如何理解将平型关大捷列入抗战敌后战场

赵 俊

（江苏省淮阴中学，江苏淮安 223002）

引 言

现行教育部统编八上历史教科书在《敌后战场的抗战》一课中，将“平型关大捷”列入“敌后战场”，有的历史教师对此感到困惑，因为之前使用的人教社2006 版“教师用书”中明确说明“平型关大捷是正面战场的胜利。[1]”

笔者查询发现，在《义务教育历史课程标准（2011年版）》中有“列举正面战场和敌后战场的抗日史实”的要求。由教育部基础教育历史课程标准研制组负责人朱汉国主编的《新版课程标准解析与教学指导（初中历史）》（以下简称“课标解析”）中则明确说明：“抗战中存在国民党正面战场和共产党敌后战场”[2]；而由现行统编义务教育历史教科书总主编齐世荣主编的《义务教育历史课程标准（2011 版）解读》中则进一步补充：“敌后战场的抗日史实也很多，如平型关大捷……”[3]。

由此可见，教材专家早已把平型关大捷归入抗战敌后战场了。“课标解析”将新课程标准表述的“正面战场”界定为抗战的“国民党正面战场”；将“敌后战场”界定为抗战的“共产党敌后战场”。而这正是现行统编教材将平型关大捷列入敌后战场的原因所在。本文旨在梳理相关概念的提出与演变过程。

一、通常含义：正面战场、敌后战场

第二版中国大百科全书“战场”条目：战场“按所处地位和作用分为正面战场和敌后战场。正面战场又称主战场，通常是敌对双方主力正面交战的场所，对战局起着主导作用。敌后战场，通常指在敌人后方地区与敌作战的战场，一般对正面战场起积极配合作用”。显然，“正面战场”和“敌后战场”是一对非此即彼的概念，前者强调的是“主力”和“正面”，后者强调的是“后方”和“配合”。1937年，“中共中央规定八路军的战略任务是……配合国民党正面战场作战，从侧翼阻击进犯山西之敌”“11月上旬太原失守前，八路军主要是直接在战役上配合友军作战。9月25日，八路军第一一五师在平型关伏击日军……平型关大捷……”[4]。

这里界定得很清楚，平型关大捷是八路军“配合友军”“正面战场”的，既然不是“正面战场”，当属“敌后战场”。

二、概念提出：抗战“敌后战场”和“解放区战场”

1940年3月，周恩来首次提出：“中国抗战的战场，不仅在正面而且在敌后。” 1943年7月，“中国共产党中央委员会认为……整个中国战场，六年来的作战，实际上是被划分为正面与敌后两大战场。”1944年，毛泽东使用“解放区战场”和“国民党战场”替换“正面战场”与“敌后战场”；“几年内，我党开辟了一个广大的解放区战场，以至于能够停止日寇主力向国民党战场作战略进攻至五年半之久。”

1945年4月，毛泽东在中共七大上作政治报告《论联合政府》中强调：“中国人民的抗日战争，还是在一九三一年就开始了。”“中国的抗日战争，一开始就分为两个战场，国民党战场和解放区战场。” 次日，朱德所作军事报告的题目就是“论解放区战场”。此时，中共中央已经把抗日战争两个战场的划分提前到了1931年局部抗战开始后。

“解放区战场”和“国民党战场”的划分，使国共两党对抗战的政治区别一目了然，凡是国民党领导的对日作战场所就是“国民党战场”，凡是中国共产党领导的对日作战场所就是“解放区战场”。

综上所述，中共中央认为抗日战争从1931年就开始了，而解放区战场也从1931年就有了，平型关大捷是中国共产党领导的八路军所取得的，当属“解放区战场”。

三、概念演变：敌后战场，又叫解放区战场

1999年，中共中央党校党史研究部杨圣清教授撰文回眸建国50年来的敌后战场研究（以下简称杨文）中，明确指出：“敌后战场,又叫解放区战场。毛泽东在1945年中共“七大”上所作的《论联合政府》政治报告中,就称敌后战场为解放区战场。[5]”这应该代表了当时史学界对抗日战争的主流看法。

当把抗战“敌后战场”和“解放区战场”画等号时，就把这两个概念的内涵和外延都统一了：有且只有中国共产党领导的对日交战场所才是抗战敌后战场；有且只有国民党领导的对日作战场所才是抗战正面战场。从这个角度划分，平型关大捷自然属于抗战敌后战场。

抗日战争胜利70周年之际，著名学者刘庭华撰文指出：“中国抗日战争开始后不久，就形成了既相互依存又相互独立的两个战场：一个是由国民党军队所担负的抗击日军的正面战场，一个是共产党领导的人民军队在日军后方进行广泛游击战的敌后战场。”“自1937年9月平型关初战到1938年10月武汉失守，八路军、新四军在敌后战场对日军作战1600 多次，毙伤日军6 万余人。”显然，此文是将平型关大捷列入敌后战场的。

但杨文同时指出：“这几年出版的中共党史、革命史和战史著作，基本上都是按照历史实际情况，把两个战场的正式形成时间确定为相持阶段到来之后，即1939年初。[6]” 而且，也有学者反对“笼统地把正面战场叫作国民党战场，敌后战场叫作解放区战场”的说法[7]。关于这点，笔者将另文论述。

既然有争论，为什么统编教材仍然坚持把平型关大捷归入敌后战场呢？这要从2017年的一份重要文件说起。

四、概念确认：“十四年抗战”背景下的“敌后战场”

2017年1月3日，教育部基础教育二司发布《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，明确要求在2017年春季教材中全面落实十四年抗战的概念。如此一来，关于解放区战场也即敌后战场从抗日战争一开始就有的传统提法又被再次确认。

从近几年来出版的相关著作看，的确有把抗日战争的“敌后战场”等同于“解放区战场”，并沿用敌后战场从1931年就有的说法。例如，2015年南京大学张生、王明生合著的《中国敌后战场》，2017年刘强伦、唐得阳合著的《中共敌后战场抗战最纪录》。正如阎治才所言：“在确认抗日战争不只是八年而是十四年的前提下……在抗日战争的局部抗战阶段，即1931年九一八事变后到1937年七七事变前的六年间，敌后战场即东北敌后战场是抗日战争的主要战场。[8]”

结 语

在十四年抗战的背景下，按照敌后战场即解放区战场的习惯性说法，将平型关大捷列入敌后战场（即解放区战场）是顺理成章的。当然，这只是一种习惯性划分，从总体上说中国的抗日战争战场是一个统一的战场——中国战场。