月季扦插的实践活动

邬芳蕾

(江苏省南菁高级中学实验学校 江阴 214400)

在9月开学之际正处于夏末秋初，最高气温在30℃左右，对于月季的扦插操作来说，正是较适合的时节[1]。于是，笔者带领学校园艺社小组成员进行了月季扦插的实践活动。

1 品种选择

从现在流行的月季品种中，选择微型月季“火热宝石”、藤本月季“大游行”、灌木月季“彩云(中国)”“莫奈(欧洲)”和“真宙(日本)”5个品种，包含3种不同株型和3个不同产地，兼具多样性和代表性。

2 方法选择

在园艺社团活动的第1周，布置学生在课后寻找扦插方法资料。学生通过网上查阅资料、请教专家等方式，在第2周活动时，就拿出了3个实践方法： ①将月季枝条插入容器水中，看到水出现浑浊现象就立即换水，直到生根；②取一个矿泉水瓶，底部放少量水，将月季枝条放入瓶中，不要盖盖，放置在通风处，等待生根；③将枝条下端插入泥土或其他介质中，浇足水分，并保持介质湿润，直到生根。

将学生分为3组，每组用一种方法扦插5种月季枝条各3枝。按照教材内容，每根枝条留3个芽。为了方便观察月季的健康状况，每根枝条又各留3片小叶。然后，将所有装置都放置在室内通风、有散射光的环境中养护1周。

结果发现，在社团活动的第3周： 方法①实验中“火热宝石”3根枝条全部生根成活，“彩云”无明显变化，“大游行”“莫奈”和“真宙”枝条变黑(俗称黑杆)并发粘，扦插失败；方法②实验中所有枝条黑杆死亡，扦插失败；方法③实验中“莫奈”和“真宙”状态不佳，取出时发现与泥土接触部分已经发黑，其他3种月季地面部分无明显变化。由于学生采用了普通泥土作为介质，无法观测是否生根，只能轻轻地将扦插枝条往上提，发现“火热宝石”已经长出愈伤组织，“大游行”和“彩云”无明显变化。

通过对实验现象的分析学生认为： 方法①中的“火热宝石”与同组其他品种的月季作为对照实验。可得出结论： 品种差异对月季的扦插成活情况具有影响。方法①中的“火热宝石”作为对照组；方法②中的“火热宝石”作为实验组。在插条品种、温度、水分和光照等无关变量都控制在一定范围之后，只有通风条件一个变量在影响最终结果。可得出结论： 通风条件对月季的扦插成活情况具有影响；方法③中月季处于通风环境，但成活情况不佳，推测月季生根需要足量水分，但是普通泥土保水性较差。所以不如方法①中用水作为介质生根快，但是方法①和方法③中，除了介质不同，还存在其他变量，无法得出有效结论。

之后，学生将已经成活的3棵“火热宝石”定植在营养土中，并且设计了新的实验方案： 综合方法①和方法③的优点，对实验装置进行改进，选择底部打孔的透明塑料杯作为容器，探究最适合的扦插介质。这个装置的优点是： 等枝条生根长到杯壁，就可以直接进行观察，避免反复插拔对未生根枝条造成伤害。

3 介质选择

园艺社有珍珠岩、泥炭和蛭石3种常用的介质，学生分为3组，每组使用1种介质进行实验。一周后学生在养护过程中发现： 珍珠岩保水性差，干得较快，一周内需要多次浇水保湿；泥炭保水性极强，一周内不需要浇水；蛭石保水性介于两者之间，一周内浇水一次即可。

到第4周，观察3组的枝条成活情况： 所有介质中，“火热宝石”和“彩云”均无明显变化；“大游行”“莫奈”和“真宙”的小叶多数有发黄迹象，全部枝条透过杯壁均无法观察到生根情况；在泥炭组中，“莫奈”“真宙”有少数枝条黑杆死亡。观察定植的3棵“火热宝石”小苗，已经全部死亡，从营养土中拔出发现根部已经发黑变瘪，出现了腐烂迹象。

通过分析实验现象学生认为： 泥炭保水性强，但水分过多造成透气性差，整体效果不如珍珠岩和蛭石。而对于小苗的死亡原因学生意见也不一： 有位学生认为是移栽过程中土压得太实，造成根部机械性损伤，从而导致死亡；还有位学生认为，是养护过程中浇水过量，根部湿度过高导致腐烂。但两者还需依靠对照实验来验证。

