、突破型的设计。从而导致在修缮工程结束后，整个项目只能达到修缮的基本目的，却难以给人一种耳目一新的感觉。

1.2 工期延长

通常情况下，高校修缮工作确定设计单位之后，需要设计单位进行方案设计，同时也需要各校内使用部门对方案进行相关确认。但是在施工的过程中，还是难以避免会发由于施工图纸的问题，造成施工出现困难，导致工程的工期延误现象发生，甚至会出现返工的现象[2]。造成这种情况的原因，是因为设计单位与高校相关部门之间缺乏沟通，且在设计细节方面，设计单位非常容易出现擅自做主的情况，设计单位未征得高校相关部门的同意，直接将设计内容在图纸上体现。

2 高校修缮工程设计阶段问题的解决对策

通过对以上问题进行分析，在上海立信会计金融学院图文行政楼修缮的过程中，学校采取相应的措施对修缮工程设计阶段的问题进行合理的解决。

2.1 校领导加大支持力度

经费的限制是高校修缮工程设计中的一大问题，也是阻碍修缮工程顺利进行的主要因素。目前，上海市教委对高校的修缮有着严格的标准，基本为每平米2000 元。在这一标准下，难以把图书馆修缮出新意。学校的图文行政楼17000 平方米，其中图书馆为10000 平方米，办公区7000 平方米。为了提高图书馆的修缮标准，学校领导给予最大的支持，提议办公区不修缮，将办公区装修的经费用于图书馆的修缮[3]。这一提议得到了广大师生一片赞同，全票通过。图书馆的修缮标准从2000 元每平方米跃升到3400 元每平方米，为图书馆空间的腾挪改造提供了强有力的资金支持。通过以上表明，校领导在学校修缮工程中能够发挥出重要的作用。

2.2 完善设计创意，促进设计单位重视

为了使高校修缮工程能够得到更多的满足，高校应该对修缮工程的设计环节进行合理的控制，严格设计招标流程，以此来加强设计单位对修缮工程的创意设计，并通过专业的评审提高修缮工程的整体效果，促进设计单位对设计创意重视程度的提高。通过以上环节加强设计单位的认知，并将附有创意的设计方案落实到实处。

2.3 加强与使用部门的沟通，深度挖掘其真正需求

在高校修缮工程中，需要加强设计单位与学校各使用部门的沟通，不仅要发现表面问题，更要发掘深层次的问题，在修缮过程中进行很好的解决。在图书馆的修缮设计过程中，设计单位与图书馆部门的沟通，一开始都将修缮的重点放在了漏水、裂缝等细节方面，从而导致方案无亮点。经过多次深入探讨，终于找到一个切入点，那就是十年来学校师生数量在急剧增加，现在图书馆的阅览座位捉襟见肘。针对这一切入点，设计单位与图书馆部门提出了改造书库为阅览区、书库异地设置这一大胆设想，以此来提高图书馆的座位数，获得一致好评。

3 结语

综上所述，高效修缮工程是学校基建部门的主要工作之一，也是学校为广大师生创建良好学习、生活、工作环境的重要基础，因此要加强修缮工程的设计环节的控制，并对设计中存在的问题进行有效的改进，制定相应的解决措施，为学校成本的节约和健康的发展奠定坚实的基础。