快乐与烦恼

◎鄢建忠

从出生到现在，同学们天天都在成长——个头儿在一天天长高，学识在不断地渊博，能力在有效地提高，思想在逐渐地成熟……在成长的过程中，同学们享受了无穷的快乐，也经历了不少的烦恼。今天，我们就来写一写成长中的快乐与烦恼。

这篇习作与一般的写人记事的习作不同，它要求在“成长”这个主题中，融入“快乐”与“烦恼”。

首先是“快乐”。同学们生活在一个经济高速发展、人民幸福指数不断提升的社会中，因此，得到的快乐可能就像天上的星星一样数也数不清：想吃什么食物，长辈会送到你手里；衣服旧了、小了，长辈会给你买新衣服；上学、放学有长辈接送，甚至有人帮你背书包；每年的生日，父母都为你举办隆重的生日PARTY；课余时间你可以与小伙伴们愉快地游戏；寒暑假，父母抽出空带你游山玩水……快乐很多，但我们不能像记流水账一样都一一写出来，要从中精选出一件你觉得最快乐的事来写。请看下面的习作片段：

沿着新铺的水泥路走去，一眼望去，眼前是绿油油的一片：牛皮菜的深绿、生菜的翠绿、芭蕉新芽的嫩绿。仔细看，绿色中还夹杂着一小块儿一小块儿的其他颜色，有油菜花的亮黄、龙眼树新芽的紫红、李子树叶的深红。蓝天中，白云悠闲地散着步；小燕子的身影在天空中不停地穿梭，时不时发出“唧唧”的叫声……这样的景致真是让人赏心悦目！我与小伙伴们来到一块小草坪上，尽情地跳跃着、追逐着、欢呼着，享受着春天带给我们的无穷快乐。

春天，到处是一片草长莺飞、花红柳绿、生机勃勃的景象，置身在这样的环境里，谁能不快乐！片段分两层来写，第一层按照从下到上的顺序，先描写春天的各种各样的颜色，然后描写蓝天、白云、小燕子。有声有色、有静有动，向读者展示了一幅色彩艳丽、生机盎然的春景图。第二层描写“我”与小伙伴们活动的情景。片段表达了小作者无比快乐的心情——这就是成长中的快乐！

其次是“烦恼”。少年时代是快乐的，但少不了烦恼的陪伴。好好想一想，同学们有没有这样的烦恼：爸爸、妈妈从来不和你一起做游戏；受了委屈爸爸还不让你申辩；爸爸常常在家看电视，影响了你的学习；妈妈给你报了你极不喜欢的兴趣班；爸爸、妈妈没有经过你的同意，私下里偷看你的日记；爸爸脾气暴躁，稍不顺心就大声呵斥；承诺你的事情爸爸总不兑现；考试考不好就体罚……可以选择一次（项）你铭心刻骨的来写。再看下面的习作片段：

我是一个成绩在班级数一数二的学生。有一次期中考，我的成绩倒退了几名。因为那段时间我得了重感冒，上课无法正常听课，回家无法集中精力做作业，更谈不上复习。这下好了，爸爸妈妈为这次成绩数落了我整整一个星期，平日里的笑脸和关爱也没有了；连同学们都用怀疑的目光看我。连续几个晚上，我独自一人在房间里默默地流泪，承受着巨大的压力。

因为生病而影响了学习成绩，这是非常正常的事，何况只是“倒退了几名”，本应得到长辈的理解和安抚。然而，小作者不仅没有得到理解和安抚，反而遭遇了爸爸妈妈一个星期的数落和同学们怀疑的目光。这样的烦恼谁能从记忆中抹去呢？小作者的这个材料选择得非常好。

在布局上，同学们可以以快乐、烦恼这两个内容为主，然后加上开头、结尾和中间的过渡就行了。