浅析如何利用多媒体技术实现小学语文高效教学

方志卫

（崇左市江州区左州镇中心小学，广西壮族自治区 崇左 532207）

在传统的小学语文教学当中，仅仅通过课本进行知识的讲解过于枯燥单一，很容易让学生失去学习的兴趣，使得教学效率下降。但是随着时代的发展，多媒体技术的出现使得教师们通过多媒体技术让学生们可以更直观的去领悟和理解语文世界，对于小学语文教学效率的提升有着不可忽视的重要作用。

一、通过多媒体技术，激发学生学习兴趣

传统的语文课堂教学当中，课堂教学过于严肃、枯燥，对于小学生来说很容易使其丧失学习的兴趣，降低学习效率。语文知识当中蕴含着丰富的情感世界和奇思妙想，只要能够良好的展现就可以吸引学生们的注意力，激发起学习兴趣，实现高效教学。所以很多的小学语文教师通过多媒体技术进行展现，将文章当中的意境进行直观的展现，激发起学生们的探索心和学习兴趣，继而实现高效教学。例如在进行《曹冲称象》这一文章的讲解时，教师可以通过多媒体技术，将曹冲称象的故事通过视频来展现出来，让学生们直观的看到曹冲的聪明才智，激发起学生们的创新性思维与学习兴趣，提高小学语文的高效教学。

二、渲染气氛，便于学生理解

小学语文教师在进行诗词教学时，可以通过视频或者PPT的形式来渲染环境，让学生们能够身临其境的去感受诗词的内容以及魅力。例如在进行一年级下册唐诗《静夜思》的讲解时，教师可以通过视频塑造一个身在异乡，夜半观月的孤独诗人，通过包含寂寥、沧桑的语气咏诵出《静夜思》，这样可以帮助小学生更好的去理解诗词的内容和含义，提升教学效率。

三、丰富教学内容，培养学生的想象能力

传统小学语文教学当中，教师都是通过语言让学生来感受到课本文章当中的内容，这极大地限制了学生们的想象能力，并且课本内容较为单一，也不利于小学生想象能力的培养。通过多媒体技术，可以搜索更多的网络小学语文教学资源，丰富教学内容。教师通过多媒体技术来与课本内容进行结合，通过震撼性、真实性的画面来培养学生们的想象能力，提高教学效率。

总而言之，多媒体技术在小学语文当中的应用，对于小学生的成长和学习有着很大的帮助，并且有利于小学语文高效教学的实现。