全科护理意识在基层医院综合护理中的应用效果观察

2019-11-27王桂芹王明兰

健康大视野 2019年22期

王桂芹　王明兰

【摘要】目的：分析全科护理意识在基层医院综合护理中的应用效果。方法：将2017年1月至2019年1月收治的220名成年患者编入实验组与对照组，分别采用常规护理（对照组）及给予全科护理意识的常规护理模式（实验组），分析两组患者的护理依从率、护理满意度评分与护理干预实施前后的生活质量评分。结果：实验组的护理依从率高于对照组，两组之间有显著差异（P<0.05）。实验组的护理满意度评分高于对照组，两组之间有显著差异（P<0.05）。两组患者护理前的生活质量评分无明显差异（P<0.05）。实验组、对照组护理后的生活质量评分较护理前有明显提升，两组组内差异均具有统计学意义（P<0.05）。实验组护理后的生活质量评分优于对照组，两组组间差异较为显著（P<0.05）。结论：全科护理意识在基層医院综合护理中的应用，有助于提升患者的护理依从性，也可以让患者的护理满意度及患者护理后的生活质量得到明显改善。

【关键词】全科护理意识;综合护理;护理依从率;护理满意度;生活质量

【中图分类号】R47【文献标识码】B【文章编号】1005-0019（2019）22--01

全科护理意识是以患者为服务中心，面向医院所有患者的临床护理方式[1]。此种护理方式可以表现出集护理与康复于一体的特点[2]。现阶段全科护理意识已经开始在临床护理工作实施过程中得到渗透，本次研究旨在分析全科护理意识在基层医院综合护理中的应用效果。

1 资料及方法

1.1 一般资料选取2017年1月至2019年1月收治的220名成年患者，利用随机数字表法将其中110名患者编入实验组，其余110名患者编入对照组。实验组男64例，女36例，年龄在18-85岁之间，平均年龄为（69.4±10.6）岁。对照组男63例，女37例，年龄在19-87岁之间，平均年龄为（69.5±10.9）岁。实验组、对照组的一般资料具有可比性（P>0.05）。

1.2 方法对照组采用以常规护理为主的护理方式，护理人员在患者入院以后了解患者病情，记录患者生命体征变化，为患者构建详细化的病例档案，根据患者的实际情况，为患者提供有针对性的护理方案。护理干预实施期间，护理人员也会根据患者实际情况，指定有针对性的健康宣教措施。

实验组在对照组的基础上，对全科护理意识进行了渗透。实验组的护理工作如下所示：（1）心理护理：护理人员在患者出现焦虑不安等不良情绪的情况下给予患者心理疏导，帮助患者化解自身的心里疑虑，并让患者保持积极向上的心理状态。在心理护理实施期间，护理人员需要不断加强与患者之间的沟通交流，提升患者对护理人员的信任程度。（2）个性化护理：护理人员根据患者的实际情况，制定有针对性的护理干预措施。（3）规范化护理流程的构建：围绕各科室临床专业基础知识、全科护理服务要求及全科医疗知识开展技能培训，提升护理人员自身的业务能力，并在提升护理人员责任意识与实际操作能力的基础上，构建规范化的护理服务体系。（4）疾病护理的强化;护理人员在患者治疗期间注意观察患者病情变化，及时对患者病情进行记录，在患者病情出现变化的情况下，及时与主诊医师联系，以调整患者的治疗方案。

1.3 观察指标实验组、对照组的护理依从率、护理满意度评分与护理前后的生活质量评分。

1.4 统计学处理利用SPSS19.0软件开展统计学处理，计量资料表示方式为均数±标准差（），组内比较与组间比较均采用t检验，计数资料用数（n）或率（%）表示。，组间比较采用检验，实验组、对照组组内差异与组间差异具有统计学意义的判定依据为P<0.05。

2 结果

2.1 护理依从率

实验组的护理依从率高于对照组，两组组间差异较为显著（P<0.05），见表1。

2.2 护理满意度评分

实验组的护理满意度评分高于对照组，两组之间差异显著（P<0.05），见表2。

2.3 生活质量评分实验组、对照组护理前的生活质量评分差异不具有统计学意义（P>0.05），实验组护理干预实施后的生活质量评分高于护理前（P<0.05），对照组护理后的生活质量评分高于护理前（P<0.05）。同对照组相比，实验组护理后的生活质量评分相对较高（P<0.05），见表3。

3 讨论

基层医院在基础疾病诊治及急诊救治中发挥着较为重要的作用。全科护理体系在基层医院护理工作中的应用，是提升基层医院医疗护理水平的可行措施[3]。

就本次研究而言，实验组、对照组在护理依从率、护理满意度评分及生活质量评分等方面的差异表明全科护理是适用于基层医院护理工作的护理模式。此种护理模式可以让护理人员对护理领域的多项专业知识进行灵活运用，进而提升护理工作的实效性，心理干预等护理措施的实施，有助于患者生活质量的改善。

综上所述，全科护理意识在基层医院综合护理中具有一定的临床应用价值。