浅谈幼儿园班级管理方法

田彩莹

（甘肃省平凉市华亭市砚峡社区幼儿园，甘肃 平凉 744100）

作为一名幼儿教师在本职工作岗位上我以兢兢业业九年有余，从刚开始的无从下手到现在的得心应手，皆是我在工作中不断积累经验才有的结果。幼儿园不同于初中、小学，事务繁杂，每一件事情都需要我们细心且重视。作为班主任，如何管理好班级，协调家长配合我们的工作，一直是我们不断摸索，不断思考的问题。如何当好一名班主任我有以下观点：

一、创建班级群，做有效沟通

为了方便与家长的沟通与交流，在初次带小班的时候我就建立了QQ群和微信群。家长入群之后我会在公告栏展示群规则，不容许家长在群内闲聊，老师发的通知等信息家长必须及时回复，不可以传播负面新闻影响家长对学校及老师的信任，有任何疑问单独私聊老师。另外家长和老师可以在群里适当分享一些育儿知识、卫生保健小常识等，大家可以共同学习。

二、身正为范、德高为师

正如大家所说、教师是太阳底下最光辉的职业。同时他们也是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。我们不断努力不断奋斗，在教书育人的道路上奉献自己的青春和汗水，我们无怨无悔。作为一名幼儿园教师我们在孩子们眼中的地位是神圣的不可侵犯的，我们要尊重每一位幼儿的个性，倾听他们的语言，耐心公正的解决他们的矛盾。蹲下来交流，牵着手教育。

三、家园协作、为班级工作锦上添花

班级工作中我们不仅要管理班级事务、教育幼儿，还要与家长有效沟通，真诚面对每一位家长，站在孩子父母的角度解决他们的担忧和顾虑。站在孩子爷爷奶奶的立场照顾孩子的生活，时刻提醒他们注意安全，及时增添衣服防止生病。相信我们的耐心细致教导和照顾会得到家长朋友的赞扬，也会让他们更加支持我们的工作。

四、打造班级特色，让幼儿成为班级的主人

“本着”将每一寸环境均为幼儿发展负责的理念，充分发挥墙饰的教育价值，激发、引导、支持幼儿与环境相互作用，主动获取有益的知识经验。围绕活动内容和教育目标，充分发挥孩子的主体性，积极引导幼儿与环境互动，创设班级环境，形成班级特色，在幼儿已有的经验基础上，为幼儿提供全方位的支持，鼓励幼儿发挥想象，大胆利用各种材料和美术形式，表现美和创造美，让孩子们在创造的过程中体验成功的乐趣。

班级管理是一门艺术，需要我不断学习，不断摸索，践行。我愿在以后的教学生涯中与其他老师，家长携手并进，为孩子营造温馨，和谐的班集体，为幼儿的一生幸福奠定坚实的基础。