到第5周，观察用珍珠岩和蛭石作为介质扦插的枝条，“火热宝石”在两种介质中都已生根，蛭石中的根稍长一些；“彩云”在两种介质中都观察不到根，但是有两根枝条最上端的芽已萌发出新枝，有了生长迹象。学生拔出枝条观察，发现均已长出愈伤组织。仅有蛭石中的一根枝条，底部出现短根；“大游行”“莫奈”和“真宙”的三片小叶，多数已经完全发黄掉落，仔细观察枝条，还有一些细丝挂在芽上。两种介质中都有少量枝条能看到根，蛭石中的根稍长一些。

总结： 珍珠岩和蛭石都可作为扦插月季的介质，但是蛭石保水性较好。如果使用大颗粒蛭石，加强了透气性，效果会更好些。

4 假活与虫害

本次实践活动仍有问题困扰着学生：“彩云”没有生根，为什么能发芽长出新枝？“大游行”“莫奈”和“真宙”上都出现的细丝是什么，与它们小叶枯萎的现象之间有关吗？

第一个问题，学生通过讨论得到答案： 在教材七年级(上)的内容里，曾经学过植物茎里的导管能运输水分这一知识。而“彩云”是中国当地的月季品种，非常适应周围环境，长势强健，茎里储存的养料也较多。满足水分和养料两个条件之后，在没有生根的情况下，也会继续生长一段时间，这种情况在园艺上称为“假活”。如果在养分耗尽之后，枝条仍旧未能生根，则会死亡[2]。由于学生在插条上保留了3片小叶，利于扦插过程中进行光合作用，提供营养，更增加了假活的可能性。但是从“彩云”枝条的健康情况来看，“假活”现象目前对它造成的伤害较小。

第二个问题，教师带领学生查阅了论文资料：“细丝”源自一种常见害虫——红蜘蛛，月季对红蜘蛛的抗性极差，需要非常良好的通风环境来抑制红蜘蛛的生存，或使用药物控制[3]。为了保证学生安全不能使用药物，扦插实验时要避开烈日，只能选择在室内进行。比起露天环境，通风条件变差，加上月季枝条在生根前得不到大量营养，极易感染红蜘蛛。“火热宝石”生长速度较快，“彩云”枝条较粗壮强健，感染红蜘蛛的症状较轻，学生未对它们进行处理。其他3种月季枝条则用酒精进行处理，将感染部位轻轻擦了一遍。

5 移栽实践

学生利用本周扦插成活的月季小苗，分别设计了不同的对照实验，探究“定植土是否压实”“浇水量大小”2个变量对月季小苗移栽成活情况的影响。

到第6周，观察月季小苗生长情况，发现全部死亡。分析实验现象：“定植土是否压实”“浇水量大小”两个变量并不是影响月季小苗成活的关键因素。学生推测，可能是小苗不够强壮，或者移栽过程对小苗的根部造成了微小伤害，最终导致小苗死亡。

根据这些推测，学生利用本周新成活的小苗，设计了3组对照实验： ①“彩云”和“真宙”移栽到营养土中，探究小苗强壮程度对成活情况的影响;②“彩云”和“莫奈”继续在蛭石中生长，探究小苗强壮程度对成活情况的影响;③一株“彩云”继续在蛭石中生长，另一株“彩云”从原来的蛭石中取出来，移栽到另外一杯相同的蛭石中，探究是否移栽对小苗成活造成影响。

到第7周，观察月季小苗生长情况： 实验①两棵小苗全部死亡，实验②两棵小苗长势良好，实验③两棵小苗长势良好。

学生得出结论： 影响月季小苗成活的关键变量是定植用的介质种类。园艺社使用的营养土是自己配的，在泥炭、珍珠岩和蛭石3种介质2∶1∶1混合的基础上，加上适量缓释肥，与之前扦插枝条用的介质相比，多了肥料。学生回忆生物学教材七年级(上)的内容，做出假设： 这是因为肥料过多导致的“烧苗”现象。又设计了一组新的对照实验： ①“彩云”A移栽到含有适量肥料的介质中；②“彩云”B移栽到含有少量肥料的介质中；③“彩云”C移栽到完全不含肥料的介质中。

到第8周，观察月季小苗生长情况：“彩云”A、B死亡，“彩云”C正常生长。分析实验现象学生得出结论： 月季小苗在生长初期不应施肥，要等根扎稳了才能逐步给肥。之后，学生还用“莫奈”和“真宙”等品种做了相同的实验，得到了一致结果，证明这个方法适用于不同品种的月季。

之后，学生用此方法对夏菊、大岩桐、长寿花和小木槿等多种观赏植物进行了扦插繁殖，均得到较好的效果。在实践操作过程中，学生进一步对装置进行了改进，将盛有蛭石的透明塑料杯放在一个盛水的深托盘中，使用浸盆法给蛭石保湿，省去了频繁加水的工作。